论述新管理主义思潮及其对政府改革的影响。
题目
论述新管理主义思潮及其对政府改革的影响。
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第1题：
论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。答案：解析：[答案要点]第一，学习观。(1)学习的实质在于主动地形成认知结构。布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是使学生主动地形成认知结构。(2)学习包括三个过程：获得、转化和评价。教师要采取有效措施帮助学生通过获得、转化、评价去掌握新知识，从而使学科的知识结构转变为学生的认知结构，使书本的知识转化为学生自己的知识。
第二，教学观。(1)教学的目的在于理解学科的基本结构。所谓学科的基本结构就是指一门学科的基本概念、基本原理及其基本的态度和方法。而所谓掌握学科的基本结构，就是允许许多别的东西以与它有意义地联系起来的方式去理解它。(2)掌握学科基本结构的教学原则。①动机原则。所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。②结构原则。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。③程序原则。教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述问题或大量知识的结构，以提高学生知识的掌握、转化和迁移能力。④强化原则。让学生知道结果应该在学生评估自己作业的那个时刻，太早或太晚都不利于强化作用的发挥。教育含义：根据布鲁纳的教学观和教学原则，为了促进学生良好认知结构的发展，教师必须深入分析教材，明确所教学科的基本概念、基本原理及其它们之间的关系。这样才能引导学生对教材结构的理解，促进学生知识结构的形成。同时要注意激发学生的好奇心和好胜心，培养学生的内部动机。要注意运用反馈的原理，促进学生自我反馈，提高学生学习的自觉性和能动性。 -
第2题：
论述《郎之万一瓦隆教育改革法》的内容及其对教育民主化的影响。答案：解析：《郎之万一瓦隆教育改革法》是“二战”后法国颁布的法案，以教育现代化、民主化为目标。(1)内容。①提出了法国战后教育改革的6项基本原则：社会公正原则；社会上的一切工作价值平等；人人有接受完备教育的权利；加强专门教育的同时，适当注意普通教育；各级教育实行免费；加强师资培养，提高教师地位。②实施6—18岁的免费义务教育，主要通过基础教育阶段、方向指导阶段和决定阶段进行。③对义务教育后的高等教育改革提出了设想。④对教育中注意学生的特点、采取小组教学、鼓励学生的创造性和责任感等提出了要求。(2)影响。该法案虽没有实施，但是提供了法国战后教育改革的重要依据，对法国教育的发展产生了重要影响。①促进了教育权利的民主化，使得人人可以受完备教育的观念深入人心；②促进了义务教育的普及化，虽暂时未实施，但是其后颁布的1959年《教育改革法》将义务教育年龄延长至16岁就是受其影响；③促进了高等教育民主化，该法案也涉及高等教育改革；④促进了教育对象民主化，教育对象即学生的特点，身心发展规律及其创造性都得到了重视。 -
第3题：
晚清影响最大的新思潮是严复引进的（）。
- A、马克思主义
- B、无政府主义
- C、社会达尔文主义
- D、民族主义
正确答案:C -
第4题：
第二国际大多数政党在一战爆发后倒向本国政府一边的原因是：（）
- A、恩格斯逝世
- B、无政府主义思潮的影响
- C、修正主义思潮的影响
- D、各国垄断资产阶级的引诱
正确答案:C -
第5题：
新管理主义思潮影响下的政府改革包括（）
- A、高度集权的管理体制向分权、放权的管理体制转变
- B、政府职能定位于“掌舵”而不是“划桨”
- C、公共事务从“官营”、“公营”变为“民营”、“私营”
- D、将竟争机制引入公共部门
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
论述新管理主义思潮及其对政府改革的影响。
正确答案: 新管理主认思潮影响下的政府改革：
⑴高度集要的管理体制向分权、放权的管理体制转变；
⑵政府职能定位于“掌舵”而不是“划浆”；
⑶公共事务从“官营”“公营”变为“民营”“私营”；
⑷将竞争机制引入公共部门；
⑸由重视投入转向注重结果的产出；
⑹利用社区资源实现公共利益目标；
⑺规定明确的服务标准和公众享有的权利。 -
第7题：
“文艺复兴”时期，出现的反封建的主要社会思潮包括（）。
- A、古典主义思潮
- B、新宗教思潮
