以私营企业为例，简述新企业的创立程序。
题目
以私营企业为例，简述新企业的创立程序。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1.企业登记注册：
（1）申请开办；
（2）申请开业登记；
（3）领取营业执照。
2.银行开户与结算。
开立账户的程序：
（1）提交开户证明；
（2）填写开户申请表；
（3）填写印鉴卡片；
（4）银行变法账户。
3.税务登记与纳税：
（1）税务登记；
（2）纳税申报。
（1）申请开办；
（2）申请开业登记；
（3）领取营业执照。
2.银行开户与结算。
开立账户的程序：
（1）提交开户证明；
（2）填写开户申请表；
（3）填写印鉴卡片；
（4）银行变法账户。
3.税务登记与纳税：
（1）税务登记；
（2）纳税申报。
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第1题：
新课导入有多种方式，以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。答案：解析：(1)利用故事导入新课。给学生讲“马德堡半球实验”，以此引出气体压强。 (2)利用实验引入新课。实验用品：广口瓶、熟鸡蛋一个。方法：点燃一张纸，放到广曰瓶中，然后将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵严不要漏气，注意观察鸡蛋位置的变化，并想想其中的道理。实验结果：鸡蛋被“吞”进瓶子。这个实验证明了大气压强的存在。
(3)联系生活实际引入新课。飞机上拧紧的矿泉水瓶，等到飞机降落到地面后发现矿泉水瓶瘪了。生活中使用“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品。这些生活实例告诉我们，大自然中
蕴藏着一种我们身边随处可见的力量，它就是大气压强。 -
第2题：
以初中物理“杠杆”一课为例，简述三种新课导入的方法。答案：解析：①物理学史导人(故事导入)：阿基米德曾说过：“给我一个支点，我能撬起地球。”这显示了科学家基于科学理论的宏大气魄，也使我们接触到“杠杆”这个词。大家想一想，一人之力可以撬动地球么带着这个疑问，我们来一起了解有关杠杆的相关知识。②情境导入：教师出示多媒体课件，大人和小孩正在玩跷跷板。同学们，看到这幅画面你能想出什么问题呢学生产生疑问(为什么小孩能把大人跷起来)。同学们提的问题很棒，跷跷板就是我们今天要研究的对象——杠杆。 ③实验导入：同学们请看：(教师演示)我们来模拟一种日常生活中的现象，怎样用一支棍撬起一块大石头(模拟撬粉笔盒)在模拟过程中，我们用了一支硬棒，而且在撬起过程中这支硬棒在一个力的作用下，绕着一个固定的点转动，像这样的一支硬棒叫杠杆。这节课我们就一起来学习有关杠杆的知识。 -
第3题：
以油菜花为例简述被子植物花的组成；以小麦花为例简述禾本科植物花的组成。
正确答案: 油菜花：油菜花有4个萼片，4个黄色花瓣，呈十字形排列，花瓣基部具短爪，花托上有蜜腺，常与萼片对生。雄蕊6个，外轮2个较短，内轮4个较长，为四强雄蕊；一个雌蕊圆柱状，由两个心皮结合而成，子房上位，侧膜胎座，胚珠多数，子房原为一室，但被侧膜胎座向内延伸的假隔膜将子房分为二室，故称假二室。
小麦：小麦穗轴上有许多小穗，每一个小穗基部有2片坚硬颖片，称外颖和内颖；颖片内有几朵花，其中基部2～3朵是以后能正常发育结实的花，上部几朵往往是发育不完全的不育花，不能结实；每一朵能发育的花外面又有2片鳞片状薄片包住，称为稃片，外边一片为外稃，是花基部的苞片，里面一片称内稃；有的小麦品种，稃的中脉有明显而延长的芒；内稃里面有2个小型囊状突起，称为浆片，内稃和浆片是由花被退化而成。小麦的雄蕊有3个，花丝细长，花药较大，开花时常悬垂花外；雌蕊一个，有2条羽毛状拄头，花柱不显著，子房一室。不育花只有内、外稃，无雌雄蕊。小麦花是禾本科植物花的典型代表。
