卢展工书记提出的“三具”：一具体就（）、一具体就（）、一具体就（）； “两基”：（）、（）；“一抓手”：实施项目的带动作为各项工作的总抓手。

题目

卢展工书记提出的“三具”：一具体就（）、一具体就（）、一具体就（）； “两基”：（）、（）；“一抓手”：实施项目的带动作为各项工作的总抓手。

相似考题

1.就具体行政行为的效力而言，其效力表现为具体行政行为一经作出，就具有()。A公定力B、的确定力C、拘束力D、执行力

2.项目方案是一级税务机关（部门）就一项具体活动项目而制定的计划。A对B错

3.现场作业计划是指营销员就客户沟通拜访过程中的一些具体环节提出的指导性的设想以及就拜访过程中可能出现的问题提出的解决方法。

4.教师就某一具体任务对学生提出具体的要求，属于（ ）类型。A.教师促成纪律 B.任务促成纪律 C.集体促成纪律 D.自我促成纪律

更多“卢展工书记提出的“三具”：一具体就（）、一具体就（）、一具体就（）； “两基”：（）、（）；“一抓手”：实施项目的带动作为各项工作的总抓手。”相关问题

  • 第1题：

    坚持“三具两基一抓手”的工作要求是一种崭新的工作理念，也是一种创造性的工作实践。“三具”指的就是（）

    • A、一具体就突破
    • B、一具体就深入
    • C、一具体就落实
    • D、一具体就解决

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    项目方案是一级税务机关（部门）就一项具体活动项目而制定的工作要点。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    就某一具体行政案件而言，司法裁判优于行政裁决。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    国务院446号令，第一条就明确了制定本规定的真正目的，具体内容是什么？


    正确答案: 为了及时发现并排除煤矿安全生产隐患，落实煤矿安全生产责任，预防煤矿生产安全事故发生，保障职工的生命安全和煤矿安全生产。

  • 第5题：

    卢展工书记提出的选任用人要坚持（），贯彻了中央对干部选拔任用工作的指导思想和丰富实践，顺应了加强党的执政能力建设和先进性建设的新形势，体现了选人用人的新理念和干部群众的新期待，对于选好人才、用好干部，建设中原经济区具有十分重要的意义。

    • A、“五重五不简单”
    • B、“四个重在”
    • C、“三具两基一抓手”

    正确答案:A

  • 第6题：

    就具体分类方法而言，挑选分类一般用于（）班。


    正确答案:小

  • 第7题：

    项目方案是一级税务机关（部门）就一项具体活动项目而制定的计划。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在突发事件网络舆情的应对中，有一种具体的“抓手”，就是（）。

    • A、封锁信息
    • B、快速切割
    • C、正面引导
    • D、及时澄清

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    就具体分类方法而言，挑选分类一般用于（）班。

    正确答案： 小
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    河南省委书记卢展工提出的“三具两基一抓手”指的是一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实；从基层抓起、从基础抓起；以项目带动为抓手。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    习总书记就加大力度推进扶贫开发工作提出的“四个切实”具体内容是什么？

    正确答案： 切实落实领导责任、切实做到精准扶贫、切实强化社会合力、切实加强基层组织。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    如需他人具体回答就需具体发问。如针对一说就收不住的学员，可以用开放式问题来提问，这样他就不会展开太多。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建设中原经济区区域性中心强市，要求我们坚持用领导方式转变加快发展方式转变，坚持“（）”的工作方法。

    • A、三具两基一抓手
    • B、深入基层
    • C、调查研究

    正确答案:A

  • 第14题：

    教师就某一具体任务对学生提出具体的要求，属于（）类型。

    • A、教师促成纪律
    • B、任务促成纪律
    • C、集体促成纪律
    • D、自我促成纪律

    正确答案:B

  • 第15题：

    如需他人具体回答就需具体发问。如针对一说就收不住的学员，可以用开放式问题来提问，这样他就不会展开太多。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    河南省委书记卢展工提出的“三具两基一抓手”指的是一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实；从基层抓起、从基础抓起；以项目带动为抓手。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    三门峡在建设中原经济区中坚持“三具两基一抓手”的科学方法，在实践中认识到（）“是最难的，也是最需要持续、最需要韧劲的”。

    • A、抓好基层、打好基础
    • B、实施项目带动
    • C、具体落实

    正确答案:A

  • 第18题：

    就具体企业而言，其财务管理的主体是单一的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在突发事件网络舆情的应对中，有一种具体的“抓手”，就是快速切割。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    习总书记就加大力度推进扶贫开发工作提出的“四个切实”具体内容是什么？


    正确答案: 切实落实领导责任、切实做到精准扶贫、切实强化社会合力、切实加强基层组织。

  • 第21题：

    判断题
    项目方案是一级税务机关（部门）就一项具体活动项目而制定的工作要点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    项目方案是一级税务机关（部门）就一项具体活动项目而制定的规划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师就某一具体任务对学生提出具体的要求，属于（）类型。
    A

    教师促成纪律

    B

    任务促成纪律

    C

    集体促成纪律

    D

    自我促成纪律


    正确答案： B
    解析： 课堂纪律一般可分为四类：
    （1）教师促成的纪律：在教师在帮助指导下形成的班级行为规范；
    （2）集体促成的纪律：在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范；
    （3）自我促成的纪律：简单说就是自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力：
    （4）任务促成的纪律：指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。题干中教师就某一具体任务对学生提出具体的要求属于任务促成纪律。

相关内容