我的名气是吹出来的。（电扇广告）试分析上面这则广告语中的修辞格及表达效果。

题目

我的名气是吹出来的。（电扇广告）试分析上面这则广告语中的修辞格及表达效果。

相似考题

1.“我们不生产水,我们只是大自然的搬运工”。这则农夫山泉宣传广告语的播出立时引起公众的广泛关注和热议,为公司产品热销提供了良好宣传效果。请结合公关传播模式中的议题设置论分析该企业的做法。

2.有一则舒肤佳香皂的广告语将杀灭细菌与母亲的爱联系起来–“如果不能让他们避免细菌的侵害，你怎样才能爱他们?”试分析：(1)日常生活中家庭主妇购买香皂的行为通常属于哪种介入和动机关系组合?(2)这则广告是如何针对香皂的介入强度采取相应的营销手段的?

3.我的名气是吹出来的。(电扇广告)

4.对下面的广告词的分析,恰当的一项是()。A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。B.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”——运用拟人的手法说明产品的使用方便。C.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。D.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。

更多“我的名气是吹出来的。（电扇广告）试分析上面这则广告语中的修辞格及”相关问题

  • 第1题：

    阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计，按照要求答题。

    活动一:交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别。

    活动二:讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法。

    活动三:教师提供材料，学生尝试写广告语。

    活动四:师生互动，点评、修改所写广告语。

    对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是( )。

    A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源
    B.依据认识规律安排“广告语”的学习活动步骤
    C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力
    D.能够培养学生策划、组织、协调和实施能力

    答案：D
    解析：
    A 项:要求学生交流印象最深的广告语，是语文联系生活的体现。表述正确，但不符合题干要求，排除。

    B 项:活动一到活动四体现了由浅入深的认识规律。表述正确，但不符合题干要求，排除。

    C 项:通过活动一、二的交流落实到活动三、四的写作和互动中，培养学生的语文综合能力。表述正确，但不符合题干要求，排除。

    D 项:题干中的四个活动都是教师设计的，并不能体现学生的策划、组织、协调和实施的综合能力。表述错误，但符合题干要求，当选。

  • 第2题：

    某电扇的广告语“赶走热辣辣的暑气，享受凉浸浸的滋味”运用的修辞手法是（）。

    A夸张

    B对照

    C比拟

    D双关


    B
    略

  • 第3题：

    “农夫山泉有点甜’’，这则广告语是（）

    • A、强调便利性
    • B、鼓励购买行为
    • C、突出商品特点
    • D、体现生活趣味

    正确答案:C

  • 第4题：

    女人更年要静心。（这是适用于更年期女性的“静心口服液”广告）分析上面这则广告语中的修辞格及表达效果。


    正确答案:运用的是“别解”修辞手法，“静心”一词字面上是口服液的名称，此处又将它别解为安静心神的意思。

  • 第5题：

    美的空调，全球信赖。（这是名叫“美的”的空调广告）修辞格在广告中运用十分普遍，分析上面这则广告语中的修辞格及表达效果。


    正确答案:运用的是“别解”修辞手法。对“美的”一词，重新作出解释，以满足广告需要。

  • 第6题：

    “一次投资，幸福一世”这则保险广告语在句式上有没有问题？为什么？


    正确答案:有。应改为“投资一次,幸福一世时”。

  • 第7题：

    “神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别抓住了消费者的（）消费心理。

    • A、从众和攀比
    • B、攀比和求异
    • C、求实和求异
    • D、求异和从众

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    “农夫山泉有点甜’’，这则广告语是（）
    A

    强调便利性

    B

    鼓励购买行为

    C

    突出商品特点

    D

    体现生活趣味


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某电扇的广告语“赶走热辣辣的暑气，享受凉浸浸的滋味”运用的修辞手法是（）。
    A

    夸张

    B

    对照

    C

    比拟

    D

    双关


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    爸爸逗四岁的小明说：“小明啊，要是爸爸和妈妈吵架，你站在谁一边？”小明说：“我站旁边”分析上面幽默使用的修辞格。

    正确答案： 运用的是“跌衬”和“同字”修辞手法。受话人会推测小明是不是该站在爸爸一边或者妈妈一边，回答却是“站旁边”，是一种跌衬，同时还应用了同字修辞格，更增加了趣味性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    “一次投资，幸福一世”这则保险广告语在句式上有没有问题？为什么？

