患者主动参与医疗安全管理制度中，哪些做法正确的（）A、医院开展多种形式的健康教育，如健康大讲堂、门诊微课堂等，鼓励患者参与诊疗活动，对患者及其家属的健康教育知识进行宣传。B、患者在门诊或住院的治疗过程中，医务人员应当主动向患者提供诊疗目的、注意事项、风险及后续治疗等相关事项，仔细解释患者提出的疑虑。C、实施手术、麻醉有创诊疗、各类检查及药物治疗等医疗行为前，主动邀请患者参与身份确认。D、输血治疗前无需邀请患者或其代理人确认血型。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

第7题：

对患者的评估，下列说法正确的（）

• A、在麻醉或手术、介入治疗前应完成相关评估记录。
• B、对急、危重症的评估。患者应及时完成是否应进入重症医学科诊疗。
• C、诊疗过程中应及时对患者进行再评估，以判断患者对治疗的反应，适时调整医疗、护理方案，或根据评估结果确定出院或转院。
• D、住院时间一个月以上就明显超过本科室平均住院天数的患者，应每月或及时进行一次再评估。

第8题：

患者身份识别，下列说法正确的是（）

• A、无患者家属或代理人等在场时，医务人员使用患者所带的身份辨识工具进行核对。
• B、身份辨识的时机：在医院所有场所进行诊疗操作之前、诊疗过程之中、诊疗操作后
• C、住院患者核对身份信息如使用条码识别，要同时使用两种患者识别方式，姓名、病历号。
• D、对沟通障碍的患者，如患者处于昏迷或不完全清醒状态、镇静或麻醉状态、存在定向力障碍、警党性下降、精神障碍、感知障碍、沟通障碍、记忆力障碍、新生儿、儿童等由患者近亲属参与核对：如“请问患者叫什么名字？”，然后核对患者的姓名和病历号

第9题：

对严重精神障碍患者和家属的精神卫生健康教育的理解，以下哪些是正确的？（）

• A、健康教育要贯穿于治疗随访服务中。
• B、健康教育要根据患者的情况阶段性进行。
• C、基层医疗卫生机构可结合日常随访、康复活动、健康体检等开展，提高患者和家属对于严重精神障碍的应对能力、治疗依从性。
• D、基层医疗卫生机构可结合日常随访、康复活动、健康体检等开展健康教育活动，降低患者及家属的病耻感，预防向慢性和残疾转化。
• E、精神卫生专业机构对首次确诊患者在进行临床治疗的同时应开具健康教育处方。

第10题：

医疗机构可通过健康知识讲座、家属联谊会、义诊、现场宣传活动等多种形式对（）开展健康教育。

• A、患者和家属
• B、患者
• C、家属
• D、家庭成员

第11题：

随诊教育是指（）

• A、针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动
• B、在患者候诊期间，针对候诊知识及该科常见疾病的防治所进行的健康教育
• C、在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导
• D、医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答
• E、在诊疗过程中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

第19题：

患者主动参与医疗安全管理制度中，哪些做法是正确的（）

• A、实施麻醉前，麻醉医生应与患者或其家属详细交待麻醉方式、可能发生的麻醉并发症及意外情况。
• B、使用化疗药物、激素类药物、濬栓、抗凝治疗等毒副作用较大的药物之前，必须向患者或其代理人讲明使用药物的必要性。
• C、检查治疗部位的无需确认。
• D、告知患者医保有关使用高值耗材、药品的制度

第20题：

患者主动参与医疗安全管理制度中，哪些做法正确的（）

• A、医院开展多种形式的健康教育，如健康大讲堂、门诊微课堂等，鼓励患者参与诊疗活动，对患者及其家属的健康教育知识进行宣传。
• B、患者在门诊或住院的治疗过程中，医务人员应当主动向患者提供诊疗目的、注意事项、风险及后续治疗等相关事项，仔细解释患者提出的疑虑。
• C、实施手术、麻醉有创诊疗、各类检查及药物治疗等医疗行为前，主动邀请患者参与身份确认。
• D、输血治疗前无需邀请患者或其代理人确认血型。

第21题：

医疗机构可通过健康知识讲座、家属联谊会、义诊、现场宣传活动等多种形式对患者和家属开展健康教育

第22题：

在下列情況下，可由患者的委托代理人代为参与医疗安全管理：患者虽具有完全民事行为能力，但如实告知病情、医疗措施、医疗风险后可能造成患者不安，进而影响医务人员开展诊疗工作的，由委托代理人代为参与医疗安全管理。

第23题：

第24题：