依据获取信息的途径来划分，有哪些教学方法？
题目
依据获取信息的途径来划分，有哪些教学方法？
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第1题：
获取参会对象信息的途径和方法有哪些？
正确答案: A.汇总回执、报名表和申请表
B.查询历次会议活动的档案资料
C.请有关部门提供情况
D.要求参会对象出示有效证件 -
第2题：
获取思想信息的途径有哪些？
正确答案: 第一，从人们生活和工作的客观条件入手。
第二，从人们所从事的本职工作入手。
第三，从人们之间的相互关系入手。
第四，从分析社会环境入手。 -
第3题：
获取单板告警信息的途径有哪几种？每一种途径所取得的告警信息的位置有何不同？
正确答案: 1、直接看单板告警指示灯的闪烁情况（位置在单板上）；
2、通过网管查看告警（主控板上报到计算机网管中的告警，位置在计算机硬盘中）；
3、在命令行中通过告警查询命令查看告警（经主控板进行告警抑制处理后的告警，位置在主控板上）；
4、在命令行中直接查看邮箱上报的告警（是单板上报给主控板的所有告警，主控板未作任何处理）。 -
第4题：
数字音频的获取途径有哪些？
正确答案: –从素材光盘中获取声音。
–用计算机中的声卡，通过麦克风录制声音文件。
–从网络上下载各种格式的声音文件。
–用专用软件，从CD或VCD中抓取音乐。
–通过声卡的MIDI接口，从带MIDI输出的乐器中采集音乐。 -
第5题：
获取传播技巧有哪些途径？
正确答案:获取传播技巧有三个途径：
（1）掌握传播理论；
（2）总结历史经验；
（3）深入传播实践。 -
第6题：
信息技术这门课程有哪些教学方法
正确答案: 1、讲授法，2讨论法3、任务驱动教学法，4WebQuest教学法5、基于问题的教学法 -
第7题：
收集与员工开发方案相关的信息的途径有（）。
- A、通过员工人事档案查阅静态信息
- B、通过评价方法获取综合信息
- C、通过考核方法获取业绩信息
- D、其他途径
正确答案:A,B,C -
第8题：
从公共机构途径可以获取哪些信息资料？
正确答案: 国家统计机关公布的统计资料；行业协会发布的行业资料；图书馆里保存的大量商情资料；出版社提供的书籍、文献、报刊杂志；专业组织提供的调查报告。 -
第9题：
问答题获取思想信息的途径有哪些？正确答案： 第一，从人们生活和工作的客观条件入手。
第二，从人们所从事的本职工作入手。
第三，从人们之间的相互关系入手。
第四，从分析社会环境入手。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题收集与员工开发方案相关的信息的途径有（）。A通过员工人事档案查阅静态信息
B通过评价方法获取综合信息
C通过考核方法获取业绩信息
D其他途径
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题获取文献原文（全文）的途径有哪些？正确答案： 到图书馆查找其订购的期刊（或图书）原文；委托图书馆帮助获取期刊（或图书）原文；利用互联网上的免费期刊资源（中华首席医学网等）；利用互联网上的联合目录系统（国家联目、地区联目）查找文献馆藏单位，就近获取资料；利用CASHL、NSTL、CALIS等文献中心的原文传递服务系统。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题获取单板告警信息的途径有哪几种？每一种途径所取得的告警信息的位置有何不同？正确答案： 1、直接看单板告警指示灯的闪烁情况（位置在单板上）；
2、通过网管查看告警（主控板上报到计算机网管中的告警，位置在计算机硬盘中）；
3、在命令行中通过告警查询命令查看告警（经主控板进行告警抑制处理后的告警，位置在主控板上）；
4、在命令行中直接查看邮箱上报的告警（是单板上报给主控板的所有告警，主控板未作任何处理）。解析： 暂无解析 -
第13题：
影响用户采用何种信息获取途径和方式的因素包括（）。
- A、用户所需信息的价值大小
- B、获取途径和方式的易用性
- C、获取途径和方式的新颖性
- D、用户的信息获取习惯
正确答案:B,C,D -
第14题：
良种的获取有哪些途径
正确答案: 1、直接取自优树、母树林
2、应用超级苗
3、应用种子园种子
4、人工控制授粉 -
第15题：
广告媒体是传递信息的载体，按传播途径来划分，下列哪些是属于电子媒体。（）
- A、杂志
- B、广播
