在RTC潜质评量报告中，第一张桔色量表帮助我们深层次地认知孩子的（）。A、外在表现B、潜在特质C、行为变化D、存在问题
题目
在RTC潜质评量报告中，第一张桔色量表帮助我们深层次地认知孩子的（）。
- A、外在表现
- B、潜在特质
- C、行为变化
- D、存在问题
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第1题：
在RTC潜质评量报告中，对性格显著度在120分以内的孩子提出简易管理的建议应侧重（）。
- A、目标管理
- B、时间管理
- C、轻重缓急管理
- D、跟踪变化
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，注重合作、共识、稳定、团队为主的风格，属于（）。
- A、温和导向
- B、控制导向
- C、表现导向
- D、分析导向
正确答案:A -
第3题：
在RTC潜质评量报告中，第二张紫色量表帮助我们接纳孩子的（），为家长、老师提供更加有效的个性化解决方案。
- A、现状与问题
- B、优势
- C、弱势
- D、本性
正确答案:A -
第4题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量剩余是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期能量剩余的程度
- D、孩子近期能量损耗的程度
正确答案:C -
第5题：
在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表E1区的桔色短线，表示（）。
- A、孩子原A1桔色星星圆球的落点
- B、孩子原C1紫色星星圆球的落点
- C、孩子原A2或A3柱形图高度的位置
- D、表示C1梦想指数线的位置
正确答案:B -
第6题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，可由环境、趋势或他人影响产生学习动机，属于（）。
- A、控制导向
- B、表现导向
- C、环境导向
- D、分析导向
正确答案:C -
第7题：
在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表的测评维度程度变化是指（）。
- A、桔色短线与柱形图之间的距离差
- B、与第一张桔色量表对比的结果变化
- C、桔色短线对应的分值
- D、柱形图对应的分值
正确答案:A -
第8题：
在RTC潜质评量报告中，C1学校中的实际表现箭头所表示的是（）。
- A、变化
- B、自我期望
- C、整体强烈度
- D、性格强烈
正确答案:A -
第9题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，行为改变是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期行为的变化程度
- D、实际表现中所投入的精力量
正确答案:C -
第10题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，偏低的自信指数，属于（）。
- A、坚定型
- B、适应型
- C、快速型
- D、直觉型
正确答案:B -
第11题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量指数是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、近期在学校主导的想法及行动
- D、实际表现中所投入的精力量
正确答案:B -
第12题：
在RTC潜质评量报告中，当A1的显著度小于C1的显著度100分以上，且心情度为高，表明孩子近期的实际表现为（）。
- A、扩大行为表现、放大行为影响
- B、自我期望
- C、实际表现中受压抑
- D、自我修炼
正确答案:A -
第13题：
在RTC潜质评量报告中，下列行为模式中，（）指标不适用于357原则。
- A、自信指数
- B、能量指数
- C、决策速度
- D、领袖风格
正确答案:C -
第14题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，对于（）能量指数的孩子，面对大量学习任务或加时学习时，需帮助其调整心态，劳逸结合，积极应对。
- A、动机型
- B、一般型
- C、非动机型
- D、平衡型
正确答案:A -
第15题：
在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表E2-E3区的桔色短线，表示（）。
- A、E2中自信指数的桔色短线对应C1中梦想指数的位置，E2中能量指数桔色短线对应的是C2中能量指数的位置
- B、孩子原A2-A3桔色星星圆球的落点
- C、孩子原C2-C3梦想指数线的位置
- D、孩子在别人眼中的行为表现
正确答案:A -
第16题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，学习模式分类包括环境导向、平衡导向和（）。
- A、控制导向
- B、表现导向
- C、动机导向
- D、分析导向
正确答案:C -
第17题：
在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表绿色星星圆球、绿色柱形图，表示的是（）。
- A、孩子原C1紫色星星圆球的落点和状态
- B、表示C1梦想指数线的位置
- C、孩子原C2-C3梦想指数线的位置
- D、孩子在别人眼中的行为表现
正确答案:A -
第18题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，注重细节、规则、质量、标准为主的风格，属于（）。
- A、温和导向
- B、控制导向
- C、表现导向
- D、分析导向
正确答案:D -
第19题：
在RTC潜质评量报告中，当A1的显著度大于C1的显著度100分以上，且心情度为低，表明孩子近期的实际表现为（）。
- A、扩大行为表现、放大行为影响
- B、自我期望
- C、受压抑
- D、自我修炼或保持低调
正确答案:C -
第20题：
在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表的紫色实线，是表示（）。
- A、孩子原C2-C3梦想指数线的位置
- B、孩子原C1紫色星星圆球的落点和状态
- C、表示C1梦想指数线的位置
- D、孩子在别人眼中的行为表现
正确答案:C -
第21题：
在RTC潜质评量报告中，第一张桔色量表呈现的是孩子（）相对稳定的性格特质、行为模式、能力优势、本我竞争力。
- A、1年
- B、2年
- C、1-2年
- D、2-4年
正确答案:C -
第22题：
在RTC潜质评量报告中，357原则，3代表（）。
- A、平均
- B、低
- C、一般
- D、高
正确答案:B -
第23题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量耗损是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期行为的变化程度
- D、孩子近期能量损耗的程度
正确答案:D