就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中,可采用的非语言沟通技巧包括()。
第1题:
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中,可采用的非语言沟通技巧包括()。
A.身体的专注与倾听
B.心理的专注与倾听
C.同理心技术
D.情感反应技术
第2题:
以下不属于班级心理活动的个别辅导技术的是?()
第3题:
就业指导员在对来访的残疾人做心理辅导的过程中,应对来访者保持身体的专注与倾听,下列说法,属于身体专注与倾听要点的是()。
第4题:
就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导的过程中,要给予来访者力量和方向。
第5题:
咨询师辨认来访者明显或隐含的情感,并反映给当事人,协助他觉察、接纳自己的感觉。这种技术是()。
第6题:
学校心理辅导中常用的倾听技术包括()。
第7题:
就业指导员在对来访的残疾人做心理辅导的过程中,应对来访者保持身体的专注与倾听,下列说法,属于身体专注与倾听要点的是()。
第8题:
面对来访者
身体姿势开放
身体前倾
目光接触
身体放松
第9题:
温暖
安全
可以倾听所有心声
不怕被批评
第10题:
专注
倾听
同理心
鼓励
尊重
第11题:
非言语关注
重复
重读
询问
情感反应
第12题:
温暖的关系
安全的关系
可以倾听所有心声的关系
不怕被批评的关系
第13题:
第14题:
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导时,应营造()的关系。
第15题:
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导时,应营造()的关系。
第16题:
下列选项属于支持性技巧的是( )。
第17题:
专注与倾听技术适用于整个心理咨询过程。
第18题:
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程,可采用的非语言沟通技巧包括()。
第19题:
咨询师的专注与倾听可分为两个层面,一是身体的专注和倾听。二是心理的专注和倾听。
第20题:
身体的专注与倾听
心理的专注与倾听
同理心技术
情感反应技术
第21题:
对
错
第22题:
同理心
具体化
情感反映
专注与倾听
第23题:
对
错