更多“试述肯普等人提出的关于学习需要分析过程的4个步骤。”相关问题
  • 第1题:

    试述伯顿和梅里尔提出的六类学习需要。
    标准的需要;比较的需要;排列的需要;表达的需要;预期的需要;处理突发事件的需要。

  • 第2题:

    教学设计的前期分析主要包括:学习需要分析、学习内容分析、()。

    • A、学生特征分析
    • B、学习目标分析
    • C、学习问题分析
    • D、学习过程预测

    正确答案:A

  • 第3题:

    信息加工分析法是由()提出来的

    • A、帕顿
    • B、肯普
    • C、梅瑞尔
    • D、加涅

    正确答案:D

  • 第4题:

    简述学习需要分析的四个步骤?


    正确答案: 第一步是计划。
    这个步骤包括确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术,选择参与学习需要分析的人员等工作。
    第二步是收集数据;
    第三步是整理和分析数据;
    第四步是撰写分析报告。

  • 第5题:

    简述加涅提出的学习事件的内部过程的步骤。


    正确答案: 依据加涅的信息加工过程模型,学习事件的内部过程可以描述为九个步骤:
    ①通过接受器接受刺激
    ②通过感觉登记器登记信息
    ③选择性知觉信息,以便在短时记忆中存储
    ④通过复述在短时记忆中保持信息
    ⑤为了在长时间记忆中保存而对信息进行意义编码
    ⑥将长时间记忆提取到短时记忆(也称工作记忆)中
    ⑦反应生成并进人效应器
    ⑧学习结果表现于学习者的环境中
    ⑨通过执行策略对过程实行控制

  • 第6题:

    试述环境分析的过程与步骤?


    正确答案: 扫描环境(扫描大量信息来源报纸电视网络)、监控环境(对有益信息进一步跟踪观察)、分析与预测、评估环境

  • 第7题:

    过程模式的提出者是()

    • A、肯普
    • B、利普新
    • C、科里
    • D、迪克

    正确答案:A

  • 第8题:

    多选题
    由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括()。
    A

    信息贮存库

    B

    认知加工过程

    C

    元认知

    D

    自动化


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述肯普等人提出的关于学习需要分析过程的步骤。

    正确答案: 学习需要分析过程的4个步骤包括:规划、收集数据、分析数据、准备最后的报告。
    规划:注意分析对象及其分类、选择方法策略、确定分析方法和收集数据的对象;
    收集数据:考虑样本的大小和结构、排定日程;
    分析数据:分析并优化结果;
    最终报告:分析研究目的、描述分析过程和参与者、说明分析结果、提出必要建议。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    试述肯普等人提出的关于学习需要分析过程的4个步骤。

    正确答案: 规则、收拿数据、分析数据、准备最后的报告。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    学习需要分析的步骤包括()。
    A

    规划

    B

    收集数据

    C

    分析数据

    D

    编辑最终报告


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述环境分析的过程与步骤?

    正确答案: 扫描环境(扫描大量信息来源报纸电视网络)、监控环境(对有益信息进一步跟踪观察)、分析与预测、评估环境
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    投诉案例分析的步骤包括()。

    • A、选择所要分析的案例
    • B、还原事情过程
    • C、分析案例
    • D、提出解决对策

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题:

    学习需要分析是前期分析中的一个重要环节,其中“学习需要”指的是()

    • A、教师的差距与需要
    • B、学生的学习需要
    • C、教学过程的需要
    • D、教学手段的需要

    正确答案:B

  • 第15题:

    学习需要分析的步骤包括()。

    • A、规划
    • B、收集数据
    • C、分析数据
    • D、编辑最终报告

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    简述肯普等人提出的关于学习需要分析过程的步骤。


    正确答案: 学习需要分析过程的4个步骤包括:规划、收集数据、分析数据、准备最后的报告。
    规划:注意分析对象及其分类、选择方法策略、确定分析方法和收集数据的对象;
    收集数据:考虑样本的大小和结构、排定日程;
    分析数据:分析并优化结果;
    最终报告:分析研究目的、描述分析过程和参与者、说明分析结果、提出必要建议。

  • 第17题:

    试述马斯洛等人提出的10条心理健康的标准?


    正确答案: ①有足够的自我安全感。
    ②能充分地了解自己,并能对自己的能力作出适度的评价。
    ③生活期望切合实际。
    ④不脱离周围现实环境。
    ⑤能保持人格的完整与和谐。
    ⑥善于从经验中学习。
    ⑦能保持良好的人际关系。
    ⑧能适当地发泄情绪和控制情绪。
    ⑨在符合集体要求的前提下,能有限度地发挥个性。
    ⑩在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本要求。

  • 第18题:

    进行案例分析的步骤,正确的是()

    • A、选择所要分析的案例;还原事情过程;分析案例;提出解决对策
    • B、选择所要分析的案例;分析案例;还原事情过程;提出解决对策
    • C、还原事情过程;选择所要分析的案例;分析案例;提出解决对策
    • D、选择所要分析的案例;还原事情过程;提出解决对策;分析案例

    正确答案:A

  • 第19题:

    问答题
    学习需要分析的步骤?

    正确答案: 规划、收集数据、分析数据、写出分析报告。
    解析: 规划、收集数据、分析数据、写出分析报告。

  • 第20题:

    单选题
    过程模式的提出者是()
    A

    肯普

    B

    利普新

    C

    科里.

    D

    迪克


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述加涅提出的学习事件的内部过程的步骤。

    正确答案: 依据加涅的信息加工过程模型,学习事件的内部过程可以描述为九个步骤:
    ①通过接受器接受刺激
    ②通过感觉登记器登记信息
    ③选择性知觉信息,以便在短时记忆中存储
    ④通过复述在短时记忆中保持信息
    ⑤为了在长时间记忆中保存而对信息进行意义编码
    ⑥将长时间记忆提取到短时记忆(也称工作记忆)中
    ⑦反应生成并进人效应器
    ⑧学习结果表现于学习者的环境中
    ⑨通过执行策略对过程实行控制
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述学习需要分析的四个步骤?

    正确答案: 第一步是计划。
    这个步骤包括确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术,选择参与学习需要分析的人员等工作。
    第二步是收集数据;
    第三步是整理和分析数据;
    第四步是撰写分析报告。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述伯顿和梅里尔提出的六类学习需要。

    正确答案: 标准的需要;比较的需要;排列的需要;表达的需要;预期的需要;处理突发事件的需要。
    解析: 暂无解析