将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。A、联想法B、口诀法C、谐音法

题目

将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。

  • A、联想法
  • B、口诀法
  • C、谐音法
相似考题

1.在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了()记忆方法。A、缩略法B、谐音法C、口诀法D、反思法

2.某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．阅读理解策略

3.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（ ）。A．地点法B．韵律法C．记笔记法D．特征法

4.把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于（ ）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略

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  • 第1题：

    某学生在记忆圆周率时，将3．14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的( )。

    A.复述策略

    B.精加工策略

    C.组织策略

    D.元认知策略


    正确答案：B
    精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。包括：记忆术(位置记忆法、谐音联想法、缩减与编歌诀等)、做笔记、提问、生成性学习等。把3，14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记属于谐音联想法。

  • 第2题：

    根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（　　）。

    A.有意记忆
    B.无意记忆
    C.感觉记忆
    D.意义记忆

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（　　）。


    A.特征法

    B.韵律法

    C.地点法

    D.联想法

    答案：B
    解析：
    记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。

  • 第4题：

    在记忆乘法口诀、珠算口诀时采用的编码方式是（　　）

    A.按语义关系编码
    B.利用语言的音韵和节律编码
    C.采用主观组织加工材料
    D.使用字形编码

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    马克思的生日——1818年5月5日，可以记：“一巴掌一巴掌打得坏蛋呜呜直哭。”，属于运用记忆的（）

    • A、联想法
    • B、口诀法
    • C、谐音法

    正确答案:C

  • 第6题：

    提高记忆的信息量有三种主要方法，即把信息编成组块、（）以及利用视觉记忆优势。


    正确答案:增加对象的维度

  • 第7题：

    幼儿记忆的无意性主要表现在（）

    • A、记忆目的不明
    • B、不会自觉的运用反复记忆的方法
    • C、靠理解来记忆
    • D、依靠逻辑进行记忆

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    某语文老师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、阅读理解策略

    正确答案:B

  • 第9题：

    根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（　）。

    • A、有意记忆
    • B、无意记忆
    • C、感觉记忆
    • D、意义记忆

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。
    A

    联想法

    B

    口诀法

    C

    谐音法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    马克思的生日——1818年5月5日，可以记：“一巴掌一巴掌打得坏蛋呜呜直哭。”，属于运用记忆的（）
    A

    联想法

    B

    口诀法

    C

    谐音法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    5S定义简单的记忆口诀是什么？

    正确答案： 整理：要与不要，一留一弃；
    整顿：科学布局，取用快捷；
    清扫：清除垃圾，美化环境；
    清洁：洁净环境，贯彻到底；
    修养：形成制度，养成习惯。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿记忆的无意性主要表现在（　　）

    A.记忆目的不明
    B.不会自觉的运用反复记忆的方法
    C.靠理解来记忆
    D.依靠逻辑进行记忆

    答案：A,B
    解析：

  • 第14题：

    少年期记忆的特点包括( )。
    (A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值
    (C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期


    答案：A,B,C,D
    解析：
    少年期记忆的主要特点：①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。少年期记忆的发展已进入全盛时期。到了童年期，学龄儿童就会使用各种记忆策略，所以C选项也正确。

  • 第15题：

    在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。


    A.有意记忆

    B.无意记忆

    C.意义记忆

    D.机械记忆

    答案：C
    解析：
    本题考查了意义记忆的概念。

  • 第16题：

    意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。

    • A、意义记忆；机械记忆
    • B、无意识记；有意识记
    • C、机械记忆；意义记忆
    • D、有意记忆；无意识记

    正确答案:C

  • 第17题：

    根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）

    • A、形象记忆
    • B、无意记忆
    • C、机械记忆
    • D、意义记忆

    正确答案:D

  • 第18题：

    在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是（）。

    • A、有意记忆
    • B、无意记忆
    • C、意义记忆
    • D、机械记忆

    正确答案:C

  • 第19题：

    人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

    • A、特征法
    • B、韵律法
    • C、地点法
    • D、联想法

    正确答案:B

  • 第20题：

    5S定义简单的记忆口诀是什么？


    正确答案:整理：要与不要，一留一弃；
    整顿：科学布局，取用快捷；
    清扫：清除垃圾，美化环境；
    清洁：洁净环境，贯彻到底；
    修养：形成制度，养成习惯。

  • 第21题：

    多选题
    幼儿记忆的无意性主要表现在（）
    A

    记忆目的不明

    B

    不会自觉的运用反复记忆的方法

    C

    靠理解来记忆

    D

    依靠逻辑进行记忆


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。
    A

    特征法

    B

    韵律法

    C

    地点法

    D

    联想法


    正确答案： C
    解析： 记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。

  • 第23题：

    填空题
    提高记忆的信息量有三种主要方法，即把信息编成组块、（）以及利用视觉记忆优势。

    正确答案： 增加对象的维度
    解析： 暂无解析

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