“学生、家长和教师互动留言”有何意义，如何操作？

题目

“学生、家长和教师互动留言”有何意义，如何操作？

相似考题

1.教师与学生家长关系表述正确的是( )。A、一日为师，终生为父，学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性，教师可以批评学生家长。

2.对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题，哪项描述不正确？（ ）。A．向教师解释学生问题，为学生辩护B．强调“一起工作”C．就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长，以便一起为学生提供协助D．听取家长对于学生问题的看法E．争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助

3.毕业论文指导教师的网上指导行为主要包括提供论文辅导资料、给学生留言、回复学生留言、批阅学生稿件。()

4.信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

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  • 第1题：

    分析教师与学生家长之间的矛盾。如何进行调节？
    教师与学生家长是在不同的时间不同的特点不同的环境下对学生进行教育工作但各自身份及教育的环境方式不同也时常存在着各种各样的矛盾要进行一下调节：
    1主动与学生家长联系谋求共同一致的教育立场
    2认真听取家长的意见和建议取得家长的支出的配合
    3尊重学生家长的人格不训斥不指责4教育学生尊重家长
    略

  • 第2题：

    （）都可以看到班级留言板的留言信息，大家将会从成员的留言中看到班级的成长轨迹。

    • A、老师
    • B、社会人员
    • C、家长
    • D、学生

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    试述社会角色论对幼儿教师和家长互动的启示。


    正确答案: 美国社会学者米德等人所构想的社会角色论明示我们，教师在与家长进行互动时，应注意：
    第一，要了解家长的文化背景。
    第二，要遵守教师的职业道德。
    第三，要常与家长互换角色。
    第四，要多与家长相互作用。

  • 第4题：

    在探究科学教育的实施过程中，需要依靠（）互动。

    • A、教师和学生的
    • B、学生和学生之间的
    • C、教师和学生、学生和学生之间的

    正确答案:C

  • 第5题：

    校园文化建设主体包括校领导（）

    • A、教师和家长
    • B、职工和学生
    • C、学生和家长
    • D、教职工和学生

    正确答案:D

  • 第6题：

    校讯通家校互动平台支持（）用户登录。

    • A、校讯通收费、免费家长用户
    • B、校讯通收费、免费学生用户
    • C、校讯通教师用户
    • D、校讯通收费家长、收费学生和教师用户

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    幼儿教师，要如何和学生家长进行沟通？


    正确答案: 要看是什么情况了。
    如果是孩子在校生活学习问题，你就要实事求是，但是表达过程中也要以积极地元素为重.毕竟是为了孩子健康成长为主，孩子有什么值得鼓励的行为，有什么必须控制的行为，都要让家长心知肚明。
    如果是孩子在学校的安全问题，你就要诚恳的，道清事情原委，争取让家长与老师之间不要留下心结。
    如果是其他的问题，就酌情考虑。
    与家长的沟通做到一点：真诚，有效。

  • 第8题：

    美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）

    • A、以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    • B、以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
    • C、以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    • D、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    幼儿教师，要如何和学生家长进行沟通？

    正确答案： 要看是什么情况了。
    如果是孩子在校生活学习问题，你就要实事求是，但是表达过程中也要以积极地元素为重.毕竟是为了孩子健康成长为主，孩子有什么值得鼓励的行为，有什么必须控制的行为，都要让家长心知肚明。
    如果是孩子在学校的安全问题，你就要诚恳的，道清事情原委，争取让家长与老师之间不要留下心结。
    如果是其他的问题，就酌情考虑。
    与家长的沟通做到一点：真诚，有效。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    留言板是（）给班级留言的地方。
    A

    学生

    B

    班级成员

    C

    家长

    D

    老师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是学习的主体。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教师和学生

    D

    教师、学生与家长


    正确答案： C
    解析： 现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选B。

  • 第12题：

    问答题
    试述社会角色论对幼儿教师和家长互动的启示。

    正确答案： 美国社会学者米德等人所构想的社会角色论明示我们，教师在与家长进行互动时，应注意：
    第一，要了解家长的文化背景。
    第二，要遵守教师的职业道德。
    第三，要常与家长互换角色。
    第四，要多与家长相互作用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    留言板是（）给班级留言的地方。

    • A、学生
    • B、班级成员
    • C、家长
    • D、老师

    正确答案:B

  • 第14题：

    随着家长结构的变化，家长学校要多运用现代信息技术，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？


    正确答案: 美国社会学者布鲁默等人提出的符号互动论启示我们，教师在与家长互动时，应注意：
    （1）要充分发挥各种符号在交往中的中介作用。
    （2）要深刻分析家长行为所隐含的教育观念。
    （3）要创造各种条件让家长全力表现自己。
    （4）要以家长为中心组织丰富多彩的活动。
    （5）要全方位地了解家长对幼儿园的评价。

  • 第16题：

    信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）

    • A、国家、学校、家长、教师和学生
    • B、国家、学区、学校、教师和学生
    • C、国家、学区、家长、教师和学生
    • D、学区、学校、家长、教师和学生

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是（）。

    • A、任务领域
    • B、教师与学生的互动
    • C、教师与全班的互动
    • D、学生与其他学生的互动

    正确答案:A

  • 第18题：

    随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （）是学习的主体。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教师和学生
    • D、教师、学生与家长

    正确答案:B

  • 第20题：

    高等教育中最基本的活动要素是（）。

    • A、教师和家长
    • B、校长和教师
    • C、校长和学生
    • D、教师和学生

    正确答案:D

  • 第21题：

    问答题
    分析教师与学生家长之间的矛盾。如何进行调节？

    正确答案： 教师与学生家长是在不同的时间不同的特点不同的环境下对学生进行教育工作但各自身份及教育的环境方式不同也时常存在着各种各样的矛盾要进行一下调节：
    1主动与学生家长联系谋求共同一致的教育立场
    2认真听取家长的意见和建议取得家长的支出的配合
    3尊重学生家长的人格不训斥不指责4教育学生尊重家长
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在探究科学教育的实施过程中，需要依靠（）互动。
    A

    教师和学生的

    B

    学生和学生之间的

    C

    教师和学生、学生和学生之间的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    随着家长结构的变化，家长学校要多运用现代信息技术，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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