个体的诚信表现在哪些方面？
题目
个体的诚信表现在哪些方面？
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第1题：
学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？答案：解析：(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2)学校教育具有 加速个体发展的特殊功能；（3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而 且具有延时的价值；（4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 -
第2题：
学生个体的自我管理表现在哪些方面？如何培养学生的自我管理能力？
1.个体自我管理的过程就是自我管理能力不断提高，从他人管理走向自我管理的过程，是人的能动性的体现，是他人无法代替的自主管理。
2.培养学生的自我管理能力：
（1）强化学生自我管理的意识；
（2）提供学生自我管理的实践平台；
（3）建立学生自我管理的机制。
略 -
第3题：
建立诚信制度体系包括哪些方面？
正确答案: 一、建立社会诚信法律法规体系。
二、健全杜会诚信规章体系。
三、完善社会诚信宣教制度体系。
四、引经据典地深入扩展诚信的含义，丰富诚信的理论。
五、进一步加强党组织建设，不断提高党组织的领导水平。 -
第4题：
在社会主义市场经济建设中，政府的诚信表现在哪些方面？
正确答案: 情为民所系，权为民所用，利为民所谋。 -
第5题：
教育促进个体社会化中的功能主要表现在哪些方面？
正确答案: 个体的社会化是个体学习所在社会的生活方式，将社会所期望的价值观、行为规范内化，获得社会生活必需的知识、技能，以适应社会需要的过程。
教育在促进个体社会化中的功能主要表现为：
1.促进个体思想意识的社会化。教育代表一定社会的要求，传播社会中的主流文化和价值观念，受这种文化和价值观念的影响，学生就易于形成与主流社会文化要求一致的思想意识。
2.教育促进个体行为的社会化。人的行为要符合所属群体或社会的要求，这个要求就是社会规范。教育通过社会规范的传递，使人们认识社会规范的意义和内容，认识到应该干什么，不应该干什么，从而规范人的行为，防止个体行为偏离社会的轨道。
3.教育培养个体的职业意识和角色。职业是社会化的集中体现。人生活在社会中，要以一定的职业为生，这就决定了为就业和生活做准备的教育，必须能够促进个体的职业化。对职业技术教育、高等教育和成人教育而言，培养人的职业角色意识、技能是其核心要求。 -
第6题：
员工个体特征差异表现在哪些方面？
正确答案: ①员工工作成绩；
②工作经验；
③工作年限；
④工作技能；
⑤员工接受教育水平；
⑥员工性别差异；
⑦员工身体健康状况差异； -
第7题：
当前我国社会诚信问题的一个重要根源在于公民诚信意识淡漠，诚信危机在社会上最突出的表现.
正确答案:正确 -
第8题：
当前，我国社会诚信问题的一个重要根源在于公民诚信意识淡漠，诚信危机在社会上最突出的表现是职业诚信危机。
正确答案:错误 -
第9题：
判断题在公民诚信教育中，既要注重个体诚信人格的塑造，又要注重群体诚信道德氛围和诚信合力的形成。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。正确答案： (1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
(2)不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学生个体的自我管理表现在哪些方面？如何培养学生的自我管理能力？正确答案： 1.个体自我管理的过程就是自我管理能力不断提高，从他人管理走向自我管理的过程，是人的能动性的体现，是他人无法代替的自主管理。
2.培养学生的自我管理能力：
（1）强化学生自我管理的意识；
（2）提供学生自我管理的实践平台；
（3）建立学生自我管理的机制。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题员工个体特征差异表现在哪些方面？正确答案： ①员工工作成绩；
②工作经验；
③工作年限；
④工作技能；
⑤员工接受教育水平；
⑥员工性别差异；
⑦员工身体健康状况差异；解析： 暂无解析 -
第13题：
班级的个体化功能主要表现在哪些方面答案：解析：(1)促进发展的功能；
(2)满足需求的功能；
(3)诊断功能；
(4)矫正功能。 -
第14题：
我国诚信教育可从哪些方面借鉴发达国家的经验？
正确答案: 第一，丰富诚信教育方式，培养学生在诚信教育中的主动性。
第二，营造良好的校园氨围，潜移默化中培养学生的诚信意识。
第三，加强学校、家庭和社会的沟通联系，形成点线面的完美教育合力。
第四，完善学校内包括诚信档案、信息公开、奖惩制度的诚信教育机制。
第五，社会、政府方面应当加大对学校诚信教育的支持力度，给予学校开展诚信教育适当的资金和政策支持。 -
第15题：
中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面（）
- A、感知方式
- B、知觉风格
- C、理性水平
- D、解决问题
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
简述个体差异性主要表现为哪些方面？
正确答案: ①智力类型差异。
②智力水平差异。
③知识结构差异。
④性格差异。
⑤兴趣差异等。 -
第17题：
社会诚信体系运行中的（）是指作为个体的诚信观念和诚信意识，通过实际行动表现出来后，形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。
- A、宣传环节
- B、内化环节
- C、外化环节
- D、制度环节
正确答案:C -
第18题：
社会诚信体系运行中的（）是指作为个体的诚信观念和诚信意识，通过实际行动表现出来后，形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。
- A、宣传环节
- B、内化环节
- C、外化环节
正确答案:C -
第19题：
在公民诚信教育中，既要注重个体诚信人格的塑造，又要注重群体诚信道德氛围和诚信合力的形成。
正确答案:正确 -
第20题：
问答题简述个体差异性主要表现为哪些方面？正确答案： ①智力类型差异。
②智力水平差异。
③知识结构差异。
④性格差异。
⑤兴趣差异等。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述能力的个体差异表现在哪些方面。正确答案：解析： -
第22题：
问答题教育促进个体社会化中的功能主要表现在哪些方面？正确答案： 个体的社会化是个体学习所在社会的生活方式，将社会所期望的价值观、行为规范内化，获得社会生活必需的知识、技能，以适应社会需要的过程。
教育在促进个体社会化中的功能主要表现为：
1.促进个体思想意识的社会化。教育代表一定社会的要求，传播社会中的主流文化和价值观念，受这种文化和价值观念的影响，学生就易于形成与主流社会文化要求一致的思想意识。
2.教育促进个体行为的社会化。人的行为要符合所属群体或社会的要求，这个要求就是社会规范。教育通过社会规范的传递，使人们认识社会规范的意义和内容，认识到应该干什么，不应该干什么，从而规范人的行为，防止个体行为偏离社会的轨道。
3.教育培养个体的职业意识和角色。职业是社会化的集中体现。人生活在社会中，要以一定的职业为生，这就决定了为就业和生活做准备的教育，必须能够促进个体的职业化。对职业技术教育、高等教育和成人教育而言，培养人的职业角色意识、技能是其核心要求。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题社会诚信体系运行中的（）是指作为个体的诚信观念和诚信意思，通过实际行动表现出来后，形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。A宣传环节
B内化环节
C外化环节
D制度环节
正确答案： A解析： 暂无解析