以上分析表明：被子植物花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群组成。禾本科植物花的花序上着生许多小穗，每个小穗由两个颖片和若干朵花组成，每朵花由外稃、內桴、桨片、雄蕊和雌蕊组成。 -
第4题：
以条播为例，简述播种工序。
正确答案: （1）播种：按一定的行距开沟、下种；（2）覆土：播种后立即覆土，覆土厚度一般是种子粒径的2—3倍，过薄过厚都不利于发芽。（3）镇压：使种子和土壤紧密接触，充分吸水促进发芽；（4）覆盖：用轻松材料覆盖，可保湿、保温。 -
第5题：
简述私营企业的基本特征。
正确答案: 1、私营企业的资产属于私人所有；
2、私营企业中存在雇佣劳动关系；
3、私营企业是营利性的经济组织。 -
第6题：
简述群体结构及其类型（以蔬菜为例）。
正确答案: （1）水平和丛生型，如莲藕、萝卜；
（2）垂直叶群型，如葱、蒜；
（3）混合叶群型，如茄子、辣椒；
（4）蔓性类型，如西瓜、南瓜。 -
第7题：
以《甘蔗林－青纱帐》为例，简述“新辞赋体”的诗体特征。
正确答案:《甘蔗林-青纱帐》以长句为基本句式，形式上比较严密整齐；每节四行，长短相当；一节之中，奇数行和偶数行分别由大体相近和对称的字数和句式构成；全篇押韵，节奏自由，讲求韵律感；多铺陈渲染，回环咏叹。这些均鲜明地体现了“新辞赋体”的诗体特征。 -
第8题：
问答题新课导人有多种方式。以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。正确答案：解析： -
第9题：
问答题简述私营企业与个体企业的区别。正确答案： 私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工8人以上的营利性的经济组织。个体企业（个体工商户）是由个体劳动者举办，生产经营和管理主要依靠个体劳动者本人及其家庭成员的企业。
它们的主要区别就在于：个体企业一般不雇工经营，主要依靠自己和家庭成员的劳动，即使雇工也为数很少，而私营企业则是以雇佣劳动为基础，雇工规模较大，至少在8人以上。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题新课导入有多种方式，以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。正确答案：解析： -
第11题：
问答题以“母乳喂养宣传日”入户动员为例，简述其工作程序。正确答案：
(1)敲门。微笑并做自我介绍,如“大爷,我是×××单位的营养师,是来您家送母乳喂养宣传手册的”,无论对方的身份如何,均应礼貌待人,平易近人,表示对他的尊重。微笑是人际关系的润滑剂,是解除生疏、紧张感的第一要诀。
(2)取得信任。尽快与被调查对象建立良好的关系。一般先聊几句生活话拉近关系,如“您家好漂亮!”“家里有几口人呀”等,寻找与教育对象交流上的共同基础。在内容上,要注意对方的文化水平、知识结构、理解能力;在态度上,努力获得对方的好感,争取成为教育对象的“知心朋友”。如在和老年人正式交谈之前,先聊聊家常、天气冷暖,很自然地拉近人与人之间的关系。
(3)把握好调查方式。把握好人户动员的方式方法,采取容易被接受的方式和语言进行调查。如一般可以在聊天过程中完成任务,可在室、内外进行。如:“这次××活动包括××项内容,想听听您的看法?”动员过程要了解群众需求,这样对达到动员目的非常有用。另外,还应大力宣传主题内容,如母乳喂养的优点和代乳品的缺陷等;语言要丰富,切忌原原本本照本宣科。
(4)发放宣传材料。入户动员中发放各种材料是一种简单的有效的动员方式,如:“我带来了一些材料,你们看看是否有用?”这里不是测试调查对象的水平,而是测试材料是否能起到作用及其接受情况如何。