- C、空想共产主义思潮
- D、自然哲学复兴思潮
- E、人文主义思潮
正确答案:B,D,E -
第8题：
二战后，受凯恩斯主义和福利国家思潮的影响，（）理论占据了主流，政府对社会政策等一系列事务大包大揽。
- A、公共行政
- B、新公共治理
- C、新公共服务
- D、公共管理
正确答案:A -
第9题：
多选题新管理主义思潮影响下的政府改革包括（）A高度集权的管理体制向分权、放权的管理体制转变
B政府职能定位于“掌舵”而不是“划桨”
C公共事务从“官营”、“公营”变为“民营”、“私营”
D将竟争机制引入公共部门
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题下面哪些选项属于新管理注意思潮影响下得政府改革行为（）A高度集权的管理体制向分权、放权的管理体制转变
B政府职能定位于掌舵而不是划桨
C公共事务从官营变为民营
D将竞争引入公共部门
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《玩偶之家》对后世哪种思潮影响最大？（）A种族平等思潮
B自然主义思潮
C女权主义思潮
D社会主义思潮
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。正确答案： （1）根据建构主义的知识观，课本知只识只是一种关于各种现象的较为可靠的假设，而不是解释现实的“模板”。科学知识包含真理性，但不是绝对正确的最终答案，它只是对现实的一种更可能正确的解释。而且更重要的是这些知识在被个体接受之前，它对个体来说是毫无权威可言的。不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要用我们对知识正确性的强调作为让个体接受它的理由，不能和科学家、教师、课本的权威来压服学生。学生对知识的“接受”只能靠他自己的建构来完成，以他们自己的经验、信念为背景来分析知识的合理性。学生的学习不仅是对新知识的理解，而且是对新知识的分析、检验和批判。另外，知识在各种情况下的应用并不是简单套用，具体情境总有自己的特异性，所以，学习知识不能满足于教条式的掌握，而是需要不断深化，把握它在具体情境中的复杂变化，使学习走向“思维中的具体”。
（2）根据建构主义的学习观，学习是个体建构自己知识的过程，这意味着学习是主动的，学生不是被动的刺激接受者，他要对外部信息做主动的选择加工，而且知识或意义也不是简单由外部信息决定的，外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用过程而建构而成的。
（3）根据建构主义的学生观，教学不能无视学生的已有经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为成长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新和知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教学就是要充足进学生的合作、使他看到不同的观点，从而促进学习的进行。解析： 暂无解析 -
第13题：
“文艺复兴”时期，出现的反封建的主要社会思潮包括：（）。A.古典主义思潮
B.新宗教思潮
C.空想共产主义思潮
D.白然哲学复兴思潮
E.人文主义思潮答案：B,D,E解析： -
第14题：
简述预算收支分类改革的及其对政府会计的影响。
（1）对政府收入进行了统一分类。
（2）建立了支出的功能分类体系。
（3）建立了支出的经济分类体系。预算收支分类改革对政府会计没有根本的影响。只是预算收入、支出、结余的明细科目发生了变化。
略 -
第15题：
论述新教伦理对资本主义发展的影响及其启示。
正确答案: 1）说明的新教伦理的主要内容和基本要求。新教伦理的核心是“天职”观念，天职就是上帝安排的任务，是人的终身使命，认为个人对于增加自己的资本并以此作为目的负有责任，这种完成世俗事务的义务是一个人的道德行为所能达到的最高形式，也是上帝所接受的唯一正确的生活方式。“一切均为增加上帝的荣耀”，为此，新教的禁欲主义主义要求从毫无计划的来世修行和毫无理智的自我折磨中解放出来，合理地、系统地安排个人的整体道德生活，这就促进了整个社会生活的“合理化”。
2）论述新教伦理与资本主义发展的关系。新教伦理以天职观为基础的合理化正是现代资本主义精神以及全部现代文明的一个根本要素。资本主义精神就是“以合理而系统的方式追求利润的态度”，它要求惜时、守信、勤劳、节俭、守时、公正、精细、诚实、谨慎等等，这些道德要求和规范的理论基础正在于新教伦理。新教伦理孕育的资本主义精神才造就了一批批资本家，企业家和他们所用的劳工，他们的“工作伦理”以及敬业精神取代了生产力低落的传统劳动观念，为资本主义的迅速发展提供了精神。
