十九世纪下半叶,中国知识分子接受西学经历了三个主要的阶段,它们是:首先表现出从()方面接纳西学,即洋务运动;失败后,又开始从()方面接受西学,即戊戌变法和孙中山领导的资产阶级革命;失败之后,才转到()上,于是掀起了狂飙突进式的“五·四运动”。

题目

十九世纪下半叶,中国知识分子接受西学经历了三个主要的阶段,它们是:首先表现出从()方面接纳西学,即洋务运动;失败后,又开始从()方面接受西学,即戊戌变法和孙中山领导的资产阶级革命;失败之后,才转到()上,于是掀起了狂飙突进式的“五·四运动”。


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  • 第1题:

    晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?()

    • A、一边倒地赞美和接受西学
    • B、一边倒地排斥西学
    • C、主张“西学为体,中学为用”
    • D、主张“中学为体,西学为用”

    正确答案:A,C

  • 第2题:

    关于洋务运动,以下说法不正确的是()。

    • A、倡导者是李鸿章
    • B、途径是“中学为体,西学为用”
    • C、目的是推翻清政府的封建统治
    • D、结果是以失败告终

    正确答案:C

  • 第3题:

    中国近代先进人物在向西方学习方面,呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是()

    • A、西方资产阶级文化成果的先进性
    • B、中国知识分子提倡和传播西学
    • C、列强入侵,西学不断涌入中国
    • D、中国社会的变化和逐步转型

    正确答案:D

  • 第4题:

    在西学东渐的过程中,中国知识界对西学的态度出现差异,其中较为科学的是()。

    • A、以徐光启为代表的全面接受
    • B、以方以智为代表主张以冷静的态度对待西学,吸取优点弃其伪妄
    • C、以儒学为本兼取西学中的神学部分
    • D、只取西学中的神学部分

    正确答案:B

  • 第5题:

    新文化运动在教育方面,与前面的洋务运动、维新运动所不同的是()

    • A、开始从技艺层面接受西方教育
    • B、开始从思想观念的层面接受西方教育
    • C、开始从制度层面上接受西方教育
    • D、开始批判西方教育

    正确答案:A

  • 第6题:

    洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    十九世纪下半叶,中国知识分子接受西学经历了三个主要的阶段,它们是:首先表现出从物质文化方面接纳西学,即洋务运动:失败后,又开始从制度文化方面接受西学,即戊戌变法和孙中山领导的资产阶级革命:失败之后,才转到()上,于是掀起了狂飙突进式的“五•四运动”。


    正确答案:文化心态

  • 第8题:

    多选题
    晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?()
    A

    一边倒地赞美和接受西学

    B

    一边倒地排斥西学

    C

    主张“西学为体,中学为用”

    D

    主张“中学为体,西学为用”


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    洋务运动是官商知识分子对西学入侵理性应对,()和义和团运动则是贫民百姓对西学入侵的应对。

    正确答案: 太平天国
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在西学东渐的过程中,中国知识界对西学的态度出现差异,其中较为科学的是()。
    A

    以徐光启为代表的全面接受

    B

    以方以智为代表主张以冷静的态度对待西学,吸取优点弃其伪妄

    C

    以儒学为本兼取西学中的神学部分

    D

    只取西学中的神学部分


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同,五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于()
    A

    对西学认知的程度

    B

    社会变革进程的需求

    C

    政府推行西学的力度

    D

    传统文化势力的强弱


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    十九世纪下半叶,中国知识分子接受西学经历了三个主要的阶段,它们是:首先表现出从物质文化方面接纳西学,即洋务运动:失败后,又开始从制度文化方面接受西学,即戊戌变法和孙中山领导的资产阶级革命:失败之后,才转到()上,于是掀起了狂飙突进式的“五•四运动”。

    正确答案: 文化心态
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同,五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于()

    • A、对西学认知的程度
    • B、社会变革进程的需求
    • C、政府推行西学的力度
    • D、传统文化势力的强弱

    正确答案:B

  • 第14题:

    近代中国思想界的“西学东渐”经历了一个由理论到实践.由照抄照搬到与中国实际情况相结合的发展历程。下面能分别体现这两个步骤的标志性事件是()

    • A、洋务运动.戊戌变法
    • B、戊戌变法.辛亥革命
    • C、辛亥革命.新文化运动
    • D、洋务运动.井冈山革命根据地的建立

    正确答案:D

  • 第15题:

    ()是官商知识分子对西学入侵理性应对,太平天国和()则是贫民百姓对西学入侵的应对。


    正确答案:洋务运动;义和团

  • 第16题:

    洋务运动失败的原因主要是()。

    • A、洋务运动具有封建性
    • B、洋务运动对外国具有依赖性
    • C、洋务企业的管理具有腐朽性
    • D、洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    洋务运动的指导思想是()

    • A、师夷长技以制夷
    • B、中学为体,西学为用
    • C、自强、求富
    • D、西学为体,中学为用

    正确答案:B

  • 第18题:

    洋务运动是官商知识分子对西学入侵理性应对,()和义和团运动则是贫民百姓对西学入侵的应对。


    正确答案:太平天国

  • 第19题:

    下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()

    • A、西学为体,中学为用
    • B、以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术
    • C、中学为体,西学为用
    • D、主以西学,辅以中学

    正确答案:B,C

  • 第20题:

    多选题
    “中学为体,西学为用”(  )。
    A

    是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体

    B

    是以西方的近代工业和技术为辅助

    C

    是洋务派兴办洋务事业的指导思想

    D

    决定了洋务运动必然失败的命运


    正确答案: D,C
    解析:
    洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”,即“中体西用”,在封建主义思想的指导下,在维持封建的上层建筑、经济基础的条件下发展一些近代企业,为维护清朝的封建统治服务。“中体西用”,即以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体,用西方的近代工业和技术为辅助,并以前者来支配后者。但新的生产力是同封建主义的生产关系及其上层建筑不相容的,是不可能在封建主义的桎梏下充分地发展起来的。洋务派既要发展近代企业,却又采取垄断经营、侵吞商股等手段压制民族资本;既想培养洋务人才,又不愿改变封建科举制度。这就决定了洋务派企图通过吸取西方近代生产技术,来达到维护和巩固中国封建统治的目的必然失败的命运。

  • 第21题:

    多选题
    下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()
    A

    西学为体,中学为用

    B

    以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术

    C

    中学为体,西学为用

    D

    主以西学,辅以中学


    正确答案: B,D
    解析: 对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。他在《校邠庐抗议》一书中说:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”,后被概括为“中学为体,西学为用”。A选项与之背离;选项D不是洋务运动的指导思想。BC选项正确。

  • 第22题:

    填空题
    ()是官商知识分子对西学入侵理性应对,太平天国和()则是贫民百姓对西学入侵的应对。

    正确答案: 洋务运动,义和团
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    鸦片战争以后。中国开始了第二次西学东渐运动,这就是曾国藩等展开的洋务运动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析