()是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。
第1题:
第2题:
()是指评价和指导人们职业活动行为的准则、要求和善恶标准。
第3题:
职业态度是指人们对职业所持有的评价和行为倾向。职业态度是职业道德的构成成因素之一,职业态度从本质上讲就是()
第4题:
()是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据,也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
第5题:
对职业素质的认识和理解应从()、职业意识、职业能力和职业态度四个层面进行。
第6题:
职业意识是指人们对职业岗位的认同、评价、()等心理成分的总和,其核心是爱岗敬业精神,在本职岗位上能够踏踏实实地做好工作。
第7题:
职业意识是指人们对职业岗位的评价、()和态度等心理成分的总和,其核心是爱岗敬业精神,在本职岗位上能够踏踏实实地做好工作。
第8题:
职业道德
职业技能
职业行为
职业意识
第9题:
职业道德
职业技能
职业行为
职业意识
第10题:
职业道德
职业技能
职业行为
职业意识
第11题:
对
错
第12题:
职业理想
职业责任
职业态度
职业技能
第13题:
职业意识是指人们对职业岗位的认同、评价、情感和同情等心理成分的总和,其核心是爱岗敬业精神,在本职岗位上能够踏踏实实地做好工作。
第14题:
()是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反应,是职业目的达成的基础。
第15题:
()是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态,可分为()两个层次。
第16题:
员工培训的两大内容是()
第17题:
职业意识是指人们对职业岗位的认同、表扬、情感和态度等心理成分的总和,其核心是爱岗敬业本职工作,在本职岗位上能够踏踏实实地做好工作。
第18题:
职业意识是指人们对职业岗位的评价、()等心理成分的总和,其核心是爱岗敬业精神,在本职岗位上能够踏踏实实地做好工作。
第19题:
所谓(),是指人们对自身职业劳动的看法和采取的行为。
第20题:
职业技能
职业规划
职业道德
职业形象
第21题:
劳动态度
工作态度
作风
第22题:
评价
接受
态度
同情
第23题:
职业道德意识;职业道德心理和职业道德思想
职业道德标准;职业道德心理和职业道德思想
职业道德规则;职业道德心理和职业道德思想
职业道德意识;职业道德意志和职业道德信念