3）论述新教伦理对我国当前社会主义建设的启示。 -
第16题：
东欧中亚地区影响较大的政治思潮有（）
- A、自由资本主义思潮
- B、社会主义思潮
- C、极端民主主义思潮
- D、民族主义思潮
- E、社会民主主义思潮
正确答案:A,D,E -
第17题：
下面哪些选项属于新管理注意思潮影响下得政府改革行为（）
- A、高度集权的管理体制向分权、放权的管理体制转变
- B、政府职能定位于掌舵而不是划桨
- C、公共事务从官营变为民营
- D、将竞争引入公共部门
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
论述奥斯本提出的企业家政府的基本特征及其对我国行政管理改革的启示？
正确答案: 企业家政府的基本特征：
（1）导航型政府，掌舵而不是划桨：
（2）属于社区的政府，重授权而非事必躬亲
（3）竞争型政府，注重引入竞争机制
（4）任务导向的政府，注重目标使命而非繁文缛节
（5）效果导向的政府，重产出而非投入
（6）顾客导向的政府，具备“顾客意识”
（7）有企业心的政府.有收益而不浪费
（8）预防性的政府，重预防而不是治疗
（9）分权化的政府，重参与协作的分权而非层级节制的集权
（10）市场导向的政府，重市场机制调节而非仅靠行政指令控制
其十大特征，对于我们重新审视现代政府的角色，正确认识政府的职能具有重要的启示意义。
我国行政体制改革可以从以下八个方面的战略选择进行政府再造。
1、从效率行政典范到民主行政典范
2、从控制导向的管理到服务导向的管理
3、从以政府为本到亲市场的政府
4、从强势国家的单独治理到国家与社会的共同治理
5、从政企不分、政府管制到政企分开、放松管制
6、从权力集中到适度的地方分权、
7、从机械式的官僚组织到有机式的适用型组织
8、从人治到法治 -
第19题：
20世纪70年代的西方政府改革运动又可称为（）。
- A、新管理主义
- B、新公共管理
- C、企业型政府
- D、以市场为基础的公共行政
- E、政府再造
正确答案:A,B,C,D,E -
第20题：
《玩偶之家》对后世哪种思潮影响最大？（）
- A、种族平等思潮
- B、自然主义思潮
- C、女权主义思潮
- D、社会主义思潮
正确答案:C -
第21题：
问答题论述奥斯本提出的企业家政府的基本特征及其对我国行政管理改革的启示？正确答案： 企业家政府的基本特征：
（1）导航型政府，掌舵而不是划桨：
（2）属于社区的政府，重授权而非事必躬亲
（3）竞争型政府，注重引入竞争机制
（4）任务导向的政府，注重目标使命而非繁文缛节
（5）效果导向的政府，重产出而非投入
（6）顾客导向的政府，具备“顾客意识”
（7）有企业心的政府.有收益而不浪费
（8）预防性的政府，重预防而不是治疗
（9）分权化的政府，重参与协作的分权而非层级节制的集权
（10）市场导向的政府，重市场机制调节而非仅靠行政指令控制
其十大特征，对于我们重新审视现代政府的角色，正确认识政府的职能具有重要的启示意义。
我国行政体制改革可以从以下八个方面的战略选择进行政府再造。
1、从效率行政典范到民主行政典范
2、从控制导向的管理到服务导向的管理
3、从以政府为本到亲市场的政府
4、从强势国家的单独治理到国家与社会的共同治理
5、从政企不分、政府管制到政企分开、放松管制
6、从权力集中到适度的地方分权、
7、从机械式的官僚组织到有机式的适用型组织
8、从人治到法治解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题论述新管理主义思潮及其对政府改革的影响。正确答案： 新管理主认思潮影响下的政府改革：⑴高度集要的管理体制向分权、放权的管理体制转变；⑵政府职能定位于“掌舵”而不是“划浆”；⑶公共事务从“官营”“公营”变为“民营”“私营”；⑷将竞争机制引入公共部门；⑸由重视投入转向注重结果的产出；⑹利用社区资源实现公共利益目标；⑺规定明确的服务标准和公众享有的权利。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题“文艺复兴”时期，出现的反封建的主要社会思潮包括（）。A古典主义思潮
B新宗教思潮
C空想共产主义思潮
D自然哲学复兴思潮
E人文主义思潮
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题晚清影响最大的新思潮是严复引进的（）。A马克思主义
B无政府主义
C社会达尔文主义
D民族主义
正确答案： B解析： 暂无解析