艺术学科中，学习表现、学习能力和学习成绩分别考察什么内容？

题目

艺术学科中，学习表现、学习能力和学习成绩分别考察什么内容？

相似考题

1.__________动机主要是由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。

2.学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 问题：根据学习策略和方法的内容对案例进行分析，并提出帮助小王提升学习成绩的建议。

3.依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（ ）。A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用

4.学业失败的最主要表现和特点是()。2A、学习动力不足B、学习习惯不良C、学习表现差D、学习成绩差

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  • 第1题：

    下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是（　　）。



    A．增进想象力和创新意识
    B．发展艺术感知能力和造型表现能力
    C．产生对美术学习的持久兴趣
    D．养成尊重世界多元文化的态度

    答案：D
    解析：
    D选项是“欣赏·评述”学习领域的要求。

  • 第2题：

    思想政治学科学业质量是指（ ）。

    A.学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现
    B.学生在完成本学科课程学习后的知识、能力发展状况
    C.教师对学生学习成绩的评定状况
    D.教师教学过程中的质量表现

    答案：A
    解析：
    《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》规定，“学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”。

  • 第3题：

    艺术活动中，活动表现和审美欣赏分别考察什么内容？


    正确答案:“活动表现”主要考察学生参加艺术活动的态度、积极性以及与他人的合作交流情况。“审美欣赏”主要考察学生通过艺术活动形成的对艺术基本要素的感知能力和对艺术美感的体验以及表现能力。

  • 第4题：

    学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如（）


    正确答案:智力问题

  • 第5题：

    以下（）方面是学习障碍学生最突出的表现。

    • A、学习成绩差
    • B、注意问题和多动
    • C、情绪和行为问题
    • D、社交能力落后

    正确答案:A

  • 第6题：

    对准备发展入党的大学生进行综合考察，考察的内容主要是（）

    • A、考察其政治素质、学习成绩
    • B、考察其入党动机、理想信念
    • C、考察其平时表现、群众基础
    • D、考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对的影响。（）

    • A、学习初衷
    • B、学习过程
    • C、学习方法
    • D、学习成绩

    正确答案:B

  • 第8题：

    学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    下列选项不属于"造型·表现"学习领域的内容的是（）。

    • A、增进想象力和创新意识
    • B、发展艺术感知能力和造型表现能力
    • C、产生对美术学习的持久兴趣
    • D、养成尊重世界多元文化的态度

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    学业失败的最主要表现和特点是（）。
    A

    学习动力不足

    B

    学习习惯不良

    C

    学习表现差

    D

    学习成绩差


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容。
    A

    学科知识的学习

    B

    教学技能的学习

    C

    科研能力的学习

    D

    育人能力的学习


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）
    A

    科技活动

    B

    社会活动

    C

    文学艺术活动

    D

    学科活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对准备发展入党的大学生进行综合考察，考察的内容主要是（）

    A. 考察其政治素质、学习成绩
    B. 考察其入党动机、理想信念
    C. 考察其平时表现、群众基础
    D. 考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    筛选简历时，应更多地关注( )。

    A:学习成绩
    B:管理能力
    C:主观内容
    D:客观内容

    答案：D
    解析：
    筛选简历的方法有：①分析简历结构，反映应聘者的组织和沟通能力;②审查简历的客观内容，注意力放在客观内容上，主要分为个人信息、受教育经历、工作经历和个人成绩四个方面;③判断是否符合岗位技术和经验要求，注意个人信息和受教育经历;④审查简历中的逻辑性;⑤对简历的整体印象。

  • 第15题：

    中期考核内容不包括（）。

    • A、综合素质
    • B、工作能力
    • C、学习成绩
    • D、科研能力

    正确答案:B

  • 第16题：

    学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如智力问题。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学业失败的最主要表现和特点是（）。

    • A、学习动力不足
    • B、学习习惯不良
    • C、学习表现差
    • D、学习成绩差

    正确答案:D

  • 第18题：

    青少年的学习明显不同于小学儿童的学习，主要表现为（）

    • A、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化
    • B、学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈
    • C、学习的主动性日趋增强
    • D、自学能力、学习方法越来越重要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）。

    • A、科技活动
    • B、社会活动
    • C、文学艺术活动
    • D、学科活动

    正确答案:D

  • 第20题：

    为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）

    • A、个性教育
    • B、培养学习兴趣
    • C、培养自学能力
    • D、升学指导

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（　）

    • A、外部分组
    • B、内部分组
    • C、跨学科能力分组
    • D、学科能力分组

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（）。
    A

    外部分组

    B

    内部分组

    C

    跨学科能力分组

    D

    学科能力分组


    正确答案： C
    解析： 根据在班级内部分组这一特征，可以判定为内部分组。

  • 第23题：

    多选题
    教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容。
    A

    学科知识的学习

    B

    教学技能的学习

    C

    科研能力的学习

    D

    育人能力的学习

    E

    国家课程、地方课程与校本课程


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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