试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式？ 

题目

试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式？ 

相似考题

1.归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的的理论。我们又称其为()A、精神分析B、认知失调理论C、认知理论D、平衡理论

2.行为修正模式的理论基础有( )A、经典的条件作用理论B.操作性条件作用理论C、社会学习理论D、精神分析理论

3.Carl.Roges开创的心理治疗理论被称为是A、个人中心理论B、精神分析理论C、行为治疗理论D、认知治疗理论E、完形治疗理论

4.来访者中心疗法的理论基础是A.学习理论B.行为主义理论C.精神分析理论D.客体关系理论E.人本主义理论

参考答案和解析
正确答案: （1）行为主义的指导模式
在行为学派中，咨询者在治疗关系中处于指导者、命令者、控制者的地位，而来访者则是一个被动服从的、对咨询者的各种知识进行操作、执行的人，基本上属于被操纵的角色。因此，行为主义的帮助关系模式是指导模式。
（2）精神分析的诱导模式
精神分析的帮助关系模式介于指导和非指导之间。在精神分析的治疗过程中，咨询者与来访者所缔结的人际关系是一种合作式的联盟关系，在技术应用上，咨询者根据自己的判断来指导来访者实施操作。但他们不是靠直接的、教导式的方式来影响来访者，而以一种潜在的、不知不觉的探讨和分析诱导来访者潜意识的复苏。因此，其帮助关系是一种诱导式的间接指导模式。
（3）来访者中心疗法的非指导模式
来访者中心疗法的基本特点是咨询者不以权威或专家自居，而是一个有专业知识的伙伴或朋友，把主要责任交给来访者，以来访者为核心。
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  • 第1题：

    ()主要是从创造力的动力方面论述的

    A、人本理论

    B、信息加工理论

    C、精神分析理论

    D、格式塔学派


    参考答案：C

  • 第2题：

    以来访者为中心的心理咨询理论是（ ）。

    A.精神分析理论
    B.行为学习理论
    C.人本主义理论
    D.认知理论

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。

    • A、人本主义学习理论
    • B、行为主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、合作学习理论

    正确答案:A

  • 第4题：

    明尼苏达职业指导模式来源于（）

    • A、认知主义和行为主义
    • B、精神分析理论
    • C、人本主义理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:A

  • 第5题：

    “以人为中心”理论是属于哪个理论流派（）

    • A、精神分析
    • B、人本主义
    • C、行为主义
    • D、格式塔心理学

    正确答案:B

  • 第6题：

    以来访者为中心的心理咨询理论是（）

    • A、精神分析理论；
    • B、行为学习理论；
    • C、人本主义理论；
    • D、认知理论

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    以下哪个是社会目标模式的理论基础（）
    A

    符号互动理论

    B

    精神分析理论

    C

    系统功能理论

    D

    社会结构理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式？

    正确答案： （1）行为主义的指导模式
    在行为学派中，咨询者在治疗关系中处于指导者、命令者、控制者的地位，而来访者则是一个被动服从的、对咨询者的各种知识进行操作、执行的人，基本上属于被操纵的角色。因此，行为主义的帮助关系模式是指导模式。
    （2）精神分析的诱导模式
    精神分析的帮助关系模式介于指导和非指导之间。在精神分析的治疗过程中，咨询者与来访者所缔结的人际关系是一种合作式的联盟关系，在技术应用上，咨询者根据自己的判断来指导来访者实施操作。但他们不是靠直接的、教导式的方式来影响来访者，而以一种潜在的、不知不觉的探讨和分析诱导来访者潜意识的复苏。因此，其帮助关系是一种诱导式的间接指导模式。
    （3）来访者中心疗法的非指导模式
    来访者中心疗法的基本特点是咨询者不以权威或专家自居，而是一个有专业知识的伙伴或朋友，把主要责任交给来访者，以来访者为核心。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    心理咨询工作以各种不同的心理学理论为基础（如精神分析理论、行为学习理论、人本主义理论等）。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    行为医学研究涉及的重要理论有（）
    A

