文学审美愉悦功能的类型有：（）、（）、（）。

题目

文学审美愉悦功能的类型有：（）、（）、（）。

相似考题

1.婴幼儿文学的功能主要有四:愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。()此题为判断题(对，错)。

2.审美心理愉悦是（）A悦耳悦目B悦志悦神C悦心悦意D审美感知愉悦

3.为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦？

4.幼儿文学的审美功能是指()。A.引导幼儿从自然向社会人的转化B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C.培养幼儿的美感，提高审美能力D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开明的性格

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  • 第1题：

    审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
    审美实践活动
    略

  • 第2题：

    悦耳悦目主要表现为人的（）愉悦。

    • A、诸心理功能
    • B、审美活动
    • C、审美意识
    • D、审美感知

    正确答案:D

  • 第3题：

    文学批评的哲学价值体现为（）

    • A、阐释作家作品
    • B、提供理论建设成果
    • C、深化读者审美体验
    • D、提高读者辨别美丑能力
    • E、增加读者的审美愉悦

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    简述文学审美教育功能。


    正确答案:文学是社会生活的能动的艺术的反映，文学作品一旦从作家手里脱胎出来而进入社会系统之后，必然会影响、作用于社会生活，甚至推动着社会的变革和改造。在文学理论史上，历来的思想家和文艺评论家，都非常重视文学的广泛的社会作用，总结这些理论遗产，根据文学对社会生活的实际影响，我们把文学的这种社会功能称之为文学的审美教育作用。

  • 第5题：

    悦心悦意主要表现为人的（）的审美愉悦。

    • A、诸心理功能
    • B、审美心理
    • C、审美意识
    • D、审美感知

    正确答案:A

  • 第6题：

    游客的审美体验有不同的层次，以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    音乐教学当中，教学艺术的（）功能更加明显。

    • A、艺术
    • B、愉悦
    • C、审美
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第8题：

    文学批评的审美功能主要体现在（）

    • A、阐释作家作品
    • B、深化读者审美体验
    • C、提供建设性的理论成果
    • D、增加读者的审美愉悦
    • E、提高读者辨别能力

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    单选题
    有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）
    A

    审美愉悦就是感觉的快适

    B

    审美愉悦就是无为的消遣

    C

    审美愉悦是精神的满足和升华

    D

    审美愉悦就是无所制约


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    文学批评的审美功能主要体现在（）
    A

    阐释作家作品

    B

    深化读者审美体验

    C

    提供建设性的理论成果

    D

    增加读者的审美愉悦

    E

    提高读者辨别能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述文学审美愉悦功能。

    正确答案： 在文学欣赏中，文学作品能给人以情绪的激动和感觉的快适，在精神上得到满足和愉悦，这就是文学的美悦作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    在文学文本中，语言有哪些审美功能？

    正确答案： 在文学文本中，语言具有如下审美功能：
    （1）传达审美信息。语言是一种传达信息的媒介，不同文本传达不同的信息，文学文本的语言所传达的是审美信息。由于要传达审美信息，文学文本要运用多种修辞方式以使审美信息的传达更加圆满、完美。为了达到给人新鲜的审美感受，常常需要在艺术上的创新。而“陌生化”正是推陈出新的重要手段。
    （2）造型性。文本语言层对审美意蕴的传达，是通过文学形象的创造来实现的，但仅仅用语言来呈现形象美的每一个细部，以求达到绘画美的逼真，这并不是文学语言之长。因此，文学语言的造型性主要表现为通过诱发读者的审美想象，来帮助读者建构审美意象。在《伊里亚特》中，荷马并不直接写海伦的美，只写为这个女人所引起的长达十年的战争结束后，当海伦出现在特洛亚长老们面前时所引起的惊赞，通过美所产生的暗示来激发读者的审美想象，从而完成了艺术形象的创造。
    （3）对独具特色的不同言语风格的显示。对于一个独具创作特色的作家来讲，对言语的独创性、个性化的追求使得他的作品必然体现出鲜明的语言风格。而正是不同的语言风格，使不同的作家、作品得以相互区别，从而获得了自身存在的意义和价值。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    休闲活动的愉悦性体现在（）

    • A、审美的愉悦性
    • B、成材的愉悦性
    • C、交友的愉悦性
    • D、娱乐的愉悦性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    在文学文本中，语言有哪些审美功能？


    正确答案: 在文学文本中，语言具有如下审美功能：
    （1）传达审美信息。语言是一种传达信息的媒介，不同文本传达不同的信息，文学文本的语言所传达的是审美信息。由于要传达审美信息，文学文本要运用多种修辞方式以使审美信息的传达更加圆满、完美。为了达到给人新鲜的审美感受，常常需要在艺术上的创新。而“陌生化”正是推陈出新的重要手段。
    （2）造型性。文本语言层对审美意蕴的传达，是通过文学形象的创造来实现的，但仅仅用语言来呈现形象美的每一个细部，以求达到绘画美的逼真，这并不是文学语言之长。因此，文学语言的造型性主要表现为通过诱发读者的审美想象，来帮助读者建构审美意象。在《伊里亚特》中，荷马并不直接写海伦的美，只写为这个女人所引起的长达十年的战争结束后，当海伦出现在特洛亚长老们面前时所引起的惊赞，通过美所产生的暗示来激发读者的审美想象，从而完成了艺术形象的创造。
    （3）对独具特色的不同言语风格的显示。对于一个独具创作特色的作家来讲，对言语的独创性、个性化的追求使得他的作品必然体现出鲜明的语言风格。而正是不同的语言风格，使不同的作家、作品得以相互区别，从而获得了自身存在的意义和价值。

  • 第15题：

    人有知、情、意的审美需要相适应，给文学造成的审美类型有（）。

    • A、写实型
    • B、抒情型
    • C、表意型
    • D、夸张型

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    简述文学审美愉悦功能。


    正确答案:在文学欣赏中，文学作品能给人以情绪的激动和感觉的快适，在精神上得到满足和愉悦，这就是文学的美悦作用。

  • 第17题：

    文学的审美功能？


    正确答案: 指文学可以具有满足人的美感和情感需求，使人在文学的审美体验中进入自由的境界，从而推动人的个性和才能朝着自由而全面解放方向发展的功能。

  • 第18题：

    形象的感染性功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏陶，获得（）的审美愉悦。


    正确答案:精神上

  • 第19题：

    有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）

    • A、审美愉悦就是感觉的快适
    • B、审美愉悦就是无为的消遣
    • C、审美愉悦是精神的满足和升华
    • D、审美愉悦就是无所制约

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    文学批评的哲学价值体现为（）
    A

    阐释作家作品

    B

    提供理论建设成果

    C

    深化读者审美体验

    D

    提高读者辨别美丑能力

    E

    增加读者的审美愉悦


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    文学审美愉悦功能的类型有：（）、（）、（）。

    正确答案： 感官,情感,知识汲取
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    形象的感染性功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏陶，获得（）的审美愉悦。

    正确答案： 精神上
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    悦心悦意主要表现为人的（）的审美愉悦。
    A

    诸心理功能

    B

    审美心理

    C

    审美意识

    D

    审美感知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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