《诗经》抒情诗是如何创造情景交融的意境的？

题目

《诗经》抒情诗是如何创造情景交融的意境的？

相似考题

1.情景交融是文学()创造的表现特征A、意象B、意境C、形象

2.《聊斋志异》是如何创造诗情浓厚的意境美的？

3.杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，创造出感人的悲秋意境。诗歌风格“慷慨悲凉”，富有气势。（）

4.意境的基础是情景交融。()

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  • 第1题：

    山水艺术因艺术家在艺术传达和意境的创造方面有许多相同的审美特征有（）

    • A、情景交融
    • B、虚实相生
    • C、对意境韵味的追求
    • D、强调人与自然的和谐统一

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    以下关于意境说法错误的是（）

    • A、意境是艺术中一种情景交融的意境
    • B、意境是艺术中主客观因素的有机统一
    • C、意境是东方文艺中的追求，西方并不常见
    • D、东西方的文艺作品中都在创造意境

    正确答案:C

  • 第3题：

    《诗经》作品是如何在抒情诗中塑造人物形象的？


    正确答案: 《诗经》中人物形象塑造有以下几个特征：
    第一，通过事件的简要叙述或抓住人物活动的典型场景描述来塑造人物。如在《卫风•氓》中，诗人通过自己和氓从相识到结婚再到反目的整个事件发展的简要描写，塑造了“氓”这个生动的人物形象，他在求婚时表现得老实忠厚，在结婚初时“信誓旦旦”，可是随着时间的推移却渐渐露出其凶狠的本相。
    第二，通过简单的外貌描写和心理描写来塑造人物形象。如《卫风•硕人》写庄姜容貌，由静态的面容到动态的顾盼，其中“巧笑倩兮，美目盼兮”句，向来被人们所称道，公认为是描述写人物形象的传神之笔。
    第三，通过朴实无华的抒情议论来塑造抒情主人公的形象。如在《廓风•载驰》中，诗人许穆夫人一方面了表达自己对故国的哀伤和要回故国的决心，另一方面对那些只知拘守古礼的许国大夫们进行了批评和谴责。正是通过这种抒情，诗人塑造了自己的形象，她是一个既有政治远见，又有爱国热情，既敢于冲破旧礼教束缚，又敢于和那些迂腐大夫们争理的杰出爱国女性。

  • 第4题：

    舞蹈意境的创造，主要是通过形象化的情景交融的艺术特写，其五个结构层次表现为：景--（）。


    正确答案:情—形—象—境

  • 第5题：

    意境创造的表现特征是（）。

    • A、情景交融
    • B、虚实相生
    • C、韵味无穷
    • D、情因景生

    正确答案:A

  • 第6题：

    情景交融是意境创造的（）。

    • A、本质特征
    • B、形象特征
    • C、结构特征
    • D、美感特征

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    意境创造的结构特征（）。
    A

    情景交融

    B

    虚实相生

    C

    韵味无穷

    D

    情因景生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    情景交融是意境创造的（）。
    A

    本质特征

    B

    形象特征

    C

    结构特征

    D

    美感特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    意境的特征，一是情景交融，二是（）

    正确答案： 虚实相生
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    意境是艺术中一种情景交融的意境，其中情是主观的，景是客观的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    意境创造的表现特征是（）。
    A

    情景交融

    B

    虚实相生

    C

    韵味无穷

    D

    情因景生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    《诗经》作品是如何在抒情诗中塑造人物形象的？