    正确答案： 有。应改为“投资一次,幸福一世时”。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    有一则舒肤佳香皂的广告语将杀灭细菌与母亲的爱联系起来，“如果不能让他们避免细菌的侵害，你怎样才能爱他们？”。这则广告是如何针对香皂的介入强度采取相应的营销手段的？

    正确答案： 针对低介入消费者，营销应注重于让消费者注重和喜爱这种产品，因此，广告语中突出了舒肤佳的杀菌功效；另外，对低介入消费者来说，广告的情感诉求较之理性诉求更起作用，感情描述性抒情广告往往会有很好的效果。在这则广告语中，将杀灭细菌和母亲的爱结合起来，更能够产生深入人心的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。
    活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。
    活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。
    活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。
    活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。
    对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。


    A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源

    B.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤

    C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力

    D.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力

    答案：D
    解析：
    题干活动一要求学生交流自己印象最深的广告语，将学习与生活实际联系起来，A项说法正确。活动一到活动四的安排由易到难，符合学生的认知规律。B项说法正确。经过广告语的相关交流及对写作手法的讨论分析，活动最终落实在学生尝试写广告语，提高学生综合能力上，C项说法正确。题干的教学活动设计都是由教师安排与设计的，因此并未培养学生策划、组织、协调与实施的能力，D项说法错误。

  • 第14题：

    某电视广告中，新郎为新娘戴上了一款钻戒，接下来是该品牌钻戒的特写和一句广告语：“钻石恒久远，一颗永流传。”这则广告采用的诉求策略是（）

    A理性诉求

    B感性诉求

    C情理结合诉求

    D知性诉求


    B
    略

  • 第15题：

    广告中的文字包括（）

    • A、品牌名称和广告文案
    • B、广告语和品牌名称
    • C、广告语和广告文案
    • D、广告文案

    正确答案:C

  • 第16题：

    “神州行，我看行”广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特色。上述广告语分别抓住了消费者的（）

    • A、从众和攀比心理
    • B、攀比和求异心理
    • C、求实和求异心理
    • D、求异和从众心理

    正确答案:C

  • 第17题：

    爸爸逗四岁的小明说：“小明啊，要是爸爸和妈妈吵架，你站在谁一边？”小明说：“我站旁边”分析上面幽默使用的修辞格。


    正确答案:运用的是“跌衬”和“同字”修辞手法。受话人会推测小明是不是该站在爸爸一边或者妈妈一边，回答却是“站旁边”，是一种跌衬，同时还应用了同字修辞格，更增加了趣味性。

  • 第18题：

    动感地带的广告语？（）

    • A、“我的地盘，听我的”
    • B、“我的地盘，听他的”
    • C、“我的地盘，听你的”
    • D、“我的地盘，我作主

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    美的空调，全球信赖。（这是名叫“美的”的空调广告）修辞格在广告中运用十分普遍，分析上面这则广告语中的修辞格及表达效果。

    正确答案： 运用的是“别解”修辞手法。对“美的”一词，重新作出解释，以满足广告需要。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    女人更年要静心。（这是适用于更年期女性的“静心口服液”广告）分析上面这则广告语中的修辞格及表达效果。

    正确答案： 运用的是“别解”修辞手法，“静心”一词字面上是口服液的名称，此处又将它别解为安静心神的意思。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    我的名气是吹出来的。（电扇广告）试分析上面这则广告语中的修辞格及表达效果。

    正确答案： 运用的是“双关”修辞手法，“吹”既是电扇的功能，同时又可解释为“吹嘘”，带有幽默色彩。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    有了我，令足下生辉！（皮鞋油广告）分析上述这则广告语中的修辞格及表达效果。

    正确答案： 运用的是“双关”修辞手法，“足下”既有“脚下”的意思，也可理解为对他人的敬称。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某电视广告中，新郎为新娘戴上了一款钻戒，接下来是该品牌钻戒的特写和一句广告语：“钻石恒久远，一颗永流传。”这则广告采用的诉求策略是（）
    A

    理性诉求

    B

    感性诉求

    C

    情理结合诉求

    D

    知性诉求


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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