学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。
题目
学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题：
在奥鹏教育学习过程中遇到困难，学生可以通过()进行求助
A.奥鹏远程接待中心
B.学习中心联系
C.课程论坛
D.语音答疑
答案：ABCD
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第2题：
“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是()。A.学习策略
B.问题解决
C.学习动机
D.学习迁移答案：C解析： -
第3题：
在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ）答案：错解析： -
第4题：
当前，我国正在普及九年义务教育，困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是：A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生
B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍
C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生
D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等答案：C解析：第一步，本题考查管理知识并选错误项。
第二步，学习困难学生也就是“学困生”，是指智力正常或接近正常水平，学习成绩未达到正常的标准要求，而且大多数在身体上没有明显残疾的学生。故C项表述错误。
因此，选择C选项。 -
第5题：
（）时候，应该寻求心理咨询的帮助。
- A、遇到无法解决的心理问题
- B、考虑要不要换工作
- C、学习遇到困难时
- D、考虑要不要结婚
正确答案:A -
第6题：
M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。
正确答案:正确 -
第7题：
如何解决学生在学习上遇到的困难？
正确答案: 要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。
第二，针对不同的问题做出不同的处理。对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段最后达到目标。对子学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。
最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提髙学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。 -
第8题：
对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
正确答案:声调 -
第9题：
判断题在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列属于元认知的实例是（）A学生考试后，能准确地预测自己的分数
B学生在学习中能按照老师的要求去解决问题
C学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪
D学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）时候，应该寻求心理咨询的帮助。A遇到无法解决的心理问题
B考虑要不要换工作
C学习遇到困难时
D考虑要不要结婚
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
根据《白皮书》,学生在学习中遇到困难时的第一解决途径是()。A、查阅书籍
B、向老师求助
C、向同伴求助
D、上网查询资料
答案：A
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第14题：
学生掌握了某一道数学题的解题方法后,对于此类题目都可以顺利解决，根据加涅的学习分类，这一水平的学习属于A.连锁学习
B.概念学习
C.规则学习
D.问题解决学习答案：D解析：加涅根据学习的繁简水平,将学习分为八类学习:(1)信号学习,指个体学会对某一信号做出某种一般的、弥漫的反应,即巴甫洛夫所研究的经典的条件反应学习(2)刺激一反应学习,个体学会对某一发生的刺激做出某种精确的反应,这里获得的是一种联结,或是一种有区别的操作。(3)连锁学习,指个体学会由两个以上的“刺激一反应”所形成的某种联结,并按照特定的顺序反复练习,同时还应接受必要的及时强化。(4)言语联想学习,指个体学会以言语作为单位的联结,其学习条件与其他(如运动性)连锁相似,但只是在人的语言出现之后才可能从事这类学习。(5)辨别学习,能识别各种刺激特征的异同并做出相应的不同反应。(6概念学习,对刺激进行分类,并对同类刺激做出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而做出的,如圆的概念和质量的概念的学习。(7)规则学习,亦称原理学习,指了解概念之间的关系,学习概念间的联合,如自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。(8)问题解决，亦称高级规则的学习,指在各种条件下应用规则或规则的组合法解决问题，题干当中掌握了这一类解题方法后去解决此类问题属于问题的学习。 -
第15题：
教学评价的主要目的是（ ）。A.了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩
B.检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩
C.诊断学习困难、评定学习成绩
D.评定学习成绩答案：A解析：【知识点】本题考查教学评价的相关知识。 【答案】A。
【解析】教学评价的主要目的是了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩。 -
第16题：
下列属于元认知的实例是（）
- A、学生考试后，能准确地预测自己的分数
- B、学生在学习中能按照老师的要求去解决问题
- C、学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪
- D、学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
正确答案:D -
第17题：
吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。
正确答案:动力型学习困难 -
第18题：
学习动机一旦形成，它可以使学生（）。
- A、对所学的东西有一致的指向性
- B、学习的效率达到最佳水平
- C、取得最佳的学习效果
- D、产生一定的动力使学习过程保持下去
- E、在遇到困难时有克服困难的意志力
正确答案:A,D,E -
第19题：
对母语是英语的学生来说，声调学习中（）声学习最困难。
正确答案:三声 -
第20题：
判断题学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体（借助字典、参考书等）请求帮助的行为，是一种依赖性的表现。()A对
B错
正确答案： 对解析： -
第21题：
填空题吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。正确答案： 动力型学习困难解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题对母语是英语的学生来说，____是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。正确答案： 声调解析：
由于英语中声调不是区别意义的手段，因此汉语中的平上去入声调对他们来说很难，尤其是调值的掌握。 -
第23题：
问答题如何解决学生在学习上遇到的困难？正确答案： 要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。
第二，针对不同的问题做出不同的处理。对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段最后达到目标。对子学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。
最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提髙学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。解析： 暂无解析