在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()和()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
下列著作中,首次明确提出比较教育这一概念的是()
A《比较教育的研究计划与初步意见》
B《比较教育》
C《比较教育:教育的因素和传统的研究》
D《教育中的比较法》
第3题:
杨贤江的 ()一书,是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。
第4题:
在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()和()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”
第5题:
美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。
第6题:
与1994定义相比,ACET’2005教育技术定义的主要特点包括()。
第7题:
关于教育技术与信息技术的描述,不正确的一项是()。
第8题:
教育技术的内涵包括()
第9题:
下列关于教育技术概念描述正确的是()。
第10题:
洛克
卢梭
蒙台梭利
裴斯泰洛奇
第11题:
《比较教育的研究计划与初步意见》
《比较教育》
《比较教育:教育的因素和传统的研究》
《教育中的比较法》
第12题:
《比较教育的研究计划和初步意见》
《教育的新时代:比较研究》
《百科全书》
《国际教育评论》
第13题:
A设计教案
B学习过程
C教案资源
D驾驭课堂
第14题:
1843年,魏源编成《海国图志》。他在书中写道:"是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。"魏源所说的夷之"长技"主要是指西方的()
第15题:
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
第16题:
奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是()
第17题:
贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为,将比较教育研究工作分为哪几个阶段?
第18题:
下列关于教育技术说法正确的是()
第19题:
下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”?()
第20题:
西塞罗在其著作()一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。
第21题:
以下符合教育学发展趋势的论述有()
第22题:
第23题:
教育研究
跨国家性质
文学
社会科学
第24题:
问题领域不断拓展
教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
学科分化与综合同时进行
教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化
教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里