智育的目标有（）。

题目

智育的目标有（）。

相似考题

1.正确描述教学与智育之间关系的命题是【 】A.教学等同于智育B．教学是智育的主要途径C．教学是智育的唯一途径D．智育是教学的唯一任务

2.20世纪80年代以来,世界各国学前教育目标有一个明显的变化,那就是由“智育中心”向注重儿童整体发展方向转变。()此题为判断题(对，错)。

3.教学与智育的关系是( )A.有所联系、有所区别 B.教学包含了所有的智育活动 C.智育是教学活动所要达到的目的之一 D.在一定程度上，教学等同于智育

4.教学和智育的关系是()。A.教学包含了所有的智育活动B.有所联系，有所区别C.智育主要通过教学来实施D.在一定程度上教学等同于智育E.智育是教学活动要达到的目标之一

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  • 第1题：

    正确反映教学与智育之间关系的命题是（　　）。
    A.教学是智育的主要途径
    B.教学是智育的唯一途径
    C.智育是教学的唯一任务
    D.智育是教学的次要任务


    答案：A
    解析：
    教学是智育的主要途径，但不是唯一途径。

  • 第2题：

    根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）

    A.智育、德育、美育、体育
    B.德育、智育、美育、体育
    C.美育、德育、体育、智育
    D.体育、德育、智育、美育

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对亚里士多德教育作用 论的掌握情况。亚里士多德认为要是人的灵魂 的三个部分得到充分发展，最有效的途径是训 育和教育。他认为身体、理智和情感三部分应 有一个发展顺序，他认为，身体、情感的发展为 理智的发展创造条件，因此，他把体育放在最前 面，其次是德育，最后才是智育和美育，教育的 最终目的在于发展人的理智

  • 第3题：

    80年代以来，世界各国学前教育目标有一个明显的变化，就是强调（）

    • A、智育中心
    • B、个性发展
    • C、情感发展
    • D、整体发展

    正确答案:D

  • 第4题：

    简述智育概念及普通中学智育方面的要求。


    正确答案: 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
    普通中学智育方面的要求是：
    （1）帮助学生在小学教育的基础上，进一步系统地学习科学文化基础知识，掌握相应的技能和技巧；
    （2）发展学生的思维能力、想像能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力；
    （3）培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。

  • 第5题：

    智育在幼儿发展中的可能性和必要性主要包括哪些内容（）

    • A、生理成熟为智育提供了可能性
    • B、幼儿心理发展的年龄特征决定了智育的必要性
    • C、幼儿的成长需要必须对幼儿进行智育教育
    • D、社会发展要求必须对幼儿进行智育

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）

    • A、智育能够促进幼儿的智力发展
    • B、智育能够促进幼儿的动作发展
    • C、智育有助于幼儿基本技能的形成
    • D、智育促进幼儿良好个性的形成和发展

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    单选题
    教学与智育的关系是（）。
    A

    教学是智育的唯一途径

    B

    智育是教学的唯一任务

    C

    教学就是智育

    D

    智育主要通过教学来进行


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    中学智育的目标有：（）。

    正确答案： 知识目标、技能目标、智力目标
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    智育的目标有（）。

    正确答案： 知识目标、技能目标、智力目标
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    80年代以来，世界各国学前教育目标有一个明显的变化，就是强调（）
    A

    智育中心

    B

    个性发展

    C

    情感发展

    D

    整体发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学与智育之间的关系可以概括为（）。
    A

    教学与智育之间是整体与部分的关系

    B

    教学的实质与智育等同

    C

    智育是实施教学的一个主要内容

    D

    智育只有通过教学才能实现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    智育的功能表现在（）几方面。
    A

    智育在智力发展上有重要作用

    B

    智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂

    C

    智育是实现人的全面发展的重要途径

    D

    智育对于每一个人的生活质量提高有重要意义


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。

    A.德育、智育、体育
    B.德育、智育、体育、美育
    C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育
    D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对全面发展教育组成部 分的记忆。当前我国全面发展教育包括德、智、 体、美、劳教育。

  • 第14题：

    亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。

    A德育、智育、体育

    B体育、德育、智育

    C智育、德育、体育

    D体育、智育、德育


    B
    略

  • 第15题：

    中学智育的目标有：（）。


    正确答案:知识目标、技能目标、智力目标

  • 第16题：

    教学与智育的关系是（）。

    • A、教学是智育的唯一途径
    • B、智育是教学的唯一任务
    • C、教学就是智育
    • D、智育主要通过教学来进行

    正确答案:D

  • 第17题：

    教学与智育的关系是（　）。

    • A、有所联系，有所区别
    • B、教学包含了所有的智育活动
    • C、智育是教学活动所要达到的目的之一
    • D、在一定程度上教学等同于智育
    • E、智育主要通过教学来实施

    正确答案:A,C,E

  • 第18题：

    正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。

    • A、教学是智育的主要途径
    • B、教学是智育的唯一途径
    • C、智育是教学的唯一任务
    • D、智育是教学的次要任务

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）
    A

    智育能够促进幼儿的智力发展

    B

    智育能够促进幼儿的动作发展

    C

    智育有助于幼儿基本技能的形成

    D

    智育促进幼儿良好个性的形成和发展


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在全面发展教育中，（）的地位和作用更具有基础性。
    A

    智育

    B

    德育和智育

    C

    德育、智育和体育

    D

    体育和智育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教学与智育的关系是（　）。
    A

    有所联系，有所区别

    B

    教学包含了所有的智育活动

    C

    智育是教学活动所要达到的目的之一

    D

    在一定程度上教学等同于智育

    E

    智育主要通过教学来实施


    正确答案： E,B
    解析： 教学与智育既相联系，又相区别，教学是智育的基本途径，智育是教学所要达到的目的之一。

  • 第22题：

    多选题
    下列关于教学和智育的区别或联系描述正确的有（）。
    A

    教学和智育可以相互替代

    B

    智育主要通过教学来实施

    C

    教学是体育、美育等的途径

    D

    教学的内容主要是智育


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。
    A

    德育、智育、体育

    B

    体育、德育、智育

    C

    智育、德育、体育

    D

    体育、智育、德育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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