参考答案和解析
正确答案:C
更多“设计人口普查程序,用一个变量表示海南省的人口总数,这个变量的类型”相关问题
  • 第1题:

    编一个程序,定义结构类型(有学号、姓名、性别和程序设计成绩四个字段),声明该结构类型变量,用赋值语句对该变量赋值以后再输出。


    正确答案: structstudent
    {
    publicintno;
    publicstringname;
    publicstringsex;
    publicdoublescore;
    }
    classProgram
    {
    staticvoidMain(string[]args)
    {
    studentstu;
    stu.no=10003;
    stu.name="小小";
    stu.sex="女";
    stu.score=89.5;
    Console.WriteLine("学生的学号是{0},名字叫{1},性别是{2},程序设计的成绩是{3}",stu.no,stu.name,stu.sex,stu.score);

  • 第2题:

    只能在本层模块程序中使用而不能被上、下层模块程序访问的变量类型是()。

    • A、局部变量
    • B、全局变量
    • C、公共变量
    • D、私有变量

    正确答案:A

  • 第3题:

    下面关于C语言变量的叙述中,错误的是()

    • A、可以用const关键字定义变量
    • B、在C程序中,SUM和sum是不同的变量
    • C、变量名必须由字母或下划线组成
    • D、变量的类型确定了变量的取值范围

    正确答案:C

  • 第4题:

    以下关于变量的说法错误的是? ()

    • A、变量名必须是一个有效的标识符
    • B、变量在定义时可以没有初始值
    • C、变量一旦被定义,在程序中的任何位置都可以被访问
    • D、在程序中,可以将一个byte类型的值赋给一个int类型的变量,不需要特殊声明

    正确答案:C

  • 第5题:

    实验研究设计的基本程序中不包括()

    • A、选择任意的实验设计类型
    • B、确定自变量
    • C、选择样本
    • D、确定因变量

    正确答案:A

  • 第6题:

    “民族”这个变量属于()

    • A、定类型变量
    • B、定序型变量
    • C、定距型变量

    正确答案:A

  • 第7题:

    以下关于指针概念不正确的是()

    • A、指针变量可以用整数赋值,但不可以用浮点数赋值
    • B、一个变量的地址称为该变量的指针,一个指针变量只能指向同一类型的变量
    • C、只有同一类型的变量地址才能放到指向该类型变量的指针变量之中
    • D、只能将地址赋给指针变量

    正确答案:A

  • 第8题:

    如果想在程序中反复使用一个数据“01/01/2000”,为了避免在编写程序时反复输入这个数据,也为了一次能够修改程序中所有用到这个数据的语句,可以采用()

    • A、将这个数据声明为字符串型常量,用一个常量标识符代表它。
    • B、将这个数据声明为字符串型变量,用一个变量标识符表示它。
    • C、将这个数据声明为日期型常量,用一个常量标识符代表它。
    • D、将这个数据声明为日期型变量,用一个变量标识符表示它。

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    用Type语句定义的类型称为记录类型,要访问一个某记录型变量中的某个元素,需采用下述格式()。
    A

    变量名->元素名

    B

    变量名.元素名

    C

    元素名->变量名

    D

    元素名.变量名


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “民族”这个变量属于()
    A

    定类型变量

    B

    定序型变量

    C

    定距型变量


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    每次试验结果可以用一个变量X的数值来表示,这个变量的取值随偶然因素而变化,但遵循一定的概率分布规律,这种变量称为()。
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    随机变量

    D

    连续变量


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    编一个程序,定义结构类型(有学号、姓名、性别和程序设计成绩四个字段),声明该结构类型变量,用赋值语句对该变量赋值以后再输出。

    正确答案: structstudent
    {
    publicintno;
    publicstringname;
    publicstringsex;
    publicdoublescore;
    }
    classProgram
    {
    staticvoidMain(string[]args)
    {
    studentstu;
    stu.no=10003;
    stu.name="小小";
    stu.sex="女";
    stu.score=89.5;
    Console.WriteLine("学生的学号是{0},名字叫{1},性别是{2},程序设计的成绩是{3}",stu.no,stu.name,stu.sex,stu.score);
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一个完整的pascal 程序由程序首部,说明部分及执行部分组成,其说明部分的次序为()

    • A、常量说明,类型说明,变量说明,标号说明,过程说明
    • B、标号说明,类型说明,变量说明,常量说明,过程说明
    • C、标号说明,常量说明,类型说明,变量说明,过程说明
    • D、类型说明,变量说明,标号说明,过程说明,常量说明

    正确答案:C

  • 第14题:

    用Type语句定义的类型称为记录类型,要访问一个某记录型变量中的某个元素,需采用下述格式()。

    • A、变量名->元素名
    • B、变量名.元素名
    • C、元素名->变量名
    • D、元素名.变量名

    正确答案:B

  • 第15题:

    下面有关scala语言描述正确的是?()

    • A、var val第一个是对scala中对变量的定义标志,其中var表示可变,val表示不可以变量
    • B、content为变量的名字
    • C、String表示是变量的类型,如果没有写,将来会自动推断
    • D、"helloworld"为变量的初始化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    如果要让一个变量的值不被修改,可以将这个变量用关键字()修饰。

    • A、static
    • B、super
    • C、final
    • D、finally

    正确答案:C

  • 第17题:

    设计一个心理学实验,考察是否新的教学方法能够显著提高学生的学习成绩。实验设计的类型、实验中的变量(自变量、因变量、额外变量)。


    正确答案:实验设计:单因素被试间设计(或者非等控制组设计);自变量:教学方法(新、旧);因变量:被试的学习成绩。额外变量:两组被试在没有实验干预之前学习成绩的差异;被试的成熟、两组被试是否为同一个教师等。

  • 第18题:

    使用WinCC时,当我们要调用一个历史趋势图的控件,并将变量的数值反映到趋势图当中,我们需要将这个变量建立到(),主要设置其()属性。

    • A、变量管理器;类型和地址
    • B、报警记录;报警等级
    • C、变量记录;采集周期
    • D、报表设计;周期或时间

    正确答案:C

  • 第19题:

    下面关于指针变量int*p;描述不正确的是()

    • A、*p表示的是指针变量p的地址
    • B、int*p表示定义了一个指针类型变量
    • C、*p表示的是指针变量p的值
    • D、p=&a将a的值赋值给变量p

    正确答案:A,C,D

  • 第20题:

    单选题
    一个完整的pascal 程序由程序首部,说明部分及执行部分组成,其说明部分的次序为()
    A

    常量说明,类型说明,变量说明,标号说明,过程说明

    B

    标号说明,类型说明,变量说明,常量说明,过程说明

    C

    标号说明,常量说明,类型说明,变量说明,过程说明

    D

    类型说明,变量说明,标号说明,过程说明,常量说明


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    如果用一个变量来存放员工的年龄,那么应该定义这个变量为()数据类型。
    A

    Integer

    B

    Bool

    C

    Double

    D

    Single


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    设计一个心理学实验,考察是否新的教学方法能够显著提高学生的学习成绩。实验设计的类型、实验中的变量(自变量、因变量、额外变量)。

    正确答案: 实验设计:单因素被试间设计(或者非等控制组设计);自变量:教学方法(新、旧);因变量:被试的学习成绩。额外变量:两组被试在没有实验干预之前学习成绩的差异;被试的成熟、两组被试是否为同一个教师等。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    实验研究设计的基本程序中不包括()
    A

    选择任意的实验设计类型

    B

    确定自变量

    C

    选择样本

    D

    确定因变量


    正确答案: C
    解析: 暂无解析