1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。A、改变心智模式B、建立共同愿景C、超越自我D、系统思考

题目

1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。

  • A、改变心智模式
  • B、建立共同愿景
  • C、超越自我
  • D、系统思考
相似考题

1.“学习型组织”理论的代表人物是()。A、杰克韦尔奇B、彼得圣吉C、爱默生D、斯隆

2.1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得?圣吉教授出版了一本享誉世界之作,引起世界管理界的轰动,这就是()。A.《管理的革命》B.适应性学习C.《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》D.《企业再造工程》

3.1990年，彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作，这就是（ ）。A.《企业再造工程》 B.《管理的革命》 C.《第五项修炼》 D.《管理的实践》

4.“企业再造”是美国麻省理工学院的()教授提出来的()A.迈克尔·哈默B.彼得·圣吉C.巴纳德D.马斯洛

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  • 第1题：

    美国麻省理工学院教授彼得?圣吉在《第五项修炼》中提出了构建“学习型组织”的五项内容，包括()。

    A.自我超越
    B.改善心智模型
    C.建立共同愿景
    D.团队学习
    E.系统思考

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    彼得?圣吉在其《第五项修炼》中指出：“现在全世界的管理和思维方法正在酝酿着一个新趋势，那就是学习型组织，企业的诞生，未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手学习得更快。” 他提出了以下学习型组织的五项新技术，即“五项修炼”： (1)自我超越。个人成长的学习修炼是不断提高认识并加深个人的真正愿望、集中精力、培养耐心并客观地观察现实，在不断的学习中了解目前的真实情况。自我超越是学习型组织的精神基础，个别成员对于学习的意愿和能力正是组织整体对学习的意愿和能力的基础。 (2)改善心智模式。“心智模式”是指根深蒂固于人们心中，影响人们了解世界以及采取行动的许多假设、成见或图像、印象。心智模式修炼的起步既审视自己的内心，努力发掘内心世界的图像并严加审视，同时，又培养一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力以有效表达自己的想法，并以开放的心态容纳别人的想法。 (3)建立共同愿景。要求组织的全体成员拥有一个共有的目标、价值观和使命感，这种愿景把大家凝聚在一起，为实现组织目标而主动学习、追求卓越。 (4)团队学习。指将团队作为学习的基本单位，发展团队成员的整体搭配能力和提高实现共同目标能力的过程。当团队真正在学习的时候，不仅整体可产生出色的成果，团队成员也可取得较之其他学习方法更快的成长速度。在团队中的讨论和深度会谈可使每个成员展开自由交流，充分表达自己的想法，发现远比个人深入的见解，从而克服有碍学习的自我防卫。 (5)系统思考。要求人们用系统的观点看待组织的发展，引导人们从局部纵观整体，从事物的表面洞察其本质，从静态的分析到认识各种因素间的相互影响，进而寻找一种动态的平衡

  • 第2题：

    美国学者彼得·圣吉认为，企业怎样才能成为学习型组织？


    正确答案: 彼得·圣吉在其著作中提出，为了使企业成为学习型组织，企业的管理者和全体员工都必须经过五个方面的修炼：
    （1）自我超越。指突破极限的自我实现，或技巧的娴熟，自我超越的修炼是学习型组织的精神基础。作为一个渴望成功的人，在其心中必然有个远大理想和目标，而这个理想和目标就成为激励其不断学习和进取的动力，这就是个人的自我超越。
    （2）改善心智模式。心智模式就是人的心理素质和思维方式，它影响着一个人看世界和对待事物的态度，
    有时可能直接决定人的成功与否。怎样才能改善心智模式呢？一是把镜子转向自己，审视和反思自己的心智模式，这是心智模式修炼的起步；二是有效的表达自己的想法；三是以开放的心灵容纳别人的想法。
    （3）建立共同愿景。共同愿景是指组织中人们共同愿望的景象，它要求组织的全体成员拥有一个共有的目标、价值观与使命感，把大家凝聚在一起。共同愿景有三个层次：个人愿景、团队愿景和组织愿景。
    （4）团队学习。团队学习是指通过组织成员之间互相学习、取长补短提高整体合作能力，并把个人能力汇成组织能力，使组织的集体智慧高于个人智慧的过程。学习型组织理论认为，当团队真正在学习的时候，不仅整体产生出色的成果，成员成长的速度也比其他的学习方式更快。
    （5）系统思考。系统思考要求人们运用系统的观点看待组织的发展。它引导人们从看局部到纵观整体，从看事物的表面到洞察其变化背后的结构，以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响，进而寻找一种动态的平衡。系统思考是了解和研究学习型组织最重要的部分，彼得•圣吉将它放在其他四项修炼之上，作为整合其他四项修炼的理论与实务。

