论述操作性条件作用的应用。
第1题:
简述斯金纳的操作性条件作用理论。
斯金纳认为,人和动物的行为有两类:一类是应答性行为;一类是操作性行为。操作性行为是有机体自发做出的随意反应。斯金纳认为,影响操作性行为反应概率的因素主要有:①积极强化,如教师对孩子听话给予奖励;②消极强化;③无强化;④惩罚。
由上述可见,积极强化和消极强化,其目的都在于增加某一反应在将来发生的概率,因而是建立操作性行为的有效手段。而无强化和惩罚,其目的均在于减少某一反应在将来发生的概率,因而是消除操作性行为的重要手段。斯金纳的操作性条件作用理论把学习看成是反应概率上的变化,把强化看成是增加反应概率的唯一手段。
第2题:
操作性条件作用的进本规律(),(),(),()。
第3题:
论述复用技术应用。
第4题:
影响操作性条件作用的刺激包括需要性刺激和厌恶性刺激。
第5题:
操作性条件作用的基础规律有强化、消退、()、()与()。
第6题:
论述多媒体的应用领域。
第7题:
试论述个性差异在管理中的应用。
第8题:
第9题:
第10题:
论述应用MRP的优点。
第11题:
学习的操作性条件作用理论在实际的教学和教育工作中有着非常广泛的应用。影响最大的是()
第12题:
()是强化决定反应,而操作性条件作用则是反应决定强化。
第13题:
论述嫁接的作用与应用。
第14题:
论述气质的应用必须注意的问题?
第15题:
请论述多媒体的应用领域。
第16题:
程序教学
行为塑造
强化原理
正强化
第17题: