简述教育信息化的概念
第1题:
第2题:
第3题:
简述远程教育概念(五要素)。
(1)、教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态(区别于传统面授教育);
(2)、教育组织通过规划和准备学习材料,为学生提供支持服务,对学习产生影响(区别于个人自学和自我教育项目);
(3)、应用各类技术媒体,包括印刷媒体、视听媒体和计算机媒体,将教师和学生联系起来,媒体作为课程内容的载体;
(4)、提供双向通信条件,鼓励学生进行交流和对话(区别于教育技术的其他使用方式);
(5)、学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态,学生通常是接受个别化教学而不是集体教学,但不排除必要的集体面授和交流。
略
第4题:
简述职业教育信息化建设背景。
第5题:
下面对教育信息化的理解正确的是()
第6题:
教育信息化的概念是在19世纪90年代对着信息高速公路的兴建而提出的。
第7题:
简述如何理解教育结构的概念。
第8题:
下列关于教育信息化和信息化教育说法正确的是()。
第9题:
教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着()而提出来的.
第10题:
简述用户教育的概念及其内容。
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
简述心理健康教育的信息化。
是指本着服务大众的根本宗旨,根据人类生理和心理的形成、发展及变化规律,综合运用心理学、医学、教育学、管理学、信息学等科学方法,在心理测量、心理咨询、心理治疗、心理保健、心里教学等实践活动中,广泛利用现代信息设备和技术,有效的开发和利用信息资源,提高工作效率和降低成本,以培养人们良好的心理素质,维护良好的心理健康标准,提高心理健康水平,加强社会适应能力,预防心理疾病,矫正不良的心理及行为偏差,开发心理潜能,促进人类身心全面和谐发展为目的的一项系统工程。
略
第16题:
简述高等教育信息化建设背景。
第17题:
简述学前儿童量的概念的教育要点。
第18题:
简述如何理解教育的概念。
第19题:
教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育,教育信息化是追求信息化教育的过程
第20题:
简述学前儿童数学教育评价的概念和作用。
第21题:
简述幼儿园教育评价的概念。
第22题:
第23题: