影响被试心理评估的条件不包括（）A、测验技巧B、练习效应C、道德修养D、应试动机E、测验焦虑

题目

影响被试心理评估的条件不包括（）

  • A、测验技巧
  • B、练习效应
  • C、道德修养
  • D、应试动机
  • E、测验焦虑
相似考题

1.被试的应试技巧、测验焦虑、练习效应会引起测验的误差。()此题为判断题(对，错)。

2.影响测验结果的被试因素有A、测验动机、焦虑水平、情绪状态B、测验经验和联系效应C、反应倾向D、生理因素E、以上都是

3.相对来说，不太受应试技巧与练习影响的测验为A、智力测验B、人格测验C、能力测验D、成就测验E、操作测验

4.对于练习对测验结果的影响,以下说法正确的有()。A、智力较高者，其受练习效应的影响较大B、着重速度的测验，练习效应较为明显C、重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本的测验D、两次测验之间的时距越大，练习效应越大

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  • 第1题：

    以下有关测验焦虑的叙述中，正确的有()。

    A、抱负水平与焦虑呈正相关

    B、成就测验和智力测验的分数与测验焦虑呈显著负相关

    C、情绪不稳定的人容易产生测验焦虑

    D、当测验成绩与被试关系重大时，被试容易产生焦虑


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    受测者哪些方面可以引起测量误差()。

    A、测验的经验

    B、练习效应

    C、应试动机

    D、测验焦虑


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    （ ）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。

    A．应试动机

    B．焦虑倾向

    C．反应定势

    D．应试技巧


    正确答案：C

  • 第4题：

    受应试动机影响较小的测验是( )。
    (A)成就测验 （B)投射测验
    (C)能力测验 （D)智力测验


    答案：B
    解析：
    所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些模糊刺激做出反应。这种测验受受应试动机影响较小。

  • 第5题：

    受应试动机影响较小的测验是( )。单选

    A. 成就测验
    B. 投射测验
    C. 能力测验
    D. 智力测验

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测量学 /误差
    在测量成就、智力和能力倾向等变量时，只有受测者的动机强烈，才可能尽力争取好成绩。在投射测验中，刺激没有明确意义，问题模糊，对受测者的反应也没有明确的规定。受测者做出反应时，一定要凭自己的想象力加以填补，使之有意义。

  • 第6题：

    下列情况中，会使测验成绩提高的因素有

    A.应试技巧
    B.练习效应
    C.测验焦虑
    D.反应定势

    答案：A,B
    解析：
    测验焦虑和反应定势都既可能使成绩提高，也可能使成绩下降。应试技巧和练习效应则会使被试的测验成绩提高。

  • 第7题：

    （）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。

    A应试动机

    B焦虑倾向

    C反应定势

    D应试技巧


    C
    略

  • 第8题：

    被试误差可以从下列几个方面来讨论，它们具体是（）

    • A、应试技巧与练习
    • B、或动机和焦虑
    • C、实施时偏离规定程序
    • D、反应定势

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    受应试动机影响不太大的测验是（）.

    • A、成就测验
    • B、智力测验
    • C、能力测验
    • D、投射测验

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    被试误差可以从下列几个方面来讨论，它们具体是（）
    A

    应试技巧与练习

    B

    或动机和焦虑

    C

    实施时偏离规定程序

    D

    反应定势


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在心理测验实施过程中，对主试误差的控制可以采取下列几条（）
    A

    严格遵从指导语

    B

    控制应试技巧和练习效应的影响

    C

    测验前不讲太多无关的话

    D

    对特殊问题有心理准备


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影响被试心理评估的条件不包括（）
    A

    测验技巧

    B

    练习效应

    C

    道德修养

    D

    应试动机

    E

    测验焦虑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是指被试由于接受测验而在应试前和测试中出现的一种焦急、紧张和恐惧的不愉快情绪体验。

    A、考试焦虑

    B、问题焦虑

    C、特质焦虑

    D、测验焦虑


    参考答案：D

  • 第14题：

    设法使每个被试对测验材料的步骤和所需技巧有相同的熟悉程度，是为了控制()对测验结果的影响。

    A、应试技巧

    B、应试动机

    C、反应定势

    D、主试因素


    参考答案：A

  • 第15题：

    5l、受应试动机影响不太大的测验是（ ）。

    （A）成就测验

    （B）智力测验

    （C）能力测验

    （D）投射测验


    正确答案：D

    《基础》P

  • 第16题：

    受应试动机影响较小的测验是（ ）。
    (A)成就测验 （B)智力测验
    (C)能力倾向测验 (D)投射测验


    答案：D
    解析：
    (基础知识，P358)
    所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情 况下探测其真实想法。在投射测验中，.给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些摸糊刺激做出反应。如抽象摸式，可以作多种解释的未完成图片，绘画。分别要求受测者叙述模式，完成图片或讲述画中的内容。从受测者的解释会带有自己潜意识的思想，这种方式能在一定程 度上了解被试者的内心想法。

  • 第17题：

    ()是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不 同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。
    (A)应试动机 （B)焦虑倾向
    (C)反应定势 （D)应试技巧


    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    被试在回答心理测验题目时，有时会因为每个人回答问题的习惯不同造成能为相同的被试得到不同的测验分数，这种影响测验成绩的因素是

    A.反应定势
    B.应试动机
    C.应试技巧
    D.练习效应

    答案：A
    解析：
    个体回答问题的习惯被称为反应定势或反应风格。常见的反应定势有：求快”与求“精确”的反应定势、喜好正面叙述的反应定势、喜好特殊位置的反应定势、喜好较长选项的反应定势、猜测的反应定势。

  • 第19题：

    在心理测验实施过程中，对主试误差的控制可以采取下列几条（）

    • A、严格遵从指导语
    • B、控制应试技巧和练习效应的影响
    • C、测验前不讲太多无关的话
    • D、对特殊问题有心理准备

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩（）。

    • A、意外干扰
    • B、测验自身
    • C、测验焦虑
    • D、测验经验
    • E、反应倾向

    正确答案:E

  • 第21题：

    单选题
    （）是指被试由于接受测验而在应试前和测试中出现的一种焦急、紧张和恐惧的不愉快情绪体验。
    A

    考试焦虑

    B

    问题焦虑

    C

    特质焦虑

    D

    测验焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响测验结果的被试因素包括（　　）。
    A

    生理因素

    B

    测验动机、焦虑水平、情绪状态

    C

    反应倾向

    D

    测验经验和联系效应

    E

    以上都是


    正确答案： D
    解析：
    被试的测验动机、测验焦虑等因素都会引起测验误差，而且难以预测和控制。

  • 第23题：

    单选题
    受应试动机影响较小的测验是（）。
    A

    成就测验

    B

    智力测验

    C

    能力倾向测验

    D

    投射测验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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