    行为理论

    B

    精神分析理论

    C

    人本主义理论

    D

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    罗杰斯的理论曾经称之为（）
    A

    以人为中心理论

    B

    以儿童为中心理论

    C

    以咨询师为中心理论

    D

    以来访者为中心理论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    哪项是这种心理治疗理论？（　　）
    A

    认知治疗

    B

    精神分析心理治疗

    C

    行为治疗

    D

    来访者中心治疗

    E

    支持治疗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    归因理论属于:()。

    A、行为派的理论

    B、认知派的理论

    C、格式塔理论

    D、精神分析理论


    参考答案：B

  • 第14题：

    （）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。

    A精神分析理论

    B认知发展理论

    C社会学习理论

    D生物进化论


    C
    略

  • 第15题：

    根据（），同胞关系对于相互学习做事的风格、行为以及态度都有帮助。

    • A、认知学习理论
    • B、社交学习理论
    • C、行为学习理论
    • D、学习理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    行为医学研究涉及的重要理论有（）

    • A、行为理论
    • B、精神分析理论
    • C、人本主义理论
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第17题：

    试论述精神分析理论中的人格结构理论？


    正确答案:精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。弗洛伊德将人格分成了本我、自我和超我三部分。本我是原始的、与生俱来的，遵循快乐原则。自我是人格中的意识结构部分，代表理智与常识，遵循显示原则，在本我和超我之间充当协调者。超我是人的“道德”、“良心”，处于人格的最高层，遵循至善原则，指导自我，抵制本我。人格的发展是本我与自我、超我之间的对抗与压抑的过程。

  • 第18题：

    试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论。


    正确答案: （1）共同点：均看重人格动力；新的基本观念建立的弗洛伊德的理论基础之上；都强调早期童年经验对人格的影响。
    （2）差异：
    A、代表人物和各自的理论
    B、对自我的强调不同、
    C、对社会因素的强调不同、
    D、古典理论持人性恶论，新理论持人性善论。

  • 第19题：

    问答题
    罗杰斯来访者中心疗法的自我理论与治疗人格变化的关系。

    正确答案： （1）来访者中心疗法的自我理论：罗杰斯认为，心理适应不良的适度取决于自我概念与经验间的不和谐的程度。自我概念是人格形成、发展和改编的基础，是人格能否正常发展的重要标志。自我概念是罗杰斯人格理论的核心。
    （2）自我理论与人格变化的关系：
    ①自我概念与经验。自我概念与经验分歧——心理不适应。在意识中，自我概念与得到实际经验、体验发生分歧，产生冲突矛盾时，自我概念受到威胁，就会产生恐惧或焦虑，自我概念与实际得到的经验发生分歧越大，心理冲突矛盾也越大，越感到焦虑不安，导致心理不适应症状。罗杰斯认为，当我们接触到我们的集体经验不一样的信息时，就产生焦虑。
    ②自我概念与经验相一致——心理适应。在意识中，自我概念与得到的实际经验、体验没有产生冲突矛盾。自我概念没有受到威胁，就不会产生恐惧焦虑，就不会导致心理不适应
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    明尼苏达职业指导模式来源于（）
    A

    认知主义和行为主义

    B

    精神分析理论

    C

    人本主义理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试论述精神分析理论中的人格结构理论？

    正确答案： 精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。弗洛伊德将人格分成了本我、自我和超我三部分。本我是原始的、与生俱来的，遵循快乐原则。自我是人格中的意识结构部分，代表理智与常识，遵循显示原则，在本我和超我之间充当协调者。超我是人的“道德”、“良心”，处于人格的最高层，遵循至善原则，指导自我，抵制本我。人格的发展是本我与自我、超我之间的对抗与压抑的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    这个心理治疗理论被称为（　　）。
    A

    来谈者中心治疗理论

    B

    精神分析治疗理论

    C

    行为治疗理论

    D

    交互抑制理论

    E

    理性情绪疗法理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。
    A

    精神分析理论

    B

    认知发展理论

    C

    社会学习理论

    D

    生物进化论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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