5W1H的目标是()。
第1题:
第2题:
QC课题现状调查的目的是()。
第3题:
找出问题的症结,为确定目标值提供依据,这是在QC小组具体程序的哪个步骤()。
第4题:
教科书问题解决的过程是()
第5题:
二手数据的主要作用有()。
第6题:
将所有解决问题的可能方案全部列举出来,逐一尝试,虽可保证解决问题,但效率不高的问题解决方式是( )。
第7题:
关于迁移,哪几项是对的()
第8题:
数据库技术的根本目标是()。
第9题:
建立表征理解问题解决问题检验答案
理解问题检验答案建立表征解决问题
理解问题建立表征解决问题检验答案
建立表征解决问题理解问题检验答案
第10题:
目标措施步骤
说明叙述议论
提出问题,分析问题解决问题
方法、步骤、安排
第11题:
解决数据的共享问题
实现数据的传输
解决数据的不兼容问题
提高数据的使用效率
第12题:
研究式
探索式
启发式
算法式
第13题:
第14题:
有哪两种情况在现状调查中,可不进行现状调查这一步骤()
第15题:
():情绪的不恰当表现常会干扰问题解决过程,甚至会使问题本身恶化。如果无法有效处理情绪,要认清或解决问题,则变得更加困难。
第16题:
CI设计概念的开发三步由顺序一般是()。
第17题:
为服务对象提供团体职业咨询时,最后一个步骤是()
第18题:
管理运动为提高效率和生产率提供了一种思路和解决问题的框架。
第19题:
培养学生一般问题解决能力应()
第20题:
调适行为
纾解情绪
乐观态度
调节情绪
第21题:
把握问题的现状
找出问题的症结,为确定目标值提供依据
寻找历史数据
分析产生的原因
第22题:
有助于明确调查目标
为数据搜集方法的选择提供参考
为调查方案的设计提供参考
提醒调查者可能出现的问题
第23题:
探索典型问题
指导团体成员解决问题
探索问题解决的方法
确定阶段性目标