2014年北京高考文科状元的是哪位？（）A、孙一先B、张韵凝C、韩牧岑D、梁倩

题目

2014年北京高考文科状元的是哪位？（）

  • A、孙一先
  • B、张韵凝
  • C、韩牧岑
  • D、梁倩
相似考题

1.“红高粱”家族系列作品是由下列哪位作家创作的()A、张炜B、莫言C、韩少功D、张承志

2.《我与地坛》是哪位作家创作的散文名篇()。A、贾平凹B、张洁C、史铁生D、孙犁

3.调查显示，自恢复高考以来，全国高考状元最钟情中国六星级大学。高考状元并不“超凡脱俗”，首选最赚钱的热门专业，如工商管理、经济学和电子信息学等，而冷门艰苦、低薪的专业鲜有状元问津。因此，社会对高考状元的职业普遍预期是：高考状元毕业后理所当然成为商界的“职场状元”。如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是（ ）。A.在商界打拼的高考状元出现过亿万富翁，但未出现商界的顶尖人物 B.不少高考状元毕业后从事学术研究，成为学术领军人物 C.高考状元大学毕业后，直接在国内就业或创业的较少，大多选择赴国外深造 D.高考状元结业后大多从事“高薪职业”，且跻身各行业白领或金领阶层

4.孙倩夫妇与孙伟的收养关系能否解除？

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    张经理请你收集 A公司以往的资料并进行整理。已知：叶子、王伟、张杰和李倩四位客户经理之中的
    一个有你需要的资料。王伟说：“资料在叶子那儿。”叶子说：“李倩有 A公司的资料。”张杰说：“我没有 A公司的资料。”李倩说：“叶子说我有 A公司的资料，她说的不对!”他们四人中，其实只有一人说了真话，那么哪位客户经理有 A公司的资料?( )

    A.王伟
    B.叶子
    C.李倩
    D.张杰

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    下图作品的作者是（　　）。

    A．周昉
    B．韩混
    C．孙位
    D．张萱

    答案：C
    解析：
    孙位，一名遇，号会稽山人，传世作品有《高逸图》卷，为《竹林七贤图》残卷，是晚唐人物画开五代画法先路之珍品，

  • 第3题：

    《高逸图》卷作者是（）。

    A.周昉
    B.韩混
    C.孙位
    D.张萱

    答案：C
    解析：
    孙位，传世作品有《高逸图》卷，为《竹林七贤图》残卷，是晚唐人物画开五代画法先河之珍品。

  • 第4题：

    张耒的《读中兴碑》中写道：“金戈铁马从西来，郭公凛凛英雄才。”中讲的是哪位武状元？


    正确答案:“金戈铁马从西来，郭公凛凛英雄才。”中讲的是郭子仪。

  • 第5题：

    后张法无粘结预应力混凝土梁板施工中，预应力筋的张拉顺序是（）。

    • A、先张拉梁，后张拉板
    • B、先张拉板，后张拉梁
    • C、梁和板交替张拉
    • D、根据施工方便确定

    正确答案:B

  • 第6题：

    孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。 根据上述案情，回答下列问题并简述理由： 孙倩夫妇与孙伟的收养关系能否解除？


    正确答案: 可以解除。在养子女成年以，解除收养须得收养人和送养人同意。双方在解除收养的问题上，意思表示完全一致，养子女年满10周岁以上的，还应征得本人同意。本案例中三个条件都满足，故可以解除收养关系。

  • 第7题：

    词牌“生查子”还有一个别名是“绿罗裙”，这个别名源于以下哪位诗人的诗？（）

    • A、韩偓
    • B、牛希济
    • C、孙光宪
    • D、张泌

    正确答案:B

  • 第8题：

    北京二中的一名学生以六百九十分的高考成绩成为北京市文科状元，在接受媒体采访时，这位外交官的儿子坦言“农村地区的孩子越来越难考上好学校，而像我这种属于中产家庭的孩子在教育资源上能享受很多得天独厚的条件，确实可以比他们走很多的捷径”。请谈谈你的看法。


