消费能力的增加是否意味着幸福的增进,还是有待反复推敲的。
第1题:
第2题:
杜威认为()是解决社会问题、增进人们幸福的决定因素。
第3题:
人际关系的好坏关键在于()?
第4题:
要把“增进民生幸福、加强社会建设”放到注重的位置来。
第5题:
消费能力的增加一定意味着幸福的增进,是不需要推敲的。
第6题:
生涯选择的好与坏,没有绝对的评价标准,最终还是要看是否能让自己的内心和生活获得满足,是否能让自己幸福。
第7题:
教师幸福的实现需要两个方面前提条件,即:()
第8题:
如果在消费—收入图上,消费曲线向下移动,这意味着()。
第9题:
技术进步
国内生产总值的增加
制度与意识的相应调整
社会福利和个人幸福的增进
第10题:
是否懂得付出
为别人着想的能力
给予别人幸福的能力
是否有相同的爱好
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
A.广义幸福能力
B.狭义幸福能力
C.个人幸福能力
D.集体幸福能力
答案:AB
第14题:
调味可以增加菜品的香气和滋味,故而诱发菜品的刺激能力,增进食欲。
第15题:
服务企业生产能力的利用意味着增加收入,闲置意味着浪费。
第16题:
随着十八大的召开,幸福感也成为最热词语之一。提升居民幸福感,让百姓共享更多发展成果,国家必须() ①提高保障水平,促进社会公平 ②控制财政收入,增加财政支出 ③增加社会财富,增进民生福祉 ④降低物价水平,关注民生热点
第17题:
结合生活实际,谈谈增进幸福感的有效策略。
第18题:
公司资产价值增加,生产经营能力提高,意味着公司具有持久的、强大的()
第19题:
假设消费的收入增加。在汽车(正常物品)市场上,这个事件引起需求增加还是需求量增加?这个事件引起供给增加还是供给量增加?试解释之。
第20题:
狭义幸福能力的培养
广义幸福能力的培养
自我幸福能力的培养
给予他人幸福能力的培养
第21题:
居民的收入及消费水平的提高
厂商生产能力的提高
国民收入的增加
储蓄的增加
第22题:
对
错
第23题: