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  • 第1题:

    在关系的操作集合中,下列哪一项是其中最主要的部分?( )

    A.选择的表达能力

    B.查询的表达能力

    C.投影的表达能力

    D.连接的表达能力


    正确答案:B

  • 第2题:

    高校毕业生就业的主要工作职责有哪些?()

    A. 开展毕业教育和就业指导工作
    B. 寄送学生档案
    C. 负责办理毕业生的离校手续
    D. 手机需要信息,开展毕业生就业供需见面和单项选择活动
    E. 开展毕业生就业有关的调查研究工作

    答案:A,C,E
    解析:

  • 第3题:

    抓好高校毕业生就业工作,加大()支持力度,对就业困难毕业生进行帮扶,增强学生就业创业和职业转换能力。

    • A、政府引导
    • B、政策引导
    • C、自主创业
    • D、自主择业

    正确答案:C

  • 第4题:

    要强化高校毕业生就业服务项目支撑,拓展一批高质量就业见习岗位,持续开展离校未就业高校毕业生技能就业行动,将有需求的毕业生都组织到就业准备活动中。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    毕业生需要调整改派的,可自行到省高校毕业生就业指导中心办理。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    下列哪种能力不是人工智能所包含的()

    • A、感知能力
    • B、思维能力
    • C、表达能力

    正确答案:C

  • 第7题:

    表达能力包括口头语言表达能力而不是书面语言表达能力。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    今后我国高等学校毕业生就业体制改革的基本策略有()。

    • A、坚持毕业生就业工作要为国家经济建设和社会发展需要服务
    • B、毕业生应在国家就业方针、政策指导下按有关规定就业
    • C、采取“宏观统筹、分级管理、放权地方”的管理模式
    • D、逐步实现毕业生完全自主择业的就业体制

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    多选题
    当前大中专毕业生创业的主要障碍在于普遍缺乏()
    A

    创业意识

    B

    创业精神

    C

    创业能力

    D

    表达能力


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力?

    正确答案: 在学好专业知识技能的同时,根据学校要求或安排,毕业生可以通过选修或必修就业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动,学习和了解相关职业的资料和信息,充分借助社会实践平台,全面提升就业能力。高校毕业生还可通过学校实施的毕业证书与职业资格证书“双证书”制度、组织到企业顶岗实习、参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训等,切实增强自身的岗位适应能力与就业竞争力,促进职业素养的养成。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    毕业生需要调整改派的,可自行到省高校毕业生就业指导中心办理。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列哪些毕业生需要在网上上报就业方案或就业信息()
    A

    出国、升学毕业生

    B

    开网店毕业生

    C

    从事家教毕业生

    D

    自由职业毕业生


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列说法正确的是( )。

    A.大学毕业生对“零工资”就业持一种欢迎态度

    B.用人单位对大学毕业生的“自我表达能力”要求最高

    C.对高校毕业生在求职过程中影响最大的是“自我表达能力”

    D.期望薪酬高于2000元的毕业生一般都是就业率高的专业毕业的


    正确答案:C
    99.C【解析】毕业生中仅有1. 58%的学生愿意“零工资”就业,这个数据足以说明大学毕业生对 “零工资”就业所持的态度。A项说法明显错误。从资料并未看出用人单位对毕业大学生的。自我表达能力”这个要求,B项说法错误。从图三可知,对高校毕业生在求职过程中影响最大的是 “自我表达能力”,这个比例约为35.8%。项说法正确。资料中未涉及学生期望薪酬与就业率高低的专业的关联,D项说法错误。故选C。

  • 第14题:

    人的表达能力可以分为()

    • A、一般性表达能力和专业表达能力
    • B、专业表达能力和非一般性表达能力
    • C、一般性表达能力和非一般性表达能力
    • D、专业表达能力和非专业表达能力

    正确答案:C

  • 第15题:

    在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力?


    正确答案:在学好专业知识技能的同时,根据学校要求或安排,毕业生可以通过选修或必修就业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动,学习和了解相关职业的资料和信息,充分借助社会实践平台,全面提升就业能力。高校毕业生还可通过学校实施的毕业证书与职业资格证书“双证书”制度、组织到企业顶岗实习、参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训等,切实增强自身的岗位适应能力与就业竞争力,促进职业素养的养成。

  • 第16题:

    高校毕业生就业见习制度是为了帮助()

    • A、回到原籍就业的高校毕业生
    • B、尚未就业的高校毕业生
    • C、回到原籍尚未就业的高校毕业生
    • D、普通应届高校毕业生

    正确答案:C

  • 第17题:

    国家关于高校毕业生就业帮扶行动的重点对象是()。

    • A、全体高校毕业生
    • B、家庭困难高校毕业生
    • C、全体离校未就业高校毕业生
    • D、有就业意愿的离校未就业高校毕业生

    正确答案:D

  • 第18题:

    下列哪些毕业生需要在网上上报就业方案或就业信息()

    • A、出国、升学毕业生
    • B、开网店毕业生
    • C、从事家教毕业生
    • D、自由职业毕业生

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    当前大中专毕业生创业的主要障碍在于普遍缺乏()

    • A、创业意识
    • B、创业精神
    • C、创业能力
    • D、表达能力

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    单选题
    下列关于就业报到证说法错误的是()
    A

    不管升学还是就业,都需要办理就业报到证

    B

    升学的毕业生不需要办理就业报到证,凭调档函和录取通知书办理相关就业手续

    C

    就业的毕业生办理就业手续,都必须先办理就业报到证,再凭就业报到证办理户口迁移及其他就业手续

    D

    出国的毕业生也需要办理就业报到证


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    高校毕业生就业见习制度是为了帮助()
    A

    回到原籍就业的高校毕业生

    B

    尚未就业的高校毕业生

    C

    回到原籍尚未就业的高校毕业生

    D

    普通应届高校毕业生


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    表达能力不是毕业生就业中需要的能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    抓好高校毕业生就业工作,加大()支持力度,对就业困难毕业生进行帮扶,增强学生就业创业和职业转换能力。
    A

    政府引导

    B

    政策引导

    C

    自主创业

    D

    自主择业


    正确答案: C
    解析: 暂无解析