通过情景模拟训练，比较容易提高（）培训成果的转化程度。A、第三层面B、第二层面C、第一层面D、第四层面

题目

通过情景模拟训练，比较容易提高（）培训成果的转化程度。

  • A、第三层面
  • B、第二层面
  • C、第一层面
  • D、第四层面
相似考题

1.由于培训迁移或者说培训成果转化是发生在工作场所和工作情景中,工作环境是影响培训迁移的最重要因素。工作环境包括()。A组织外部环境B领导和同事支持C转化氛围D应用新技能的机会

2.培训成果转化 名词解释

3.培训能力通过受训者的（ ）得以体现。A．学习能力 B．培训动机 C．自我效能 D．培训参与时间 E．培训成果转化程度

4.模拟训练法的缺点不包括( )．A．模拟情景准备时间长B．对学员要求较高C．模拟情景质量要求高D．要求组织者熟悉培训技能

更多“通过情景模拟训练，比较容易提高（）培训成果的转化程度。”相关问题

  • 第1题：

    能够促进培训成果转化的策略（ ）

    A．明确关键人员在培训成果转化中的作用
    B．通过激励强化受训者的学习动机
    C．积极营造有利于培训成果转化的工作环境
    D．对培训效果及时跟踪调查
    E．开展培训全过程的沟通

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    p244，能够促进培训成果转化的策有明确关键人员在培训成果转化中的作用；通过激励强化受训者的学习动机；积极营造有利于培训成果转化的工作环境；对培训效果及时跟踪调查；开展培训全过程的沟通。

  • 第2题：

    在培训成果转化的（ ）层面，情景模拟的转移效果最显著。


    A.依样画瓢

    B.融会贯通

    C.举一反三

    D.自我管理

    答案：A
    解析：
    培训成果转化分为四个层面：依样画瓢、举一反三、融会贯通、自我管理。

  • 第3题：

    影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是（ ）。

    A.培训能力
    B.自然遗忘
    C.受训者培训转化的四个层面
    D.自我管理
    E.工作环境对培训成果转化的影响

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    情景模拟训练法是一种代表现实中真实生活情况的培训方法，它侧重于对操作技能和反应敏捷的培训。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    通过情景模拟训练，比较容易提高（）培训成果的转化程度。

    • A、第一个层面
    • B、第二个层面
    • C、第三个层面
    • D、第四个层面

    正确答案:A

  • 第6题：

    培训成果的转化实质是（）

    • A、企业经济效益的提升
    • B、员工个人待遇的提高
    • C、培训效果的检验
    • D、培训学习的迁移

    正确答案:D

  • 第7题：

    分析促进培训成果转化的技巧。


    正确答案: (1)关注培训讲师的授课风格:绝大多数企业非常重视培训讲师，但它们通常只关注培训师的知名度与所在企业的背景，很少关注他们的授课风格。实际上i培训讲师的授课风格与培训成果的转化也是息息相关的。比如，有些培训讲，师会在培训课程中间要求每一个人就培训体会与学习到的内容依次上台作一个报告，向其他人讲授新学习到的内容，受训者会在讲授中积极分享在培训课程中的体会，并把碰到的较为突出的问题与情况提出来与大家讨论，这样既能充分利用学员这一教学资源，又有利于培训成果的转化。
    (2)培训技巧及相关内容要在工作上立即应用"使用它或是丢失它"是培训的一个普通法则，也是一个再真实不过的描述。以应用导向的培训为例，如软件培训，如果他们在参加这个课程之前首先在程序上进行试验，培训会更有效果。即使战略性技巧的培训，如绩效反馈与团队建设等培训，在多数情况下，应用也应该是即时的、经常进行的，这才可能帮助学习人员保持培训知识。
    (3)培训讲师建立适当的学习应用目标:培训讲师在开始课程讲授之前对培训参与者的期望管理是非常重要的，因为员工在后面的课程中将一直以这个目标为导向。参与者需要了解他们参加这个课程的期望值是什么，这个目标是易于实现的还是不可能实现的?同时，培训讲师要强调“我在这个课程中是什么角色?”员工在整个培训过程中则强调“在这个课程中我是什么?”
    (4)在课程进行期间，讨论在工作中如何运用培训内容:一般情况下，培训讲师并不能为受训人员准备一个与他们能应用培训内容的工作岗位相类似的现实情境，培训讲师应设法在他们能控制的范围内消除绩效阻碍，即根据评估需求分享资料，分析阻碍，提出解决这些问题的方法。同时培训讲师也可以与员工的经理或同事一起讨论潜在的目标，员工则可根据他们的反馈进行实践。换句话说，培训讲师可以分享员工将他们在培训课程中学习到的内容转化到实际工作中的体会，提出的解决方法等。
    (5)建立合理的考核奖励机制:
    1)制定配套的合理考核机制:与培训内容相配套的考核机制能够督促受训人员将培训内容落到实处，产生实际效果。
    2)组织配套的评比活动:与培训内容相配套的评比活动，能够在工作中以形象生动的方式再次强化受训人员对培训内容的掌握，帮助他们把培训内容中的每一个具