    正确答案: 熊轩昂同学的话语字字实话，句句扎心，但却略显消极，当前我们社会教育资源失衡问题，“寒门难出贵子”值得我们警醒，更值得我们为之努力和奋斗。
    我们一直在倡导教育公平，但是在现实生活中，从诸多统计报告的数据当中我们可以看到城里孩子和农村孩子在学习、就业方面的差距：农村孩子上学条件差、农村孩子重点高校比例低、农村孩子就业情况也远远的低于城市学生。这就是“寒门难出贵子”最直接的现实写照。熊轩昂的确看到了现在教育过程当中的这种现象。但是，我们不能只是看到这种问题就被动接受，天然的认为所谓的阶级固化是无法突破的，不能有寒门无救的认知和态度。而是要积极探索寒门也能常出贵子的法门。
    在“寒门难出贵子”这一现象的背后，除了阶级固化本身难以突破的客观原因，还存在着诸多其他原因：一是教育资源分配不均。大量的教育资源聚集在城市，家庭条件优越的孩子更容易接触到优质的教学资源，更能培养多方面的能力，也更能占据高校自主招生或者综合比拼中的优势；二是城乡二元结构和贫富差距之下形成的“文化分化”。贫困者在生活当中小富即安的心态，而富裕者更多的是一种创新、探索的思维方式，所以在工作和成果方面，后者更能成功；三是在贫困者当中，更有一种“读书无用论”的思想在作祟。“既然读书也不一定赚得了钱，还不如打工。上学，认几个字就好。”这也是很多贫困人员最基本的对教育的认知。
    要想真正解决教育资源失衡“寒门难出贵子”的现象，我认为需要从以下几点努力。
    第一，寒门学子自身应当树立自强不息的精神，转变读书无用的态度。我们也应当看到有诸多的学子通过自己的努力考取了名校实现了理想，如刚刚被清华大学录取的甘肃考生魏祥，就很好的为我们诠释了寒门也是能出贵子的，关键是看自身的努力。
    第二，各地政府应该加大对教育的投资力度。在保证基本教育投入的前提下，不断加大对基础教育的投入，尤其要加大对薄弱地区、薄弱环节的投入。积极改善落后地区的教学设施，同时出台相应的政策，如优秀师资的支教，轮岗制度，促进当地教育资源的合理流动，让学生都有机会接受到优质的教育资源。
    第三，国家也应加大对农村地区的专项扶持，如近年来的农村专项计划，要求著名高校拿出一定比例的招生计划给予到农村地区。确保农村学子也能圆名校梦的机会。

  • 第9题：

    三明“市区八景”即：麒麟春晓、栲林幽韵、瑞云紫烟、斑竹秋月、正顺凝紫、龙泉烟霞以及（）。

    • A、横坑温泉、虎峰牧云
    • B、栲林幽韵
    • C、斑竹秋月
    • D、麒麟春晓

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    后张法无粘结预应力混凝土梁板施工中，预应力筋的张拉顺序是（）。
    A

    先张拉梁，后张拉板

    B

    先张拉板，后张拉梁

    C

    梁和板交替张拉

    D

    根据施工方便确定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    在历代状元中，哪位状元以崇高的爱国精神被誉为“状元中的状元”？

    正确答案： 在历代状元中，文天祥以崇高的爱国精神被誉为“状元中的状元”。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调（）。
    A

    要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标

    B

    要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施

    C

    高考“状元”炒作屡禁不止的现状

    D

    禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注


    正确答案： D
    解析： 文段先提到了高考“状元”炒作屡禁不止的根源，然后通过“因此”引出了如何从根本上避免高考“状元”炒作，由“除了”“还要”可知文段强调的是“还要”以后的内容，即A项的内容。故本题正确答案为A。

  • 第13题：

    2013年10月21日，北京市教育考试院公布了中、高考改革方案，该方案规定，从2014年起北京市（　　）。

    A.高考提高英语科目分值，降低语文科目分值
    B.中考提高英语科目分值，降低语文科目分值
    C.中考降低英语科目分值，语文科目分值不变
    D.高考降低英语科目分值，提高语文科目分值

    答案：D
    解析：
    降低中高考英语分值、提高语文分值①语文从150分上调到180分；②英语从150分下调到100分。重点高中名额向一般中学倾斜等成为方案的亮点。

  • 第14题：

    后张法无粘结预应力混凝土楼板施工中，预应力筋的张拉顺序是()。

    A、先张拉梁，后张拉板
    B、先张拉板，后张拉梁
    C、梁和板交替张拉
    D、由施工方便确定

    答案：B
    解析：
    2018新教材P79

    该题主要考察的是：后张法无粘结预应力混凝土楼板施工中，预应力筋的张拉顺序

    无粘结预应力筋的张拉应严格按设计要求进行。通常，预应力混凝土楼盖的张拉顺序是先张拉楼板、后张拉楼面梁。

  • 第15题：

    后张法无粘结预应力混凝土梁板施工中，预应力筋的张拉顺序是（ ）。

    A.先张拉梁，后张拉板
    B.先张拉板，后张拉梁
    C.梁和板交替张拉
    D.根据施工方便确定

    答案：B
    解析：
    2020教材P113 / 2019教材P112
    预应力楼盖宜先张拉楼板、次梁，后张拉主梁的预应力筋；对于平卧重 叠构件，宜先上后下逐层张拉。

