试述基于计算机网络教学教师的主要活动。

题目

试述基于计算机网络教学教师的主要活动。

相似考题

1.试述专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。

2.狭义的教学过程是()。A.反映教师组织课堂教学的基本程序B.学校组织教学活动循序展开的环节C.教师组织课堂教学的步骤安排D.学校组织教学活动的基本步骤E.教师进行教学活动的相关要点F.教师组织教学活动的基本环节

3.基于卫星教学收视系统的教学应用方式包括()。A.收看空中课堂节目B.进行同步教学，计算机辅助教学C.教师备课、教研活动和教师培训，学生计算机兴趣小组活动，农村党员干部现代远程教育D.全选

4.互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学要求教师要积极探索()。A.基于情境导向的教学B.基于问题导向的教学C.基于实践导向的教学D.基于对话导向的教学

参考答案和解析
正确答案:教学答疑、作业管理、主持异步讨论、发布课程资源、个别学习辅导、主持同步讨论、发布公告信息、修订课程内容、做教学笔记。
更多“试述基于计算机网络教学教师的主要活动。”相关问题

  • 第1题：

    教学评价的范围主要包括（　　）。

    A.教学过程
    B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
    C.教师的教学活动
    D.学生的学习活动

    答案：B
    解析：
    教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。

  • 第2题：

    试述基于计算机网络教学教师的主要活动。
    教学答疑、作业管理、主持异步讨论、发布课程资源、个别学习辅导、主持同步讨论、发布公告信息、修订课程内容、做教学笔记。
    略

  • 第3题：

    制定《教师法》的主要目的就是（）。

    • A、规范教师的教育教学活动
    • B、对教师的奖惩做具体规定
    • C、指导教师正确的教育教学活动
    • D、全面保障教师的合法权益

    正确答案:D

  • 第4题：

    试述基于行动研究的反思性教学过程。


    正确答案: 从反思走向行动研究。
    教师作为反思实践者和行动研究者。
    行动研究：既是教师改善教学实践、提升专业水平的一种独特的课堂研究方法，也是教师基于专业伦理的一种责任感的体现。反思性教学既是一种教学实践，又是一种教学理论。
    反思，计划，行动准备，行动，收集资料，分析资料，评价，反思。

  • 第5题：

    计算机远程教育就是利用计算机及计算机网络进行教学，使得学生和教师可以异地完成教学活动的一种教学模式。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师的教学监控能力是指（）

    • A、教师对自己教学活动的预先计划和安排
    • B、教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
    • C、教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
    • D、教师把自己的教学活动与他人分享

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    基于卫星教学收视系统的教学应用方式包括（）。

    • A、收看空中课堂节目
    • B、进行同步教学，计算机辅助教学
    • C、教师备课、教研活动和教师培训，学生计算机兴趣小组活动，农村党员干部现代远程教育
    • D、全选

    正确答案:D

  • 第10题：

    判断题
    计算机远程教育就是利用计算机及计算机网络进行教学，使得学生和教师可以异地完成教学活动的一种教学模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述基于计算机网络教学学生的主要活动。

    正确答案： 学习课程内容、学习答疑、做作业、参与讨论、检索课程资源、查看辅导信息、参加考试、参与同步讨论、浏览公告信息、查看课程信息，做学习笔记。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述基于计算机网络教学教师的主要活动。

    正确答案： 教学答疑、作业管理、主持异步讨论、发布课程资源、个别学习辅导、主持同步讨论、发布公告信息、修订课程内容、做教学笔记。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试述教师教学的三种水平。


