微格教室不能做为教学质量检测的手段,它只是可以对新教师起到锻炼的作用。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
微格教室不属于教育部广泛推广的电教手段。()
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
一般在微格教室参加微格教学人数较多,上课的时间也会比较长。
第6题:
微格教学就是小教室的课堂教学。
第7题:
微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。
第8题:
最简单的微格教室可有()两间教室组成。
第9题:
对微格教学理解不恰当的是()
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
最早使用于师范类学校的毕业生实习和试讲的是()
A、多媒体教室
B、计算机网络
C、微格教室
D、NEWCLASS
第14题:
如果要在微格教室中从事微格教学,还需一个主控室。()
第15题:
统计分析的弱点是需要不断的升级以对付不断出现的黑客攻击手法,不能检测到从未出现过的黑客攻击手段。()
第16题:
技术手段是保障电子文件真实与完整的主要手段,而管理手段只是起到辅助作用。
A对
B错
第17题:
微格教学设施只包括主控室和微格教室两部分。
第18题:
微格教学设施主要包括()。
第19题:
微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。
第20题:
下列关于微格教学系统说法错误的是()。
第21题:
微格教学系统包括主控室和()。
第22题:
多媒体教室
计算机网络
微格教室
NEWCLASS
第23题:
微型教室
控制室
录音室
广播室