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  • 第1题:

    ()就是指基础性知识、专业性知识等的积累

    A、理论积累

    B、实践积累

    C、非定向积累

    D、定向积累


    参考答案:C

  • 第2题:

    工程咨询单位知识管理的重点主要体现在()。

    A:知识的积累和产品化
    B:知识保护
    C:知识运用
    D:咨询单位内部的知识交流与知识分享
    E:知识管理的平台

    答案:A,B,D,E
    解析:
    工程咨询成果是知识的结晶。从某种意义上说,知识管理是工程咨询单位最重要的能力。工程咨询单位知识管理的重点主要体现在:①知识的积累和产品化;②咨询单位内部的知识交流与知识分享;③知识管理的平台;④知识保护。

  • 第3题:

    国际技术贸易是知识产权价值体现的重要形式之一。()


    正确答案:正确

  • 第4题:

    素质的形成过程表明,()是素质形成的关键环节。

    • A、知识内化
    • B、知识外化
    • C、知识爆炸
    • D、知识传承

    正确答案:A

  • 第5题:

    知识管理的起点是()

    • A、知识的采集
    • B、知识的存储
    • C、知识的创新
    • D、知识的积累

    正确答案:A

  • 第6题:

    知识积累的前提是()

    • A、知识的巩固
    • B、知识的记忆
    • C、知识的理解
    • D、不断学习新知识

    正确答案:A

  • 第7题:

    人们把人类在认识自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识称为“()”,有时也泛指这些经验和知识物化的结果;技术的本质或其存在的价值在于它能拓展人类器官的功能。


    正确答案:技术

  • 第8题:

    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师
    • D、将知识转化为巨大的经济利益

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。
    A

    充分认识知识对社会的价值

    B

    学科、知识、个人、社会价值有机的结合

    C

    让学生尊重知识尊重教师

    D

    使学生的综合素质得到最大限度的提高


    正确答案: C
    解析: 新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位,而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。

  • 第10题:

    单选题
    文中画线部分“而正是这两点”中的“这”指代的是(  )。
    A

    知识的生产和应用

    B

    知识的应用及扩散效率

    C

    知识的积累

    D

    知识的积累和人力资本


    正确答案: A
    解析:
    D项正确,前文提到“知识的生产、应用和扩散的效率与知识的积累及人力资本正相关”;后文提到因为“这”,使得发展中国家与发达国家存在差距,这差距又使发展中国家在知识的选择和应用方面可以有较大的回旋余地,即“这”为知识的积累及人力资本。

  • 第11题:

    单选题
    知识积累的前提是()
    A

    知识的巩固

    B

    知识的记忆

    C

    知识的理解

    D

    不断学习新知识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    素质的形成过程表明,()是素质形成的关键环节。
    A

    知识内化

    B

    知识外化

    C

    知识爆炸

    D

    知识传承


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    定向积累就是指基础性知识、专业性知识等的积累。()


    参考答案:错误

  • 第14题:

    从某种意义上讲,()是工程咨询单位最重要的能力。

    A:知识积累
    B:知识保护
    C:知识管理
    D:知识运用

    答案:C
    解析:
    工程咨询成果是知识的结晶。从某种意义上说,知识管理是工程咨询单位最重要的能力。

  • 第15题:

    ()是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。

    • A、知识管理
    • B、知识经济
    • C、知识控制
    • D、知识流程

    正确答案:D

  • 第16题:

    用户知识是对()操作使用产品积累的知识的描述和构建的模型。


    正确答案:用户

  • 第17题:

    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师

    正确答案:B

  • 第18题:

    课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师
    • D、使学习的综合素质得到最大程度的提高

    正确答案:B

  • 第19题:

    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师
    • D、使学习的综合素质得到最大限度的提高

    正确答案:B

  • 第20题:

    判断题
    知识积累是使知识体现其价值的关键环节。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。
    A

    知识管理

    B

    知识经济

    C

    知识控制

    D

    知识流程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    新课改是强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。
    A

    充分认识知识对社会的价值

    B

    学科、知识、个人、社会价值有机的结合

    C

    让学生尊重知识尊重教师

    D

    使学习的综合素质得到最大程度的提高


    正确答案: B
    解析: 新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,而关注学生“全人”的发展,体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。

  • 第23题:

    单选题
    知识管理的起点是()
    A

    知识的采集

    B

    知识的存储

    C

    知识的创新

    D

    知识的积累


    正确答案: B
    解析: 暂无解析