更多“为什么要设立学生体质健康栏目？”相关问题
-
第1题：
《国家学生体质健康标准》是促进学生（）、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
正确答案:体质健康发展；个体评价标准 -
第2题：
学生毕业年级的《学生体质健康标准》的等级怎样评定？
正确答案: 按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩（各占50%）之和评定。 -
第3题：
《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
正确答案:形态；机能；素质 -
第4题：
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，具有激励和教育功能。
正确答案:正确 -
第5题：
《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
正确答案:体质健康发展；个体评价标准 -
第6题：
《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
正确答案:从身体形态；身体技能；身体素质；运动能力 -
第7题：
个别对待原则应包括（）
- A、学生的年龄、性别特征
- B、学生的年龄、性别、体质、健康状况
- C、学生的训练水平
- D、学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平
- E、学生的健康状况
正确答案:D -
第8题：
填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）的教育手段，是学生体质健康的个体（）。正确答案： 体质健康发展,评价标准解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题个别对待原则应包括（）A学生的年龄、性别特征
B学生的年龄、性别、体质、健康状况
C学生的训练水平
D学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平
E学生的健康状况
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。正确答案： 从身体形态,身体技能,身体素质,运动能力解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。正确答案： 身体形态,机能,素质解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。正确答案： 形态,机能,素质解析： 暂无解析 -
第13题：
为什么在《学生体质健康标准》中用身高标准体重来评价学生的形态发育水平？
正确答案: 因为它能确定学生的体形匀称度，可间接反映学生的身体成分肥胖状况，引导学生关注自己的身体形态和肥胖状况。 -
第14题：
体质测试与健康检查最根本的目的是（）。
- A、了解学生的体质状况和健康水平
- B、掌握学生的体质状况
- C、使学生掌握体质测试的正确方法
- D、了解学生的心血管水平
正确答案:A -
第15题：
《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，按百分制记分。
正确答案:正确 -
第16题：
因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经医生证明，体育教研部核准后，可以免予执行《学生体质健康标准》，并存入学生档案。
正确答案:正确 -
第17题：
《国家学生体质健康标准》是促进学生（）的教育手段，是学生体质健康的个体（）。
正确答案:体质健康发展；评价标准 -
第18题：
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
正确答案:身体锻炼 -
第19题：
《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
正确答案:身体形态；机能；素质 -
第20题：
填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。正确答案： 体质健康发展,个体评价标准解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。正确答案： 身体锻炼解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。正确答案： 体质健康发展,个体评价标准解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题学校要开展学生健康状况调查，全面掌握学生健康状况，要求（）A要求家长对其学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况等信息及时告知学校外
B要对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当关注和照顾
C不适宜在校学习的，要安排休学
正确答案： C,B解析： 暂无解析