在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A、研究空中跳水动作的跳水运动员B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道C、研究地球自转D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间
题目
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）
- A、研究空中跳水动作的跳水运动员
- B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道
- C、研究地球自转
- D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间
相似考题
更多“在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A、研究空中跳水动作的跳水运动员B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道C、研究地球自转D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间”相关问题
-
第1题：
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）
- A、研究地球的自转
- B、研究自行车车轮的旋转
- C、研究火车从南京到上海运行需要的时间
- D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间
正确答案:C -
第2题：
下列关于质点的说法中正确的是（）
- A、因地球很大，在研究地球绕太阳转动周期时，地球不可以看作质点
- B、研究运动员百米赛跑起跑动作时，运动员可以看作质点
- C、研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时，火车可以看作质点
- D、研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点
正确答案:C -
第3题：
下列情况下的物体，可以看作质点的是（）
- A、研究一体操运动员在平衡木上翻滚和转体时的动作
- B、研究一列火车从北京开往上海的时间
- C、研究一列火车通过南京长江大桥所用的时间
- D、研究绕地球飞行的航天飞机的周期
正确答案:B,D -
第4题：
质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是（）
- A、研究地球绕太阳的运动规律
- B、研究地球的昼夜交替规律
- C、乒乓球运动员在针对对手的弱点采取削球时的乒乓球
- D、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
正确答案:A -
第5题：
在研究下述运动时，能把物体看做质点的是（）
- A、研究跳水运动员在空中的跳水动作时
- B、研究飞往火星的火星探测器最佳运行轨道时
- C、研究太阳发生日食现象时
- D、研究天宫一号和神舟八号实现交会对接时
正确答案:B -
第6题：
下列研究对象可视为质点的是（）
- A、确定宇宙飞船在太空中的位置
- B、研究跳水运动员空中的技术动作
- C、研究一列火车通过某一路标所用的时间
- D、比赛时，研究击出的乒乓球在空中的运动
正确答案:A -
第7题：
下列关于质点的说法，正确的是（）
- A、研究宇宙飞船在轨道上的运动时，飞船不能看作质点
- B、研究从北京开往日照的火车通过沂河桥所用的时间时，火车可看作质点
- C、研究奥运会艺术体操运动员的动作时，能将运动员看作质点
- D、研究某同学从家到学校所用时间时，可以把该同学看作质点
正确答案:D -
第8题：
下列情况中的加黑点物体，可看作质点的是（）
- A、研究汽车后轮转情况时的车轮
- B、研究一列火车从北京开往上海所用的时间
- C、体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作
- D、研究地球自转时的地球
正确答案:B -
第9题：
下列情况中的物体，哪些可以看作质点？（）
- A、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度
- B、研究汽车后轮上一点运动情况的车轮
- C、体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作
- D、研究地球自转时的地球
正确答案:A -
第10题：
下列情况中的物体，能看作质点的是：（）
- A、太空中绕地球运行的卫星
- B、做花样滑冰动作的运动员
- C、研究地球自转规律时的地球
- D、研究体操运动员在平衡木上的动作时
正确答案:A -
第11题：
以下运动物体可视为质点的是（）
- A、研究和观察日食时，可以把月亮看成质点
- B、研究地球自转时，可以把地球看成质点
- C、裁判员眼中的跳水运动员
- D、火车从上海开往北京，在计算其行车的时间时
正确答案:D -
第12题：
单选题在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A研究火车从南京到上海运行需要的时间
B研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理
C研究跳水运动员跳水过程中身体各部位姿势
D研究一列火车通过九江大桥所需的时间
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）
- A、研究跳水运动员在空中的跳水动作时
- B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时
- C、一枚硬币用力上抛并猜测它落到地面时正面朝上还是朝下时
- D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间
正确答案:B -
第14题：
下列情况中的加黑物体，可看作质点的是（）
- A、研究汽车后轮上一点运动情况时的车轮
- B、研究一列火车从北京开往上海所用的时间
- C、体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作
- D、研究地球自转时的地球
正确答案:B -
第15题：
在研究下列运动时，能把研究对象看作质点的是（）
- A、在空中做翻转运动的体操运动员
- B、自行车车轮的旋转
- C、一架波音747客机从南京到上海飞行的时间
- D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间
正确答案:C -
第16题：
下列情况中的运动物体，能被看成质点的是（）
- A、研究飞往火星的宇宙飞船的最佳运行轨道
- B、调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面
- C、计算从北京开往上海的一列火车途中经过某座铁路桥的运行时间
- D、跳水运动员完成跳水动作
正确答案:A -
第17题：
质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是（）
- A、研究地球绕太阳的运动规律
- B、研究地球的昼夜交替规律
- C、研究火车从福州到上海运行所需的时间
- D、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
正确答案:A,C -
第18题：
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）
- A、研究地球的自转效应
- B、研究火车从南京到上海运行需要的时间
- C、研究乒乓球的旋转效应
- D、研究一列火车通过某一路标所需的时间
正确答案:B -
第19题：
关于下列情况中的物体可否看作质点，判断正确的是（）
- A、研究一列火车通过南京长江大桥的时间，火车可视为质点
- B、分析高射炮弹的轨迹长度，炮弹可视为质点
- C、研究地球的自转，地球可视为质点
- D、分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点
正确答案:B -
第20题：
在研究物体的运动时，下列物体可看作质点的是（）
- A、研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作
- B、研究火车通过长江大桥所需的时间
- C、研究”婵娥”二号卫星的运动轨迹
- D、研究跳水运动员的入水动作
正确答案:C -
第21题：
下列哪种情况可以将研究对象当作质点来处理：（）
- A、研究马拉松运动员的冲刺动作
- B、研究地球绕太阳公转的情况
- C、研究跳水运动员比赛时的空中姿态
- D、研究火车通过路旁一根电线杆的时间
正确答案:B -
第22题：
下列运动的物体中，能看成质点的是（）
- A、研究郭晶晶在跳水比赛时的动作
- B、究体操运动员的优美舞姿
- C、研究火车进站时的速度和停靠位置
- D、研究“天宫一号”绕地球的整体运行研
正确答案:D -
第23题：
在研究下列问题时，能把物体看成质点的是（）
- A、研究旋转的乒乓球
- B、研究一列火车通过长江大桥所需的时间
- C、研究绕太阳运动的地球
- D、表现精彩的芭蕾舞演员
正确答案:C