  • 第3题：

    “企业再造”是美国麻省理工学院的教授提出来的。他是（）

    • A、迈克尔*哈默
    • B、彼得*圣吉
    • C、巴纳德
    • D、马斯洛

    正确答案:A

  • 第4题：

    彼得•圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中首先提出（）的概念。

    • A、核心竞争力
    • B、企业再造
    • C、学习型组织
    • D、全面质量管理

    正确答案:C

  • 第6题：

    最早提出组织学习概念的是美国哈佛大学的（）。

    • A、阿吉瑞斯
    • B、彼得圣吉
    • C、舍恩
    • D、野中郁次郎

    正确答案:A

  • 第7题：

    1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作，引起世界管理界的轰动，这就是（）。

    • A、《企业再造工程》
    • B、《管理的革命》
    • C、《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    “企业再造”是美国麻省理工学院的教授提出来的。他是（）
    A

    迈克尔*哈默

    B

    彼得*圣吉

    C

    巴纳德

    D

    马斯洛


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    以下关于彼得·圣吉的论述正确的是（）
    A

    彼得·圣吉获得是系统动力学博士学位

    B

    彼得·圣吉的代表作是《第五项修炼》

    C

    彼得·圣吉认为愿景不源于高层

    D

    彼得·圣吉认为系统思考要有动态的观点

    E

    彼得·圣吉认为团队学习既要个性突出，又需要协调一致


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中首先提出（）的概念。
    A

    核心竞争力

    B

    企业再造

    C

    学习型组织

    D

    全面质量管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    彼得·圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 彼得·圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的心智模式不同。

  • 第12题：

    单选题
    “学习型组织”的理论是由麻省理工学院的（）提出。
    A

    巴贝奇

    B

    彼得·圣吉

    C

    亚当·斯密

    D

    泰勒


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    彼得·圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。

    A对

    B错


    错
    彼得·圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的心智模式不同。

  • 第14题：

    以下关于彼得·圣吉的论述正确的是（）

    • A、彼得·圣吉获得是系统动力学博士学位
    • B、彼得·圣吉的代表作是《第五项修炼》
    • C、彼得·圣吉认为愿景不源于高层
    • D、彼得·圣吉认为系统思考要有动态的观点
    • E、彼得·圣吉认为团队学习既要个性突出，又需要协调一致

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    彼得圣吉教授认为，不同人对同一事物的看法不同，是因为他们的心智模式不同。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    彼得·圣吉教授认为，第二项修炼就是要把镜子转向自己，先修炼自己的行为模式。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。

    • A、战略管理
    • B、权变管理
    • C、企业再造
    • D、学习型组织

    正确答案:D

  • 第18题：

    “学习型组织”的理论是由麻省理工学院的（）提出。

    • A、巴贝奇
    • B、彼得·圣吉
    • C、亚当·斯密
    • D、泰勒

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得•圣吉教授出版了一本享誉世界之作，引起世界管理界的轰动，这就是（）。
    A

    《企业再造工程》

    B

    《管理的革命》

    C

    《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。
    A

    战略管理

    B

    权变管理

    C

    企业再造

    D

    学习型组织


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    彼得·圣吉教授认为，第二项修炼就是要把镜子转向自己，先修炼自己的行为模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得•圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。
    A

    系统思考

    B

    改变心智模式

    C

    超越自我

    D

    建立共同愿景


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    彼得圣吉教授认为，不同人对同一事物的看法不同，是因为他们的心智模式不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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