(5)填写调查登记表。有的工作还需要填写记录、登记表,以便进行人数和参与情况的估计,减少应答率或失访率。一般要求大型调查的参与率在65%以上,中小型调查率的参与一般不应低于80%。
(6)签字确认。调查员必须对所采集信息和数据的真实性负责,记录住户的地址和大致交流的难易、谈话特点等。有些发放资料、物品需要用户签字确认,并在调查表上签字。
(7)检查。检查计划是否按照目的和日程表的要求按时完成,是否达到了预期的目的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题以私营企业为例，简述新企业的创立程序。正确答案： 1.企业登记注册：
（1）申请开办；
（2）申请开业登记；
（3）领取营业执照。
2.银行开户与结算。
开立账户的程序：
（1）提交开户证明；
（2）填写开户申请表；
（3）填写印鉴卡片；
（4）银行变法账户。
3.税务登记与纳税：
（1）税务登记；
（2）纳税申报。解析： 暂无解析 -
第13题：
新课导入有多种方式。以“摩擦起电”为例，简述三种新课导入的方式。答案：解析：(1)联系实际引入新课。当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么
(2)利用实验引入新课。用摩擦过的玻璃棒、橡胶棒吸引轻小的纸屑、验电羽。教师将橡胶棒在自己清洁干燥的头皮上反复摩擦来做该实验，并诙谐地告诉学生这就是在“毛皮”上摩擦，以活跃课堂气氛，拉近与学生的距离。
(3)借助物理学史引入新课。1600年，英国物理学家吉伯发现，很多物质经摩擦后也都具有吸引轻小物体的性质，制作了第一只验电器。大约在1660年，德国马德堡的盖利克发明了第一台摩擦起电机。1729年.英国的格雷发现导体和绝缘体的区别：金属可导电，丝绸不导电，并且他第一次使人体带电。1733年迪费得出结论：带相同电的物体互相排斥，带不同电的物体彼此吸引。 -
第14题：
简述以低恒温烘干法为例介绍测定程序。
正确答案: 1、铝盒（含盖）洗净后130度烘干至恒重，
2、预调恒温箱温度至所需温度，使其稳定在103±2℃，
3、样品制备，将密容器中的样品充分混合，取两个独立的试验样品15-25g放入磨口瓶中，需磨碎的按要求磨碎，
4、称样烘干，混合处理好的样品，用感量0.001g的天平称4.000-5.000g式样两份分别放入铝盒中，盒上标明盒号、盒重、样品实际重量，摊平样品，温度计放置与铝盒上方2-2.5cm处烘干，箱内温度达到规定温度是计时，8h后取出铝盒，盖盖，与干燥器重冷却至室温后称重。
5、结果计算：种子水分=（样品盒、盖和样品烘干后的重量-样品盒、盖和样品烘干后的重量）/（样品盒、盖和样品烘干前的重量-样品盒、盖的重量）。
注：若一个样品的两次测定之间的差距小于0.2%，结果为两者的算术平均值，否则需要重做两次，精确度为0.1% -
第15题：
简述私营企业与个体企业的区别。
正确答案: 私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工8人以上的营利性的经济组织。个体企业（个体工商户）是由个体劳动者举办，生产经营和管理主要依靠个体劳动者本人及其家庭成员的企业。
它们的主要区别就在于：个体企业一般不雇工经营，主要依靠自己和家庭成员的劳动，即使雇工也为数很少，而私营企业则是以雇佣劳动为基础，雇工规模较大，至少在8人以上。 -
第16题：
简述汽车的拆卸工艺程序。（以货车为例）
正确答案:（1）拆去车厢，进行外部清洗，并在热状态下放掉润滑油和冷却液；
（2）拆下电器设备和各部导线；
（3）拆下转向器总成后，吊下驾驶室；
（4）拆下散热器和发动机罩；
（5）拆下传动轴、变速器总成；
（6）拆下发动机（附离合器总成）；
（7）拆下前、后桥总成。 -
第17题：
以一个可执行文件的运行为例，简述程序执行过程。
