谈谈现代远程教育的特点。

第1题：

第2题：

谈谈现代远程教育的特点。
（1）教育民主化
（2）主体地位的转移和教学关系的重建
（3）教学时空的开放
（4）教学内容的拓展
（5）教育评价标准的改变
略

第3题：

谈谈“后现代风格”的特点，依此特点，设计一个具有典型“后现代风格”的客厅

正确答案: 强调建筑及室内装饰应具有历史的延续性，又不拘泥于传统的逻辑思维方式，探索创新造型手法，讲究人情味，常在室内设置夸张、变形的柱式和断裂的拱券，把古典构件的抽象形式以新的手法结合在一起，以期创造一种溶感性与理性、集传统与现代、揉大众与行家于一体的建筑形象与室内环境

第4题：

什么是现代远程教育？

正确答案:现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

第5题：

谈谈现代企业所处环境的特点。

正确答案: ①经济全球化：交通和通讯使地域和文化距离缩短，企业在全球范围内寻找资源和市场，中国成为世界制造工厂，影响力加大，企业在全球范围内寻找合伙人，全球公司。
②技术进步加速：新点子很快就会被模仿，信息技术翻天覆地的变化，新技术的快速扩散使产品生命周期大大缩短。
③基于时间的竞争：商场上没有不受挫的公司，交货期成为企业竞争的重要因素。
④环境问题突出：企业生产更多产品的同时消耗更多的自然资源和能源，世界各国加大环境保护力度。

第6题：

简述现代远程教育工程的主要任务

正确答案:（1）中国教育和科研计算机网（CERNET）高速主干网和中高速地区网建设
（2）中国教育电视台卫星宽带多媒体传输平台
（3）现代远程教育扶贫示范工程
（4）全国远程教育资源库建设
（5）大学数字博物馆建设
（6）现代远程教育关键技术与支撑服务系统建设
（7）现代远程教育标准化建设
（8）高等学校现代远程教育试点工作

第7题：

现代远程教育系统中异步教学和同步教学两种形式各有何特点？

正确答案: 同步教学指教与学的过程是同步进行的，这种模式除了教师、学生不在同一地点上课之外，学生可在同一时间聆听教师讲授而且师生间可以进行一些简单的交互，这与传统教学模式是一样的。同步式讲授的优点来于可以延续传统教学模式，对教师教学要求比较低，而且课堂学习氛围较好，比较适合目前的学习习惯；缺点是缺乏实质性交互，由于课堂授课时间有限，一个教师同时要面对众多的学生，绝大多数学生是无法与教师进行交互的，总体的交互水平较低。
异步教学中，教师的教和学生的学可以在不同时间内进行。异步式讲授可以很简单地实现，只要利用Internet的WWW服务及电子邮件服务就可以满足基本要求。这种模式是由教师将教学要求、教学内容以及教学评测等教学材料编制成HTML文件，存放在Web服务器上，学生通过浏览这些页面来达到学习的目的，通常常用浏览器/服务器模式（B/S）实现。这种模式的特点在于教学活动可以全天24小时进行，每个学生都可以根据自己的实际情况确定学习的时间、内容和进度，可随时在网上下载学习内容或向教师请教，其主要缺点是缺乏实时的交互性，对学生的学习自学性和主动性要求较高。

第8题：

简述现代远程教育与教师。

正确答案: ①利用现代远程教育提高教师学历。
②现代远程教育与教师专业发展可以共享教学资源。
③利用现代远程教育改变教学方式。

第9题：

随着科学技术的发展，远程教育从（）、（）发展到（）。

• A、交互式的现代远程教育；广播电视教育；函授教育
• B、函授教育；交互式的现代远程教育；广播电视教育
• C、广播电视教育；函授教育交；互式的现代远程教育
• D、函授教育；广播电视教育；交互式的现代远程教育

正确答案:D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

现代远程教育
现代远程教育是以多媒体技术、计算机网络技术、现代通信技术等信息技术为主要手段，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系的一种新型教育方式。
略

第14题：

现代远程教育有哪些明显优势？

正确答案: （1）信息量大；
（2）覆盖面广；
（3）方便快捷，生动直观；
（4）可以在同一时间内对不同空间的广大党员干部进行“点播式、交互式或现场直播式”教育。