- C、路牌
- D、说明书
正确答案:B -
第16题：
作家获取材料的途径有哪些？具体怎样？
正确答案: 作家获取材料的途径有两种分法，一种是无意获取和有意获取、一种是实践获取和书本获取。无意获取和有意获取是按照作家精神专注的趋向和程度而划分的。无意获取是作家从小在社会生活和实践中所接收到的大量刺激。对于这些刺激，他虽然没有有意地记忆或着意地思索，但它们却作为连续不断的信息流悄悄地进入大脑，有些甚至会在长期记忆中扎根。作家，只要生活在社会中，就有各种刺激和信息（或普通或特殊）不断地“侵犯”他，“骚扰”他，其中必然包含着可用来从事文学创造的大量材料。例如，法国著名作家普鲁斯特，一生除家乡小镇伊利耶和首都巴黎之外没去过任何地方。35岁以后，他更是“终年生活在一间门窗经常不打开的房间中”。但这并不妨碍他写出世界名著、七卷本的《追忆似水年华》。普鲁斯特从事文学创作的材料，主要就是通过无意识获取的途径得到的。有意获取，是指作家出于某种理想冲动，或为了完成某一个创作任务，而围绕一个中心，并采用有意记忆（或笔记、摄影等）的方式，去有意接受刺激或积累信息的途径。例如，罗曼·罗兰、纪德到十月革命后的苏联采访，巴金到朝鲜战场考察，都属此类。但必须说明的是，处于这种境况的作家，虽可能被热情所驱使，然而心灵深处却无法摆脱一种无意识定位，即把自己视为短暂的投身者、参与者或局外人。这导致他们往往不自由地以两种极端眼光——或批判、或挑剔——来看待所接受的那些刺激和信息。
实践获取和书本获取是从作家获取材料的渠道来划分的。实践获取，主要指作家主动（或被迫）投身某一生活领域（或某种社会实践）去感受刺激，并获取信息的途径，这种材料又叫作直接材料。例如，司汤达从军，凯尔泰斯被投入“奥斯威辛”，王蒙遭流放，陀思妥耶夫斯基、索尔仁尼琴、丛维熙、张贤亮进监狱，都属此类。很明显，这种日复一日的既单调而又严酷的生活实践，对本人来说，并非易事，而是一种无奈的求生，但却丰富了这些作家的记忆储备，直接获取了许多难忘的文学创作材料。书本获取，则是指由于文学的意识形态性质，它常常要依据前代或古人传递下来或同代人所提供的思想材料来从事创作，所以又叫作间接材料。例如，凡尔纳一生创作的100多部（篇）幻想小说，其材料大部分都是从法国国立图书馆的书刊中获取的。 -
第17题：
课程资源按获取途径分，有哪些种类？
正确答案:课程资源按获取途径分，可以分为校内资源、校外资源、网络资源。校内资源主要指该校教师、学生以及各类教学设施和实践基地等。校外资源是指广泛的社会资源和丰富的自然资源。网络资源是指以网络技术为载体开发的校内外资源。 -
第18题：
中学有哪些常用的教学方法？（至少写出三种）选择和运用教学方法的依据是什么？
正确答案:讲授法，谈话法，讨论法，读书指导法，演示法，参观法，实验与实习作业法，练习法，研究法
依据：
1、教学目的和任务的要求。
2、课程性质和教材特点。
3、学生特点。
4、教学时间、设备、条件。 -
第19题：
信息技术课程的教学方法有哪些？
正确答案:讲授教学法、直观演示法、“任务驱动”法、游戏教学法、示范教学法、讲演练教学法、探索式教学法、竞赛教学法。 -
第20题：
问答题依据获取信息的途径来划分，有哪些教学方法？正确答案： ①语言的方法（包括讲授法、谈话法等）；
②直观的方法（包括演示法、参观法等）；
③实践的方法（包括练习法、实验法和实习作业法等）；
④自学的方法（包括读书指导法、讨论法等）。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题从公共机构途径可以获取哪些信息资料？正确答案： 国家统计机关公布的统计资料；行业协会发布的行业资料；图书馆里保存的大量商情资料；出版社提供的书籍、文献、报刊杂志；专业组织提供的调查报告。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题获取参会对象信息的途径和方法有哪些？正确答案： A.汇总回执、报名表和申请表
B.查询历次会议活动的档案资料
C.请有关部门提供情况
D.要求参会对象出示有效证件解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题人文地理学研究中，获取和收集地理信息和资料有哪些途径和方法？正确答案： （一）地理社会调查法：访问法；资料收集方法；随机抽样法；专家系统法
（二）科技文献资料法
（三）人文地理学研究的区域地理方法：描述、比较和归纳解析： 暂无解析