    答案：
    解析：
    （1）尝试式教学。没有经过师范教育的专业化培训，没有学习教育理论，不懂得教育的基本规律和学生学习规律，只是从大学或者专科学校学到某些学科专业知识或文化知识，就走上教育工作岗位，通过盲目尝试或经验的积累而进行的教学，是“没有理论的实践”。他们虽然已经掌握了某些学科专业知识，知道应该“教什么”，但是由于没有掌握基本的教育理论和教育常规，不了解学生心理，不懂得“如何教”，其教学效果必然是少、慢、差、费，学生学习负担重。
    （2）因循式教学。教师学过教育理论，受过师范教育的专业化培训，懂得教育的基本常规，知道“如何教”，是基于一定的教育理论指导下进行的教学，但是其针对性、灵活性和创造性不够。教师只能根据现有的框框、死板的理论、已有的常规进行教学，而不能根据学生的特点、教学内容的性质、教育情景变化以及自身的特点灵活地有针对性地进行教学。这种教学比尝试式教学的水平高，但还不能充分地提高教与学的质量，因此不是我们教师所要追求的终极目标。
    （3）策略式教学。教师在较好地掌握专业知识和教育理论、教育技术的基础上，能根据学生的特点、教学内容的性质、教学的情境，以及教师本人自身素质等种种因素选择有效的方式方法，灵活地、创造性地进行教学，并能对教学过程、教学效果做出反思和调控，力求达到最佳的教学效果。它不仅关注“教什么”“如何教”，更关注“如何有效地教”。它不仅让学生“学会（知识）”，而且让学生“会学”（即进行策略性的学习）、“会创造”。这种水平的教学是我们每一个教师努力的方向，也是教师教育所追求的目标。

  • 第14题：

    试述基于计算机网络教学学生的主要活动。
    学习课程内容、学习答疑、做作业、参与讨论、检索课程资源、查看辅导信息、参加考试、参与同步讨论、浏览公告信息、查看课程信息，做学习笔记。
    略

  • 第15题：

    网络教学环境是基于网络系统的，以（）为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。

    • A、学习者
    • B、教师
    • C、教室
    • D、教学内容

    正确答案:A

  • 第16题：

    试述有效运用教学方法对教师的要求。


    正确答案: （一）具有教学思维
    （二）贯通教学内容
    （三）熟悉各教学方法的特点
    （四）理解融汇教学理论
    （五）进行教学方法研究
    （六）追求崇高的教育境界

  • 第17题：

    教学评价的范围主要包括（）

    • A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为
    • B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
    • C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业
    • D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

    正确答案:B

  • 第18题：

    试述教师如何加工教材，服务有效教学？


    正确答案: （1）把握教材脉络，抓取核心知识。
    （2）选择、重组教学内容，实现科学配置。
    （3）补充缺失内容，形成知识网络。
    （4）积累生成性资源，丰富教学辅材。
    （5）分析教材的知识背景，准备情感价值观教育素材。

  • 第19题：

    基于计算机网络的教学形式有哪些？


    正确答案: （1）教室内的计算机网络。
    （2）校园网。
    （3）基于因特网的网络教：同步讲授式、个别辅导式、讨论学习式、基于资源的探索学习式。

  • 第20题：

    下列对“基于研修与教学一体化平台的校本研修”说法正确的是（）

    • A、给予教师日常课堂教学的全过程
    • B、学校教师数据的互通
    • C、学校教学资源的互通
    • D、基于“微教学单元”/“微视频”的教学资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    制定《教师法》的主要目的就是（）。
    A

    规范教师的教育教学活动

    B

    对教师的奖惩做具体规定

    C

    指导教师正确的教育教学活动

    D

    全面保障教师的合法权益


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教学行为的主要依据教师专业标准对教师的（）等提出明确的要求，教师按照这些要求，不仅能保证教育教学活动的科学性，也能保证教育教学活动的有。

    正确答案： 观念、知识、行为
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    基于计算机网络的教学形式有哪些？

    正确答案： （1）教室内的计算机网络。
    （2）校园网。
    （3）基于因特网的网络教：同步讲授式、个别辅导式、讨论学习式、基于资源的探索学习式。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    试述在小组教学活动中教师的角色。

    正确答案：
    解析：

相关内容