    正确答案： 《诗经》中人物形象塑造有以下几个特征：
    第一，通过事件的简要叙述或抓住人物活动的典型场景描述来塑造人物。如在《卫风•氓》中，诗人通过自己和氓从相识到结婚再到反目的整个事件发展的简要描写，塑造了“氓”这个生动的人物形象，他在求婚时表现得老实忠厚，在结婚初时“信誓旦旦”，可是随着时间的推移却渐渐露出其凶狠的本相。
    第二，通过简单的外貌描写和心理描写来塑造人物形象。如《卫风•硕人》写庄姜容貌，由静态的面容到动态的顾盼，其中“巧笑倩兮，美目盼兮”句，向来被人们所称道，公认为是描述写人物形象的传神之笔。
    第三，通过朴实无华的抒情议论来塑造抒情主人公的形象。如在《廓风•载驰》中，诗人许穆夫人一方面了表达自己对故国的哀伤和要回故国的决心，另一方面对那些只知拘守古礼的许国大夫们进行了批评和谴责。正是通过这种抒情，诗人塑造了自己的形象，她是一个既有政治远见，又有爱国热情，既敢于冲破旧礼教束缚，又敢于和那些迂腐大夫们争理的杰出爱国女性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何创造园林意境？何谓意匠？意境与意匠有何联系？ 


    正确答案:通过简、夸张、构图来创造园林意境。
    有了意境还要有意匠，为了传达思想感情，就要有相应的表现方法和技巧，这种表现方法和技巧统称为意匠。
    有了意境没有意匠，意境无从表达。所以一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言，才能充分地以自己的思想感情感染别人。

  • 第14题：

    意境是艺术中一种情景交融的意境，其中情是主观的，景是客观的。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    意境创造的审美特征（）。

    • A、情景交融
    • B、虚实相生
    • C、韵味无穷
    • D、情因景生

    正确答案:C

  • 第16题：

    意境的特征，一是情景交融，二是（）


    正确答案:虚实相生

  • 第17题：

    凡是情景交融的作品就有意境。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    意境创造的结构特征（）。

    • A、情景交融
    • B、虚实相生
    • C、韵味无穷
    • D、情因景生

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    以下关于意境说法错误的是（）
    A

    意境是艺术中一种情景交融的意境

    B

    意境是艺术中主客观因素的有机统一

    C

    意境是东方文艺中的追求，西方并不常见

    D

    东西方的文艺作品中都在创造意境


    正确答案： C
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  • 第20题：

    问答题
    《诗经》抒情诗是如何创造情景交融的意境的？

    正确答案： 《诗经》中运用那些带有文化原型意义的起兴诗句构成简单意象，对这些意象再进行和人物情感相融合的画面描述，就产生了情景交融的意境。如《秦风•蒹葭》把男女相恋这一在现实生活里要受到多方限制约束的艰难过程融会入水的文化意象的描写之中。这首诗把男女相恋的艰难追求放人河水阻隔的意象之中进行描写，再衬托以秋天的凄凉，就创造出一个迷离扑朔、凄清感伤的艺术境界，在那秋水伊人可望而不可及的画面里，蕴含着无穷无尽的、难以言传的中国文化情韵，古往今来，不知道曾经打动过多少读者。
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  • 第21题：

    问答题
    什么叫意境？中国的造园家是如何创造园林意境的？

    正确答案： （1）意境：在中国的艺术理论中，通常把作者真实思想感情的表现叫做“意”，真实的景物或现实生活称为“境”。“意”是主观的，“景”是客观的，主客观契合产生意境。意境是中国美学思想中的重要范畴，是品评审美对象（尤其是艺术作品）的价值标准，是中国古代从长期艺术实践中总结出来的一条审美规律和创作原则。
    （2）中国造园家创造意境的具体作法主要有：
    ①园林意境的创造重在立意，大至全局整体，小至片石株树，都要以意为聚焦点，把各种造景因素一一组织起来，构成情与景谐，意与境合的园林意境。
    ②中国园林为创造深邃的意境，往往采用欲显而隐，或欲露而藏的手法把某些景观或藏于偏僻幽深之处，或隐于山石、树梢之间，极力避免直率浅露，一览无余。
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  • 第22题：

    填空题
    舞蹈意境的创造，主要是通过形象化的情景交融的艺术特写，其五个结构层次表现为：景--（）。

    正确答案： 情—形—象—境
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  • 第23题：

    单选题
    意境创造的审美特征（）。
    A

    情景交融

    B

    虚实相生

    C

    韵味无穷

    D

    情因景生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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