  • 第8题：

    认知转化理论认为受训者在培训期间只有在培训环境和实际工作情景相似的情况下，培训转化才会发生作用。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    影响培训成果转化的因素有（）

    • A、培训成果转化的气氛
    • B、培训课程的设计
    • C、受训者的特性
    • D、培训的时效性
    • E、激励机制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    单选题
    培训成果的转化实质是（）
    A

    企业经济效益的提升

    B

    员工个人待遇的提高

    C

    培训效果的检验

    D

    培训学习的迁移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    情景模拟训练法是一种代表现实中真实生活情况的培训方法，它侧重于对操作技能和反应敏捷的培训。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过情景模拟训练，比较容易提高（）培训成果的转化程度。
    A

    第一个层面

    B

    第二个层面

    C

    第三个层面

    D

    第四个层面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训成果转化的（ ）层面的转移效果可通过培训师在培训时示范关键行为、强调基本原则的多种使用场合来提高。

    A．依样画瓢
    B．融会贯通
    C．举一反三
    D．自我管理

    答案：C
    解析：
    P239

  • 第14题：

    关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。
    A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
    B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
    C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化
    D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因
    E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。

    A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
    B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
    C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
    D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
    E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    适用于工作任务较为复杂或需要广泛运用视觉提示的员工培训。（）

    • A、模拟器
    • B、情景模拟训练
    • C、虚拟现实技术
    • D、行为塑造

    正确答案:C

  • 第17题：

    培训成果的转化机制中受训者的特征包括（）。

    • A、培训动机
    • B、文化水平
    • C、应用机会
    • D、基本技能
    • E、管理者支持程度

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    （）主要是解决专业技术人员知识老化，提高其适应力的培训方法。

    • A、情景模拟训练法
    • B、工序指导培训法
    • C、自我指导培训法
    • D、互动训练法

    正确答案:C

  • 第19题：

    培训成果转化方法有？


    正确答案: 真正影响培训和开发效果的不是培训人员，而是受训人员的直线管理者，为了巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取以下方法：
    1、建立学习小组；
    2、行动计划
    3、多阶段培训方案
    4、应用表单
    5、营造支持性的工作环境
    促进培训成果转化的技巧如下：
    1、关注培训讲师的授课风格
    2、培训技巧及相关内容要在工作上立即应用
    3、培训讲师建立适当的学习应用目标
    4、在课程进行期间，讨论在工作中如何运用培训内容
    5、建立合理的考核奖励机制：制定配套的合理考核机制；组织配套的评比活动；提供配套的奖励措施。

  • 第20题：

    培训成果转化


    正确答案:指受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程。

  • 第21题：

    单选题
    （）主要是解决专业技术人员知识老化，提高其适应力的培训方法。
    A

    情景模拟训练法

    B

    工序指导培训法

    C

    自我指导培训法

    D

    互动训练法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培训成果的转化机制中受训者的特征包括（）。
    A

    培训动机

    B

    文化水平

    C

    应用机会

    D

    基本技能

    E

    管理者支持程度


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    影响培训成果转化的因素有()
    A

    培训成果转化的气氛

    B

    培训课程的设计

    C

    受训者的特性

    D

    培训的时效性

    E

    激励机制


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。
    A

    认知成果

    B

    技能成果

    C

    感情成果

    D

    绩效成果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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