()是指为了获取教育对象的思想信息,而对教育对象的网络行为.网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
网络德育的特殊方法包括()。
第5题:
对学生比赛管理信息系统调查和收集信息的方法有口头调查法、业务跟踪法、查阅收集资料法和()。
第6题:
以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是()
第7题:
在思想政治教育中,通过摆事实、讲道理,启发引导教育对象,以理服人的教育方法是()。
第8题:
()是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法
第9题:
对象分析法
书面调查法
情境分析法
结构分析法
第10题:
在线交流法
关注跟踪法
虚拟伦理法
网站吸引法
第11题:
在线交流法
取舍应对法
虚拟伦理训练法
谈话法
第12题:
第13题:
第14题:
下列不属于幼儿园语言教育的方法的是()。
第15题:
以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段,在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是()。
第16题:
对售后维修管理信息系统调查和收集信息的方法有书面调查法、业务跟踪法、查阅收集法和()。
第17题:
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是()
第18题:
()是指为了获取教育对象的思想信息,而对教育对象的网络行为、网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。
第19题:
关注跟踪法
取舍应对法
数字娱乐法
虚拟伦理训练法
第20题:
正规教育
非正规教育
远程教育
虚拟教育
第21题:
劝说优势法
谈话优势法
居家优势法
访谈优势法
教育优势法
第22题:
动机激励法
主观激励法
客观激励法
谈话激励法
个性吸引法