职业倦怠的男女比例无明显差异。
题目
职业倦怠的男女比例无明显差异。
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第1题：
下列不属于冲突产生原因的是（ ）。A.处事策略不同
B.个体差异
C.不良的沟通
D.职业倦怠答案：D解析：冲突产生的原因主要包括：①处事策略不同；②不良的沟通和信息谬传；③个体差异；④角色矛盾。 -
第2题：
在创作漫画时，男女比例的差异之处不包含下列哪一项（）
- A、男呈倒三角
- B、腿长女优于男
- C、肩宽男优于女
- D、男性腰身高
正确答案:D -
第3题：
亚莫利溶出度与仿制品相比（）
- A、有明显差异
- B、无差异
- C、相似
- D、以上都错
正确答案:A -
第4题：
关于无差异曲线的特征，下列说法正确的是（）
- A、无差异曲线从左向右倾斜
- B、无差异曲线不能相交
- C、高原点越近的无差异曲线，消费者偏好程度越高
- D、无差异曲线凹向原点
正确答案:B -
第5题：
致畸作用的毒理学特点（）。
- A、无致畸敏感期，剂量反应关系曲线陡峭，物种差异明显
- B、有致畸敏感期，剂量反应关系曲线陡峭，物种差异明显
- C、有致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异明显
- D、无致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异明显
- E、有致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异不明显
正确答案:B -
第6题：
根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（）。
- A、职业倦怠就是累了
- B、职业倦怠就是压力
- C、职业倦怠就是工作态度问题
- D、以上都是
正确答案:D -
第7题：
举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法
正确答案: 教师职业倦怠，主要是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应。教师职业倦怠现象不但极大地危害了无数教师的身心健康、教师专业发展，而且严重影响教育事业、整个社会的发展。
1.举出例子（例子一定要从自身的经历或身边的事件出发）
2．造成教师职业倦怠的原因主要有：
（1）职业因素；教师是一种多应激的职业。教师教书育人、责任重大。教师既承受着外在期望的压力又面对内在的角色冲突，加上期望与现实的差距及职业的低创造性，使教师容易产生职业倦怠问题；
（2）工作环境；包括教学情境、组织气氛等
（3）个人因素；比如人格特征、社会能力的知觉等；
（4）社会因素。 -
第8题：
旅游者的需求相近，购买动机和行为无明显差异时，可采用（）策略。
- A、集中性目标市场营销
- B、差异性目标市场营销
- C、整合市场营销
- D、无差异目标市场营销
正确答案:D -
第9题：
单选题致畸作用的毒理学特点是（）A有致畸敏感期，剂量反应关系曲线陡峭，物种差异明显
B无致畸敏感期，剂量反应关系曲线陡峭，物种差异明显
C有致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异明显
D无致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异明显
E以上都不是
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题职业倦怠的男女比例无明显差异。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题关于职业倦怠的说法，正确的是（ ）。A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现
B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手
C员工与工作负荷越不匹配，就越不容易出现职业倦怠
D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻职业倦怠
E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状
正确答案： C,E解析： -
第12题：
单选题下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。A职业倦怠是一种与职业有关的综合症
B职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉
C职业倦怠完全是受个体因素的影响
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
教师职业倦怠的发生原因有哪些？如何预防教师职业倦怠的发生？
正确答案: 外在因素的影响：如超量工作，同事关系紧张，班级规模过大，学生行为不良等。
内在因素的影响：
（1）外在社会的期望与内在自我的迷思
（2）过高的内控制点导致“工作狂”的状态。
（3）A型性格带来的不良应对。
预防：调整与工作有关的不合理信念，做好生活方式，时间，情绪管理。 -
第14题：
漫画创作过程中应该注意的男女比例的差异之处不包括（）。
- A、男呈倒三角
- B、肩宽男优于女
- C、男性腰身高
- D、腿长女优于男
正确答案:C -
第15题：
下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
- A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症
- B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉
- C、职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响
- D、职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满
正确答案:D -
第16题：
致畸作用的毒理学特点是（）。
- A、无致畸敏感期，剂量-反应关系曲线陡峭，物种差异明显
- B、有致畸敏感期，剂量-反应关系曲线陡峭，物种差异明显
- C、有致畸敏感期，剂量-反应关系曲线平缓，物种差异明显
- D、无致畸敏感期，剂量-反应关系曲线平缓，物种差异明显
- E、有致畸敏感期，剂量-反应关系曲线平缓，物种差异不明显
正确答案:B -
第17题：
致畸作用的毒理学特点是（）
- A、有致畸敏感期，剂量反应关系曲线陡峭，物种差异明显
- B、无致畸敏感期，剂量反应关系曲线陡峭，物种差异明显
- C、有致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异明显
- D、无致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异明显
- E、以上都不是
正确答案:A -
第18题：
如果竞争对手的实力明显弱于我方，可以采取（）市场战略。
- A、任意的
- B、与其相同的
- C、无差异的
- D、差异化的
正确答案:B -
第19题：
无差异曲线中，无差异的含义是什么？无差异曲线的特征是什么？
正确答案: 1.无差异曲线是用来表示两种商品的不同数量的组合给消费者所带来的效用完全相同的一条曲线。在这一概念中，无差异的含义就是对消费者来说效用是相同的，满足程度是无差别。
2.无差异曲线具有四个重要特征：
（1）无差异曲线是一条向右下方倾斜的曲线，其斜率为负值。这就表明，在收入与价格既定的条件下，消费者为了得到相同的总效用。在增加一种商品的消费时，必须减少另一种商品的消费。两种商品不能同时增加或减少。
（2）在同一平面图上可以有无数条无差异曲线。同一条无差异曲线代表相同的效用，不同的无差异曲线代表不同的效用。离原点越远的无差异曲线，所代表的效用越大；离原点越近的无差异曲线，所代表的效用越小。
（3）在同一平面图上，任意两条无差异曲线不能相交，因为在交点上两条无差异曲线代表了相同的效用，与第二个特征相矛盾。
（4）无差异曲线是一条凸向原点的线。这是由边际替代率递减所决定的。 -
第20题：
下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
- A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症
- B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉
- C、职业倦怠完全是受个体因素的影响
正确答案:C -
第21题：
单选题根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（）。A职业倦怠就是累了
B职业倦怠就是压力
C职业倦怠就是工作态度问题
D以上都是
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题无差异曲线中，无差异的含义是什么？无差异曲线的特征是什么？正确答案： 无差异曲线中的无差异就是表示两种商品或两组商品的不同数量的组合对消费者所提供的效用是相同的，满足程度是无差别。
无差异曲线的特征：
（1）较高的无差异曲线的偏好大于较低的无差异曲线。离原点越远的无差异曲线，所代表的效用越大。
（2）无差异曲线被假设为向右下方倾斜。在收入与价格既定的条件下，消费者为了得到相同的总效用，在增加一种商品的消费时，必须另一种商品的消费。两种商品不能同时增加或减少。
（3）除非消费者的喜好改变，否则无差异曲线不可能相交。
（4）无差异曲线凸向原点。解析： 答题思路： 无差异曲线是用来表示两种商品或两组商品的不同数量的组合对消费者所提供的效用是相同的，无差异曲线符合这样一个要求：如果听任消费者对曲线上的点作选择，那么，所有的点对他都是同样可取的，因为任一点所代表的组合给他所带来的满足都是无差异的。 -
第23题：
单选题在创作漫画时，男女比例的差异之处不包含下列哪一项？（）A男呈倒三角
B腿长女优于男
C肩宽男优于女
D男性腰身高
正确答案： D解析： 暂无解析