同时也体现了内在自律和外在（）的有机统一。A、约束B、放纵C、和谐

题目

同时也体现了内在自律和外在（）的有机统一。

  • A、约束
  • B、放纵
  • C、和谐
相似考题

1.教师的形象应秉持()和谐统一的原则。A、整洁和漂亮B、自然和大方C、时尚和朴素D、外在美和内在美

2.霍米亚克夫认为只有（）具有内在的和外在的统一与自由的和谐。A.东正教B.基督教C.天主教D.伊斯兰教

3.关于“三严三实”内在联系的论述是不正确的（）。A、是世界观和方法论的有机统一B、是从严约束与务实干事的有机统一C、是内在自觉和外在他律的有机统一D、是党员干部和人民群众的有机统一

4.对公共权力的制约一般有()约束手段。A、内在的软约束B、内在的硬约束C、外在的软约束D、外在的硬约束

更多“同时也体现了内在自律和外在（）的有机统一。A、约束B、放纵C、和谐”相关问题

  • 第1题：

    教师形象应秉持外在美和内在美和谐统一的原则。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    霍米亚克夫认为具有内在和外在统一与自由和谐的只有（）。

    • A、基督教
    • B、东正教
    • C、伊斯兰教
    • D、天主教

    正确答案:B

  • 第3题：

    人格美是内在美和外在美的统一，即心灵美、行为美、语言美和仪容美的和谐统一。而（）是人格美的核心。

    • A、心灵美
    • B、行为美
    • C、语言美
    • D、仪容美

    正确答案:A

  • 第4题：

    真正的仪表美是内在美和外在美的和谐统一。仪表，能反映出一个人内在的精神状态，还有什么（）

    • A、品位情趣
    • B、个性品德
    • C、文化修养
    • D、生活习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    中华民族历来重视人的精神气质，在赞美英雄的形象和力量的同时，更突出称颂英雄的宏伟气魄。人是一个有机统一的整体，同样，人体美也同外部表现的形体美和内在体现出的精神美、气质美（），两者有机结合才能称得上真正的健美。

    • A、和谐统一
    • B、天下一统
    • C、九九归一
    • D、四海一心

    正确答案:A

  • 第6题：

    “三严三实”体现了外在约束和内在约束的辩证统一，“三实”是（）。

    • A、目标
    • B、落脚点
    • C、出发点
    • D、根本点

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    判断题
    教师形象应秉持外在美和内在美和谐统一的原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    职业道德是一种（　　）的约束机制。
    A

    外在、强制性

    B

    外在、非强制性

    C

    内在、强制性

    D

    内在、非强制性

    E

    内在、不受约束


    正确答案： D
    解析：
    职业道德是人们在进行职业活动过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和，是用来调整职业个人、职业主体和社会成员之间关系的行为准则和行为规范。职业道德是一种内在、非强制性的约束机制。

  • 第9题：

    单选题
    霍米亚克夫认为具有内在和外在统一与自由和谐的只有（）。
    A

    基督教

    B

    东正教

    C

    伊斯兰教

    D

    天主教


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时，倾向于（）。
    A

    低估外在因素的影响

    B

    低估内在因素的影响

    C

    同时低估外在和内在因素的影响

    D

    同时高估外在和内在因素的影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    餐具使用主要体现内在美和外在（）的完美统一，在调动人们食欲的同时也给人以美感。

    正确答案： 形式
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    霍米亚克夫认为只有（）具有内在的和外在的统一与自由的和谐。
    A

    东正教

    B

    基督教

    C

    天主教

    D

    伊斯兰教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    餐具使用主要体现内在美和外在（）的完美统一，在调动人们食欲的同时也给人以美感。


    正确答案:形式

  • 第14题：

    职业道德的本质是外在的他律与内在的（）的统一。

    • A、纪律
    • B、自觉
    • C、主动性
    • D、自律

    正确答案:D

  • 第15题：

    （）反映了人的本质，也体现着社会美的本质。

    • A、外在美
    • B、自然美
    • C、修饰美
    • D、内在美

    正确答案:D

  • 第16题：

    霍米亚克夫认为只有（）具有内在的和外在的统一与自由的和谐。

    • A、东正教
    • B、基督教
    • C、天主教
    • D、伊斯兰教

    正确答案:A

  • 第17题：

    基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时，倾向于（）。

    • A、低估外在因素的影响
    • B、低估内在因素的影响
    • C、同时低估外在和内在因素的影响
    • D、同时高估外在和内在因素的影响

    正确答案:A

  • 第18题：

    “三严三实”既是正心修身的思想准则，也是干事创业的行动准则，体现了外在约束和内在约束的辩证统一。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    “三严三实”体现了外在约束和内在约束的辩证统一，“三严”是（）。
    A

    根本点

    B

    落脚点

    C

    出发点

    D

    基础


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “个人外在行为表现与内在心理情绪没有冲突”，体现了促进健康行为特征中的（　　）。
    A

    有利性

    B

    规律性

    C

    和谐性

    D

    一致性

    E

    适宜性


    正确答案： C
    解析：
    促进健康行为是指个体或团体客观上有利于自身和他人健康的行为，主要特点有有利性、规律性、和谐性、一致性与适宜性。A项，有利性：行为表现有益于自身、他人和整个社会的健康，如不吸烟。B项，规律性：行为表现有规律性，不是偶然行为，如定时定量进餐。C项，和谐性：个体行为表现出个性，如选择运动项目，但又能根据环境调整自身行为使之与其所处环境和谐。D项，一致性：个体外显行为与其内在的心理情绪一致，无矛盾。E项，适宜性：行为的强度能理性的控制。

  • 第21题：

    多选题
    教师的形象应秉持（）和谐统一的原则。
    A

    整洁和漂亮

    B

    自然和大方

    C

    时尚和朴素

    D

    外在美和内在美


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    职业道德的本质是外在的他律与内在的（）的统一。
    A

    纪律

    B

    自觉

    C

    主动性

    D

    自律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）反映了人的本质，也体现着社会美的本质。
    A

    外在美

    B

    自然美

    C

    修饰美

    D

    内在美


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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