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  • 第1题:

    非智力因素是学生发展的重要方面,但与智力发展无关。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第2题:

    非智力因素是学生发展的重要方面,又对其智力发展起着调节和______________作用。


    参考答案推动

  • 第3题:

    ?情绪智力即情商,是影响人成功的重要因素。(  )?


    答案:对
    解析:
    略。?

  • 第4题:

    评价学生智力活动过程的重要意义是什么?


    正确答案: 评价学生智力活动的重要意义,在于培养和训练学生的过程联想的思维品质。所谓过程联想,就是思维活动遵循事物发展的客观规律,依附于连续的动作情景,沿着一定的方向逐步展开。这种思维活动一经展开,就能依次再现建立在经验和识记基础上的各种事物,并能发现某些未曾经验和识记,但客观上存在于这条思路上的新事物。

  • 第5题:

    通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上,()因素的作用较重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上,()的作用可能更重要。


    正确答案:遗传;后天环境

  • 第6题:

    非智力因素很重要,它是指智力以外的一切心理品质,主要是()。

    • A、意志
    • B、性格
    • C、意志十性格十情感

    正确答案:C

  • 第7题:

    ()因素是大学生整体素质的重要组成部分,是大学生成才、成功的重要的非智力因素,更是大学生的健康因素。

    • A、形象
    • B、气质
    • C、性格

    正确答案:C

  • 第8题:

    情绪智力是什么?它为什么重要?


    正确答案:(1)情绪智力属于一种非认知的技能、潜能和素质范畴,它影响到一个人能否成功地面对环境的要求与压力。它包括五个维度:
    ①自我意识:体味自我情感的能力;
    ②管我管理:管理自己情绪和冲动的能力;
    ③自我激励:面对挫折和失败依然坚持不懈的能力;
    ④感同身受:体味他人情感的能力;
    ⑤社会技能:处理他人情绪的能力。
    (2)情绪智力是重要的原因是:
    ①现代社会,工作节奏加快,竞争激烈,人际关系紧张,工作压力和精神压力越来越大,尤其是管理者所承受的压力更比一般员工承受的压力大得多,而提高情绪智力可以缓解压力,使事情处理得更好。
    ②情绪智力对工作绩效有重要的影响。

  • 第9题:

    判断题
    动机是动力系统的核心概念,动力系统作为一种重要的非智力因素,是其它非智力因素的前提和基础,也是心理健康素质结构的重要组成部分。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    情绪智力是什么?它为什么重要?

    正确答案: (1)情绪智力属于一种非认知的技能、潜能和素质范畴,它影响到一个人能否成功地面对环境的要求与压力。它包括五个维度:
    ①自我意识:体味自我情感的能力;
    ②管我管理:管理自己情绪和冲动的能力;
    ③自我激励:面对挫折和失败依然坚持不懈的能力;
    ④感同身受:体味他人情感的能力;
    ⑤社会技能:处理他人情绪的能力。
    (2)情绪智力是重要的原因是:
    ①现代社会,工作节奏加快,竞争激烈,人际关系紧张,工作压力和精神压力越来越大,尤其是管理者所承受的压力更比一般员工承受的压力大得多,而提高情绪智力可以缓解压力,使事情处理得更好。
    ②情绪智力对工作绩效有重要的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “天才在于勤奋”说明()
    A

    非智力因素很重要

    B

    智力因素很重要

    C

    非智力因素和智力因素同样重要

    D

    天才是天生的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    在创造性思维中,智力因素和非智力因素,都起着重要的作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生的非智力因素是影响语文学习的重要变量,它在教学活动中起着极其重要的作用。()


    参考答案:正确

  • 第14题:

    关于智力与学业成绩的关系的陈述正确的是()。

    A.智力越高,学业成绩越好
    B.在所有因素中,智力是影响学业成绩的最重要因素
    C.中等智力水平的学生学业成绩最好
    D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关

    答案:D
    解析:
    研究表明,智商与学习成绩之间确实存在正相关,即智商越高,一般学习成绩越好;智商越低,一般学习成绩越差。但对此不可做绝对化的理解,智商与学习成绩的相关有限。对中学生的实证研究表明,二者之间的相关并不是太高,大多认为属于中等程度的相关。这是因为,学生的学习成绩还受到其他很多因素的影响。

  • 第15题:

    徇企业人力资源素质的最重要的因素是()。

    • A、体力水平
    • B、体力与智力水平
    • C、智力水平
    • D、文化水平

    正确答案:C

  • 第16题:

    多元智力理论的智力维度有哪几种?这几种智力的关系和地位是什么?它的重要性是什么?


    正确答案: 智力维度有8种:
    1、逻辑数学智力;
    2、语言智力;
    3、音乐智力;
    4、空间智力;
    5、身体运动智力;
    6、人际关系智力;
    7、内省智力;
    8、自然智力。
    关系和地位:没有高低、优劣之分,处于平等地位。
    重要性:每个人身上都同时或多或少的拥有这8种智力,不同的人在有些智力上表现出高水平,而在有些智力上表现出低水平,这8种智力每个人身上以不同方式不同程度组合,从而使每个人的智力各具特色。

  • 第17题:

    在创造性思维中,智力因素和非智力因素,都起着重要的作用。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    动机是动力系统的核心概念,动力系统作为一种重要的非智力因素,是其它非智力因素的前提和基础,也是心理健康素质结构的重要组成部分。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    “天才在于勤奋”说明()

    • A、非智力因素很重要
    • B、智力因素很重要
    • C、非智力因素和智力因素同样重要
    • D、天才是天生的

    正确答案:A

  • 第20题:

    问答题
    智力最重要的五个因素是什么?

    正确答案: 逻辑思维或推理,问题解决能力,获得知识的能力,记忆力,适应环境能力。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    评价学生智力活动过程的重要意义是什么?

    正确答案: 评价学生智力活动的重要意义,在于培养和训练学生的过程联想的思维品质。所谓过程联想,就是思维活动遵循事物发展的客观规律,依附于连续的动作情景,沿着一定的方向逐步展开。这种思维活动一经展开,就能依次再现建立在经验和识记基础上的各种事物,并能发现某些未曾经验和识记,但客观上存在于这条思路上的新事物。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    徇企业人力资源素质的最重要的因素是()。
    A

    体力水平

    B

    体力与智力水平

    C

    智力水平

    D

    文化水平


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    自然科学家获得科学成就的重要因素有身体素质、智力因素和非智力因素,其中非智力因素包括()
    A

    丰富的想象力

    B

    崇高的价值观

    C

    强烈的好奇心

    D

    活跃的思维力

    E

    坚强的意志品质


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析