提高言语沟通能力不包括（）A、评价自己与患者沟通的状况B、反思自己的沟通方式C、制定并落实改善计划D、对他人反馈不敏感E、提高沟通准确性

题目

提高言语沟通能力不包括（）

  • A、评价自己与患者沟通的状况
  • B、反思自己的沟通方式
  • C、制定并落实改善计划
  • D、对他人反馈不敏感
  • E、提高沟通准确性
相似考题

1.依据()可以把沟通分为沟通自己和沟通他人。A、沟通对象B、沟通要素C、空间范畴D、沟通方向

2.关于风险沟通计划,下列说法错误的是()。A.制定风险沟通计划，有助于提高专业人员风险沟通意识和能力B.制定风险沟通计划需要首先进行需求分析C.风险通计划也包括系统内沟通的内容D风险沟通在发生危机事件时才启动

3.改善信息沟通正确的方式包括()。A.正确理解与确切表达沟通内容B.提高信任度C.提倡平行沟通D.提倡双向沟通与口头沟通E.提倡越级报告

4.社会工作者小江运用艾瑞克•伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”,帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。为此,小江应协助社区青少年()。A、觉察自己的自我状态B、反思自己的沟通形式C、反省自己的沟通技巧D、觉察自己的“生活地位”模式

参考答案和解析
正确答案:D
更多“提高言语沟通能力不包括（）A、评价自己与患者沟通的状况B、反思自己的沟通方式C、制定并落实改善计划D、对他人反馈不敏感E、提高沟通准确性”相关问题

  • 第1题：

    绩效计划的制定步骤为（　　）。

    A.准备、沟通
    B.沟通、反馈
    C.准备、沟通、反馈
    D.准备、沟通、控制

    答案：A
    解析：
    绩效计划的制定步骤包括准备、沟通两个阶段。准备阶段主要是搜集制定绩效计划所需要的各种信息；沟通阶段是管理者与员工通过反复的沟通就绩效计划的内容达成一致的过程。

  • 第2题：

    在改善人际沟通时应该注意（）

    • A、沟通时注意控制自己的情绪
    • B、沟通注重语言，非言语提示可以忽略
    • C、管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
    • D、下属在反映问题时，管理者应关注自己的想法，以便对下属进行明确的指导

    正确答案:A

  • 第3题：

    常见的对基层主管人员进行开发的方式有（）。

    • A、班组长开发计划
    • B、改善上下级关系计划
    • C、提高素质的阅读计划
    • D、提高决策能力计划
    • E、改善沟通能力计划

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    改善信息沟通正确的方式包括（）

    • A、正确理解与确切表达沟通内容
    • B、提高信任度
    • C、提倡平行沟通
    • D、提倡双向沟通与口头沟通
    • E、提倡越级报告

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    自我沟通的目标是（）。

    • A、改善心智模式，提高可信度
    • B、了解自我，认识自我
    • C、让别人了解自己
    • D、提高表达能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    三种沟通方式不包括（）。

    • A、言语沟通
    • B、非言语沟通
    • C、书面沟通
    • D、口头沟通

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据职业心理素养与竞争力提升（中），提高沟通能力的方法包括（）。

    • A、开列沟通情境和沟通对象清单
    • B、评价自己的沟通状况
    • C、评价自己的沟通方式
    • D、制订、执行沟通计划
    • E、对计划进行监督

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    三种沟通方式不包括（）。
    A

    言语沟通

    B

    非言语沟通

    C

    书面沟通

    D

    口头沟通


    正确答案： C
    解析： 见三种沟通方式的优缺点。

  • 第9题：

    多选题
    改善信息沟通正确的方式包括（）
    A

    正确理解与确切表达沟通内容

    B

    提高信任度

    C

    提倡平行沟通

    D

    提倡双向沟通与口头沟通

    E

    提倡越级报告


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    标准化沟通的有利之处不包括（）
    A

    沟通内容标准化

    B

    提高沟通意识

    C

    提高沟通的准确性

    D

    增加信息沟通时间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    常见的对基层主管人员进行开发的方式有（）。
    A

    班组长开发计划

    B

    改善上下级关系计划

    C

    提高素质的阅读计划

    D

    提高决策能力计划

    E

    改善沟通能力计划


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    绩效计划的制定步骤为（　　）。
    A

    准备、沟通

    B

    沟通、反馈

    C

    准备、沟通、反馈

    D

    准备、沟通、控制


    正确答案： D
    解析：
    绩效计划的制定步骤包括准备、沟通两个阶段。准备阶段主要是搜集制定绩效计划所需要的各种信息；沟通阶段是管理者与员工通过反复的沟通就绩效计划的内容达成一致的过程。

  • 第13题：

    下列不属于自我评价步骤的是（）

    • A、开列一个自己沟通情境和沟通对象的清单
    • B、评价自己的沟通状况
    • C、评价自己的沟通方式
    • D、评价自己的沟通结果

    正确答案:D

  • 第14题：

    下级管理组织或人员主动向上级组织或领导表明自己的态度，提出自己的建议。这种沟通是（）

    • A、反馈沟通
    • B、单向沟通
    • C、相向沟通
    • D、双向沟通

    正确答案:A

  • 第15题：

    季洛特提倡使用（），来切合学生对情境与自己的感觉，提高课堂教学的效率。

    • A、和谐沟通
    • B、沟通
    • C、比较
    • D、谈话

    正确答案:A

  • 第16题：

    标准化沟通的有利之处不包括（）

    • A、沟通内容标准化
    • B、提高沟通意识
    • C、提高沟通的准确性
    • D、增加信息沟通时间

    正确答案:D

  • 第17题：

    绩效计划的沟通有（）。

    • A、绩效辅导的沟通
    • B、目标制定的沟通
    • C、绩效改进的沟通
    • D、绩效反馈的沟通

    正确答案:B

  • 第18题：

    建立完善的沟通程序，应注意（）

    • A、评价沟通方式
    • B、对计划进行有效监督
    • C、现场协调
    • D、制定和执行沟通计划

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    绩效计划的沟通有（）。
    A

    绩效辅导的沟通

    B

    目标制定的沟通

    C

    绩效改进的沟通

    D

    绩效反馈的沟通


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    提高言语沟通能力不包括（）
    A

    评价自己与患者沟通的状况

    B

    反思自己的沟通方式

    C

    制定并落实改善计划

    D

    对他人反馈不敏感

    E

    提高沟通准确性


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    建立完善的沟通程序，应注意（）
    A

    评价沟通方式

    B

    对计划进行有效监督

    C

    现场协调

    D

    制定和执行沟通计划


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据职业心理素养与竞争力提升中，提高沟通能力的方法包括（）。
    A

    开列沟通情境和沟通对象清单

    B

    评价自己的沟通状况

    C

    评价自己的沟通方式

    D

    制订、执行沟通计划

    E

    对计划进行监督


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于自我评价步骤的是（）
    A

    开列一个自己沟通情境和沟通对象的清单

    B

    评价自己的沟通状况

    C

    评价自己的沟通方式

    D

    评价自己的沟通结果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容