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  • 第1题:



    问题:
    (1)分析该游戏教学的优点。
    (2)结合材料,指出教学中使用游戏教学法时的注意事项


    答案:
    解析:
    (1)该游戏教学的优点: ①巧设游戏,能够激发学生的学习兴趣,引起学习动机。
    ②学生通过“猜人”游戏,更易理解二歧式检索表的内容,将知识化难为易,很好地突破了教学难点。
    ③提高了学生学习的积极性,学生积极主动参与到课堂学习中来。很好地体现了学生的“主体性”。
    ④启发学生思维,学生“爱学、乐学、主动学”,逐渐形成正确的学习方法和良好的学习习惯。
    (2)使用游戏教学时应注意以下几点:
    ①教师课前要做充足准备,根据教学内容的特点选择适当的游戏,游戏难易适中,贴近学生生活。本材料中教师选择“猜人”游戏,学生容易掌握又能很好地解释二歧式检索表。
    ②游戏规则和要求要清晰。规则是一个游戏能否顺利有效开展下去的关键。该材料中游戏规则清晰、明了。
    ③教师要关注每个学生。游戏活动能充分调动每一个学生的积极性。该材料中,全体学生都可参与其中,争先恐后提问。
    ④进行科学的评价。游戏过程中和结束时教师都要给予总结和评价。教师根据“猜人”游戏,最后再次回到教学内容中来,学生对教学内容的理解更透彻.

  • 第2题:

    关于现代远程教学下列说法正确的是()。

    • A、现代远程教学就是用计算机网络进行教学
    • B、现代远程教学就是用计算机网络和电视进行教学
    • C、现代远程教学是一种非实时的教学
    • D、现代远程教学是一种跨越时空的教学

    正确答案:D

  • 第3题:

    信息技术与学科课程整合就是什么()

    • A、在课堂教学设计中使用课件进行教学活动
    • B、使用计算机进行教学活动
    • C、依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起
    • D、依据现代教育技术对可昂教学进行设计

    正确答案:C

  • 第4题:

    用计算机解决问题,下列思路中比较合理的是()

    • A、用计算机解决问题应优先考虑找合适软件,再考虑编程
    • B、用计算机解决问题基本上应采用编程的方法
    • C、现在软件很多,用计算机解决问题没有必要来编程
    • D、用计算机解决问题应优先考虑编程,再考虑找软件

    正确答案:A

  • 第5题:

    在情报检索中使用计算机,反映了计算机的()应用领域。

    • A、科学计算
    • B、数据处理
    • C、过程控制
    • D、网络

    正确答案:B

  • 第6题:

    ()是在计算机辅助教学的基础上形成的新的综合教育技术。它是以学生为中心,以计算机为媒介,利用计算机模拟教学专家的思维过程,形成的()系统。


    正确答案:智能教学系统;开放式人机交互

  • 第7题:

    游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()

    • A、游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。
    • B、在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。
    • C、人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。
    • D、游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

    正确答案:D

  • 第8题:

    在《抛物线》一课中,某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景,并对彗星划过太空的轨迹进行定格,这种方式是利用计算机()。

    • A、呈现教学内容
    • B、创设教学情景
    • C、作为认知工具
    • D、作为学习工具

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    信息技术与学科课程整合就是什么()
    A

    在课堂教学设计中使用课件进行教学活动

    B

    使用计算机进行教学活动

    C

    依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起

    D

    依据现代教育技术对可昂教学进行设计


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    老师在《宇宙航行》一课中,利用计算机在大屏幕上显示火箭发射卫星的情景,并对慧星划过太空的轨迹进行定格,这种方式是利用计算机创设教学情境。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在《抛物线》一课中,某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景,并对彗星划过太空的轨迹进行定格,这种方式是利用计算机()。
    A

    呈现教学内容

    B

    创设教学情景

    C

    作为认知工具

    D

    作为学习工具


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    对计算机辅助教学这一概念的合理解释是()
    A

    利用计算机所进行的教学

    B

    在计算机的辅助下完成的教学活动

    C

    在计算机硬件以及软件的辅助下,教师的教学活动以及学生的学习活动

    D

    利用计算机的各种功能和特性,通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的()。
    教学性

  • 第14题:

    教育技术具有教育和技术双重性。一方面它的核心内容是教育,服务的实践领域是教育;另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域,是()。

    • A、在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和
    • B、在教育中使用计算机人工智能,开展计算机辅助教学
    • C、对教学设计的评价和教育活动的管理
    • D、对教学过程的设计

    正确答案:A

  • 第15题:

    在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的()

    • A、娱乐性
    • B、逼真性
    • C、教学性
    • D、可操作性

    正确答案:C

  • 第16题:

    老师在《宇宙航行》一课中,利用计算机在大屏幕上显示火箭发射卫星的情景,并对慧星划过太空的轨迹进行定格,这种方式是利用计算机创设教学情境。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    计算机作为教学目标指的是()

    • A、利用计算机来进行各种学科的教学
    • B、把计算机作为教学的对象和内容的教学
    • C、把计算机作为教学工具来使用的教学
    • D、把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学

    正确答案:B

  • 第18题:

    教师在编制教学游戏前首先要考虑的问题是()

    • A、游戏的玩法和构思
    • B、游戏的规则
    • C、游戏题目
    • D、教学游戏目标

    正确答案:D

  • 第19题:

    小学信息技术课程教学内容安排有:信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和()。

    • A、用计算机制作多媒体作品
    • B、计算机系统的硬件和软件
    • C、用计算机处理数据

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的()
    A

    娱乐性

    B

    逼真性

    C

    教学性

    D

    可操作性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教师在编制教学游戏前首先要考虑的问题是()
    A

    游戏的玩法和构思

    B

    游戏的规则

    C

    游戏题目

    D

    教学游戏目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    ()是在计算机辅助教学的基础上形成的新的综合教育技术。它是以学生为中心,以计算机为媒介,利用计算机模拟教学专家的思维过程,形成的()系统。

    正确答案: 智能教学系统,开放式人机交互
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的()。

    正确答案: 教学性
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    关于现代远程教学下列说法正确的是()。
    A

    现代远程教学就是用计算机网络进行教学

    B

    现代远程教学就是用计算机网络和电视进行教学

    C

    现代远程教学是一种非实时的教学

    D

    现代远程教学是一种跨越时空的教学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析