正确答案: 当在DOS提示符下键入一个可执行文件名称（或在其它操作系统环境下执行有关操作）后，操作系统自动将该文件从外存装入内存并使指令指针指向其第一条指令，从而启动文件执行过程。首先将第一条指令从内存取入CPU中译码执行，同时指令指针自动加1或按指令的要求作出相应改变，指向下一条要执行的指令，接着将下一条指令从内存取入CPU译码执行，这样不断重复取指令和执行指令的过程，逐条执行指令，直至程序结束。 -
第18题：
以cAMP为例简述G蛋白的作用机制。
正确答案:在静息状态下，G蛋白以异三聚体的形式处在细胞膜表面GDP结合，与受体蛋白处于分离状态。此时鸟苷酸环化酶没有活性。当配体与相应的受体蛋白结合以后，触发了受体蛋白空间构象的改变，从而使G蛋白与受体蛋白相结合。这引起G蛋白的a亚单位与鸟苷酸的亲和力改变，表现为与GDP的亲和力下降，与GTP的亲和力增强。故a亚单位与GTP结合引起自身构象的改变，暴露出a亚单位上的鸟苷酸环化酶的结合位点，同时a亚单位与r、b亚单位相分离，且与GTP结合的a亚单位从受体上分离成为游离的a亚单位。a亚单位与鸟苷酸环化酶结合并使其活化，鸟苷酸环化酶分解ATP生成cAMP。当配体与受体结合的信号解除以后，完成了a亚单位的构象改变，完成了信号传递作用a亚单位同时具备了GTP酶的活性，能分解GTP释放磷酸根，生成GDP，使之与GDP的结合能力增强，并与鸟苷酸环化酶分离，终止其活性。
最后，a亚单位与r、b亚单位结合回复到静息状态下的G蛋白。 -
第19题：
以中国质量认证中心的认证程序为例，简要说明符合申请条件的企业开展节能产品认证的认证流程？
正确答案: 认证要求的制定、产品认证申请受理、产品型式试验、工厂质量保证能力检查、认证结果评定及批准认证证书、产品认证标志的购买及使用、年度监督和监督检验、复评、认证变更等9个流程。 -
第20题：
单选题以初中物理“杠杆”一课为例.简述三种新课导入的方法。A错
B对
正确答案： B解析： -
第21题：
问答题简述汽车的拆卸工艺程序。（以货车为例）正确答案： （1）拆去车厢，进行外部清洗，并在热状态下放掉润滑油和冷却液；
（2）拆下电器设备和各部导线；
（3）拆下转向器总成后，吊下驾驶室；
（4）拆下散热器和发动机罩；
（5）拆下传动轴、变速器总成；
（6）拆下发动机（附离合器总成）；
（7）拆下前、后桥总成。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题以油菜花为例简述被子植物花的组成；以小麦花为例简述禾本科植物花的组成。正确答案： 油菜花：油菜花有4个萼片，4个黄色花瓣，呈十字形排列，花瓣基部具短爪，花托上有蜜腺，常与萼片对生。雄蕊6个，外轮2个较短，内轮4个较长，为四强雄蕊；一个雌蕊圆柱状，由两个心皮结合而成，子房上位，侧膜胎座，胚珠多数，子房原为一室，但被侧膜胎座向内延伸的假隔膜将子房分为二室，故称假二室。
小麦：小麦穗轴上有许多小穗，每一个小穗基部有2片坚硬颖片，称外颖和内颖；颖片内有几朵花，其中基部2～3朵是以后能正常发育结实的花，上部几朵往往是发育不完全的不育花，不能结实；每一朵能发育的花外面又有2片鳞片状薄片包住，称为稃片，外边一片为外稃，是花基部的苞片，里面一片称内稃；有的小麦品种，稃的中脉有明显而延长的芒；内稃里面有2个小型囊状突起，称为浆片，内稃和浆片是由花被退化而成。小麦的雄蕊有3个，花丝细长，花药较大，开花时常悬垂花外；雌蕊一个，有2条羽毛状拄头，花柱不显著，子房一室。不育花只有内、外稃，无雌雄蕊。小麦花是禾本科植物花的典型代表。
以上分析表明：被子植物花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群组成。禾本科植物花的花序上着生许多小穗，每个小穗由两个颖片和若干朵花组成，每朵花由外稃、內桴、桨片、雄蕊和雌蕊组成。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题以初中物理“重力”一课为例，简述三种新课导入的方法。正确答案：解析：