杜甫所说的“新诗改罢自长吟”、“语不惊人死不休”这是强调必须（）A、文字优美B、反复推敲C、自我欣赏D、锤炼语言

题目

杜甫所说的“新诗改罢自长吟”、“语不惊人死不休”这是强调必须（）

  • A、文字优美
  • B、反复推敲
  • C、自我欣赏
  • D、锤炼语言
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1.下面说法正确的一项是:()A.一个优秀的教师，必须拥有广博的知识，但语言并不重要B.一个优秀的教师，必须拥有优美的语言，不必拥有广博的知识C.一个优秀的教师，除了拥有广博的知识，更要拥有优美的语言。D.一个优秀的教师，除了拥有广博的知识，有时需要要拥有优美的语言。

2.“语不惊人死不休”是谁的诗句?( )A.李白B.杜甫C.杜牧D.白居易

3.已有的自源文字,从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归来,都是()。A 音节文字B 词语文字C 音位文字D 语素文字

4.杜甫说“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,说明修辞很重要。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    “语不惊人死不休”是对()的评语。

    A.李白

    B.杜甫

    C.杜牧


    参考答案：B

  • 第2题：

    “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是（）的名句。

    • A、李白
    • B、杜甫
    • C、孟浩然
    • D、李贺

    正确答案:B

  • 第3题：

    杜甫的诗歌在下列哪些方面有独特的成就（）

    • A、声律
    • B、对仗
    • C、锤炼字句
    • D、比喻
    • E、象征

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    “语不惊人死不休”是谁的诗句？（）

    • A、李白
    • B、杜甫
    • C、杜牧
    • D、白居易

    正确答案:B

  • 第5题：

    “两句三年得，一吟双泪流。”“语不惊人死不休”，是哪两位诗人的自况？（）。

    • A、孟郊、李白
    • B、贺知章、杜甫
    • C、贾岛、杜甫
    • D、孟郊、陆游

    正确答案:C

  • 第6题：

    杜甫对诗歌语言的要求特别注重：“（），语不惊人死不休。”


    正确答案:为人性僻耽佳句

  • 第7题：

    单选题
    “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是（）的名句。
    A

    李白

    B

    杜甫

    C

    孟浩然

    D

    李贺


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”说明修辞很重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    杜甫所说的“新诗改罢自长吟”、“语不惊人死不休”这是强调必须（）
    A

    文字优美

    B

    反复推敲

    C

    自我欣赏

    D

    锤炼语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    杜甫的诗歌在下列哪些方面有独特的成就（）
    A

    声律

    B

    对仗

    C

    锤炼字句

    D

    比喻

    E

    象征


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    杜甫对诗歌语言的要求特别注重：“（），语不惊人死不休。”

    正确答案： 为人性僻耽佳句
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是哪两位诗人的自况（）。
    A

    孟郊、李白

    B

    贺知章、杜甫

    C

    贾岛、杜甫

    D

    孟郊、陆游


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    音乐教学必须强调音乐的(??)。

    A.情感体会
    B.知识学习
    C.现代讲述
    D.自我欣赏

    答案：A
    解析：
    《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的音乐课程基本理念的首条就是“以音乐审美为核心”，它应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。因此，本题的正确答案选A。

  • 第14题：

    语言的创意是指对广告语言文字的选择、锤炼、使用。广告语言主要有陈述语、口语、（）三种形式。

    • A、广告语
    • B、戏曲
    • C、语言文字
    • D、诗语

    正确答案:D

  • 第15题：

    “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”这句名言出自杜甫的（）

    • A、《客至》
    • B、《登楼》
    • C、《江上值水如海势聊短述》
    • D、《赠花卿》

    正确答案:C

  • 第16题：

    产品说明书的语言形式应力求（）。

    • A、专业性强
    • B、通俗浅显
    • C、文字优美
    • D、感染力强

    正确答案:B

  • 第17题：

    贾岛的"鸟宿池边树，曾敲月下门"堪称遣词造句的经典。人们写文章之所以要"反复推敲"，从哲学上看，就是要（）

    • A、"语不惊人死不休"
    • B、尽可能准确地反映事物
    • C、出奇制胜
    • D、写出好文章

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    产品说明书的语言形式应力求（）。
    A

    专业性强

    B

    通俗浅显

    C

    文字优美

    D

    感染力强


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    （2014真题）对下列句子中加括号的词语，解释不当的是(    )。
    A

    这些论点似是而非，必须认真分辨，才不会上当。（似是而非：好像不对，实际 上对。）

    B

    在市场经济条件下，农产品的售价常常会随行就市。（随行就市：随着市场的行情确定价格。）

    C

    为了国家民族的利益，他从不计较个人的荣辱得失。（计较：计算比较。）

    D

    据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。 （锤炼：反复推敲，加以提炼。）


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    “语不惊人死不休”是谁的诗句？（）
    A

    李白

    B

    杜甫

    C

    杜牧

    D

    白居易


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “语不惊人死不休”出自唐代杜甫的《江上值水如海势聊短述》，其体裁是（）。
    A

    词

    B

    绝句

    C

    律诗

    D

    散文


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    “语不惊人死不休”是唐代著名诗人杜甫的诗句，杜甫被后世称为“（）”。
    A

    诗仙

    B

    诗圣

    C

    诗佛

    D

    诗鬼


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    “两句三年得，一吟双泪流。”“语不惊人死不休”，是哪两位诗人的自况？（）。
    A

    孟郊、李白

    B

    贺知章、杜甫

    C

    贾岛、杜甫

    D

    孟郊、陆游


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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