第15题：

远程教育经历了三个发展阶段，按其先后顺序，请选择 （）

• A、广播电视教育、函授教育、现代远程教育（网络教育）
• B、函授教育、广播电视教育、现代远程教育（网络教育）
• C、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育、函授教育
• D、函授教育、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育

正确答案:B

第16题：

谈谈课程现代化的基本特点及其对当前我国课程改革的启示。

正确答案: 基本特点：
（1）重视课程的整体功能；
（2）强调加强基础；
（3）重视智力开发，学习能力的培养和个性发展；
（4）重视个别差异；
（5）加强课程与社会生活，生产实际的联系；
（6）重视课程的文化内涵，对民族传统文化的继承与加强国际交流相辅相成。
对当前我国课程改革的启示：
（1）以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向；
（2）课程设计与编制结构化
（3）课程形式的多样化，个性化和综合化；
（4）课程内容上科学教育与人文教育相结合。

第17题：

远程教育经历了三个发展阶段，请选择正确的先后顺序。（）

• A、广播电视教育、函授教育、现代远程教育（网络教育）
• B、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育、函授教育
• C、函授教育、广播电视教育、现代远程教育（网络教育）
• D、函授教育、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育

正确答案:C

第18题：

农村党员干部现代远程教育教学内容的特点是什么？

正确答案:适用性、先进性、可选择性。

第19题：

第二代远程教育是（）。

• A、函授教育
• B、现代远程教育
• C、移动远程教育
• D、广播电视教育

正确答案:D

第20题：

现代语言学的发展特点是什么？谈谈现代语言学的发展趋势。

正确答案:同传统语言学相比，现代语言学的特点主要表现在以下几个方面：
⑴从研究目的看，人们开始从纯语言的角度研究语言，对语言系统作静态和动态的描写分析，并探讨其内部的结构规律和外部的社会功能，语言研究不再依附于其他学科，语言学真正成为现代科学体系中一门独立的学科。
⑵从研究对象看，不仅仅局限于本族的书面语，而且也研究现代口语，包括方言土语；不仅仅研究古代语言，也探讨现代语言；不仅仅研究本民族语言，而且在研究具体语言的基础上，探讨各种语言的共同性问题及其发展规律；不仅仅研究自然语言，而且也研究人工语言、计算机程序语言等。
⑶从研究方向看，不再局限于描写语言中某些个别的、零散的问题，或某一方面的问题，而是从个别到一般、从局部到整体、从具体到抽象、从语言实际到语言理论，把语言作为一个形式系统和意义系统来研究。研究的不同着眼点和不同方法又导致了不同的语言学派、不同语言理论模式的建立，并不断地推动语言学向前发展。
⑷从研究程序看，不再是零散无序的经验主义的研究方式，而是具有了一些跟其他科学尤其是自然科学相同的特点，即先观察事实，再做出假设，然后通过验证，系统地进行研究，并提出一整套理论，逐渐形成了语言学的典型研究程序。这种研究程序从根本上否定了传统语言学对语言规则进行主观硬性规定的做法。
（二）现代语言学的发展趋势
⑴从语言系统的研究到语言使用的研究。
⑵从侧重形式研究到兼顾语义研究。
⑶从一家独尊到诸说纷纭。
⑷从本体研究到边缘学科的建立。
⑸语言学的重心从结构转向建构。

第21题：

谈谈传统新娘妆与现代新娘妆的表现特点有何不同？

正确答案: ①东方人认为红色象征着喜庆、吉祥、热烈，所以，传统新娘妆以红色为主基调，服装以能充分展现东方女性古典美的旗袍为主，妆色略浓于婚纱造型，暖色的妆面与服装协调，突出表现新娘艳丽而不失清纯，华贵中映衬温柔的女性魅力。
②现代新娘妆，多选择婚纱的造型，婚纱选择白色，象征神圣、恬静与宽容，与神圣的婚姻、庄重的婚礼仪式相匹配。妆色冷暖皆可，取决于妆型、肤色、气质，强调肤色健康、自然、细腻、洁净的美感，婚纱新娘妆的造型着重表现新娘的清新与美丽，美丽与纯洁的女性魅力。

第22题：

第23题：

第24题：