简述文学审美愉悦功能。

题目

简述文学审美愉悦功能。

相似考题

1.婴幼儿文学的功能主要有四:愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。()此题为判断题(对，错)。

2.审美心理愉悦是（）A悦耳悦目B悦志悦神C悦心悦意D审美感知愉悦

3.为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦？

4.幼儿文学的审美功能是指()。A.引导幼儿从自然向社会人的转化B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C.培养幼儿的美感，提高审美能力D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开明的性格

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  • 第1题：

    悦耳悦目主要表现为人的（）愉悦。

    • A、诸心理功能
    • B、审美活动
    • C、审美意识
    • D、审美感知

    正确答案:D

  • 第2题：

    简述文学审美教育功能。


    正确答案:文学是社会生活的能动的艺术的反映，文学作品一旦从作家手里脱胎出来而进入社会系统之后，必然会影响、作用于社会生活，甚至推动着社会的变革和改造。在文学理论史上，历来的思想家和文艺评论家，都非常重视文学的广泛的社会作用，总结这些理论遗产，根据文学对社会生活的实际影响，我们把文学的这种社会功能称之为文学的审美教育作用。

  • 第3题：

    悦心悦意主要表现为人的（）的审美愉悦。

    • A、诸心理功能
    • B、审美心理
    • C、审美意识
    • D、审美感知

    正确答案:A

  • 第4题：

    简述文学审美活动的特点。


    正确答案: （1）文学审美活动具有广阔的包容性。
    （2）文学审美活动具有思想的深刻性。

  • 第5题：

    文学的审美功能？


    正确答案: 指文学可以具有满足人的美感和情感需求，使人在文学的审美体验中进入自由的境界，从而推动人的个性和才能朝着自由而全面解放方向发展的功能。

  • 第6题：

    音乐教学当中，教学艺术的（）功能更加明显。

    • A、艺术
    • B、愉悦
    • C、审美
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第7题：

    文学批评的审美功能主要体现在（）

    • A、阐释作家作品
    • B、深化读者审美体验
    • C、提供建设性的理论成果
    • D、增加读者的审美愉悦
    • E、提高读者辨别能力

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    多选题
    文学批评的哲学价值体现为（）
    A

    阐释作家作品

    B

    提供理论建设成果

    C

    深化读者审美体验

    D

    提高读者辨别美丑能力

    E

    增加读者的审美愉悦


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    文学审美愉悦功能的类型有：（）、（）、（）。

    正确答案： 感官,情感,知识汲取
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    形象的感染性功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏陶，获得（）的审美愉悦。

    正确答案： 精神上
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述文学审美愉悦功能。

    正确答案： 在文学欣赏中，文学作品能给人以情绪的激动和感觉的快适，在精神上得到满足和愉悦，这就是文学的美悦作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述尧斯审美愉悦的三个基本范畴。

    正确答案： 1.创造；
    2.感受；
    3.净化。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    文学批评的哲学价值体现为（）

    • A、阐释作家作品
    • B、提供理论建设成果
    • C、深化读者审美体验
    • D、提高读者辨别美丑能力
    • E、增加读者的审美愉悦

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    文学审美愉悦功能的类型有：（）、（）、（）。


    正确答案:感官；情感；知识汲取

  • 第15题：

    简述尧斯审美愉悦的三个基本范畴。


    正确答案: 1.创造；
    2.感受；
    3.净化。

  • 第16题：

    简述通俗文学的审美特征


    正确答案: 第一、偶发性。灵感思维的出现事先无法预计，它是在十分偶然的情况下突然出现的。
    第二、短暂性。灵感思维出现之后停留的时间很短暂，稍不注意，灵感思维出现时所展示出的生动画面就会跑掉，以后难以摹写出来。
    第三、亢奋性。灵感思维袭来时，往往伴随着精神的高度兴奋，有时甚至是一种密狂状态。
    第四、创造性。灵感思维袭来时，作家的各种能力都被调动起来，灵感思维的出现等于智力的总爆发，富于创造性是灵感思维的本质特征。

  • 第17题：

    形象的感染性功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏陶，获得（）的审美愉悦。


    正确答案:精神上

  • 第18题：

    有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）

    • A、审美愉悦就是感觉的快适
    • B、审美愉悦就是无为的消遣
    • C、审美愉悦是精神的满足和升华
    • D、审美愉悦就是无所制约

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    审美心理愉悦是（）
    A

    悦耳悦目

    B

    悦志悦神

    C

    悦心悦意

    D

    审美感知愉悦


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）
    A

    审美愉悦就是感觉的快适

    B

    审美愉悦就是无为的消遣

    C

    审美愉悦是精神的满足和升华

    D

    审美愉悦就是无所制约


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    文学批评的审美功能主要体现在（）
    A

    阐释作家作品

    B

    深化读者审美体验

    C

    提供建设性的理论成果

    D

    增加读者的审美愉悦

    E

    提高读者辨别能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述文学审美教育功能。

    正确答案： 文学是社会生活的能动的艺术的反映，文学作品一旦从作家手里脱胎出来而进入社会系统之后，必然会影响、作用于社会生活，甚至推动着社会的变革和改造。在文学理论史上，历来的思想家和文艺评论家，都非常重视文学的广泛的社会作用，总结这些理论遗产，根据文学对社会生活的实际影响，我们把文学的这种社会功能称之为文学的审美教育作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    悦心悦意主要表现为人的（）的审美愉悦。
    A

    诸心理功能

    B

    审美心理

    C

    审美意识

    D

    审美感知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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