  • 第16题：

    代表作有《百兽图》《牧马图》的是哪位唐代杰出画家？（）

    • A、马远
    • B、张萱
    • C、戴嵩
    • D、韩干

    正确答案:D

  • 第17题：

    在历代状元中，哪位状元以崇高的爱国精神被誉为“状元中的状元”？


    正确答案:在历代状元中，文天祥以崇高的爱国精神被誉为“状元中的状元”。

  • 第18题：

    孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。 根据上述案情，回答下列问题并简述理由： 孙倩夫妇要求补偿收养期间的抚育费用，能否得到人民法院的支持？


    正确答案: 可以。生父母要求解除收养关系的，养父母可以要求生父母适当补偿收养期间支出的生活费和教育费，但因养父母虐待、遗弃子女而解除收养关系的除外。本案例中不存在虐待、遗弃问题，故孙倩夫妇要求的补偿费用应该得到支持。

  • 第19题：

    高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调（）。

    • A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标
    • B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施
    • C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状
    • D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注

    正确答案:A

  • 第20题：

    以下哪位人物是美女（）

    • A、韩世轩
    • B、淑娟
    • C、爱娟
    • D、戚友先

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    词牌“生查子”还有一个别名是“绿罗裙”，这个别名源于以下哪位诗人的诗？（）
    A

    韩偓

    B

    牛希济

    C

    孙光宪

    D

    张泌


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。根据上述案情，回答下列问题并简述理由：（1）孙倩夫妇与孙伟的收养关系能否解除？（2）孙倩夫妇要求补偿收养期间的抚育费用，能否得到人民法院的支持？

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    北京二中的一名学生以六百九十分的高考成绩成为北京市文科状元，在接受媒体采访时，这位外交官的儿子坦言“农村地区的孩子越来越难考上好学校，而像我这种属于中产家庭的孩子在教育资源上能享受很多得天独厚的条件，确实可以比他们走很多的捷径”。请谈谈你的看法。

    正确答案： 熊轩昂同学的话语字字实话，句句扎心，但却略显消极，当前我们社会教育资源失衡问题，“寒门难出贵子”值得我们警醒，更值得我们为之努力和奋斗。
    我们一直在倡导教育公平，但是在现实生活中，从诸多统计报告的数据当中我们可以看到城里孩子和农村孩子在学习、就业方面的差距：农村孩子上学条件差、农村孩子重点高校比例低、农村孩子就业情况也远远的低于城市学生。这就是“寒门难出贵子”最直接的现实写照。熊轩昂的确看到了现在教育过程当中的这种现象。但是，我们不能只是看到这种问题就被动接受，天然的认为所谓的阶级固化是无法突破的，不能有寒门无救的认知和态度。而是要积极探索寒门也能常出贵子的法门。
    在“寒门难出贵子”这一现象的背后，除了阶级固化本身难以突破的客观原因，还存在着诸多其他原因：一是教育资源分配不均。大量的教育资源聚集在城市，家庭条件优越的孩子更容易接触到优质的教学资源，更能培养多方面的能力，也更能占据高校自主招生或者综合比拼中的优势；二是城乡二元结构和贫富差距之下形成的“文化分化”。贫困者在生活当中小富即安的心态，而富裕者更多的是一种创新、探索的思维方式，所以在工作和成果方面，后者更能成功；三是在贫困者当中，更有一种“读书无用论”的思想在作祟。“既然读书也不一定赚得了钱，还不如打工。上学，认几个字就好。”这也是很多贫困人员最基本的对教育的认知。
    要想真正解决教育资源失衡“寒门难出贵子”的现象，我认为需要从以下几点努力。
    第一，寒门学子自身应当树立自强不息的精神，转变读书无用的态度。我们也应当看到有诸多的学子通过自己的努力考取了名校实现了理想，如刚刚被清华大学录取的甘肃考生魏祥，就很好的为我们诠释了寒门也是能出贵子的，关键是看自身的努力。
    第二，各地政府应该加大对教育的投资力度。在保证基本教育投入的前提下，不断加大对基础教育的投入，尤其要加大对薄弱地区、薄弱环节的投入。积极改善落后地区的教学设施，同时出台相应的政策，如优秀师资的支教，轮岗制度，促进当地教育资源的合理流动，让学生都有机会接受到优质的教育资源。
    第三，国家也应加大对农村地区的专项扶持，如近年来的农村专项计划，要求著名高校拿出一定比例的招生计划给予到农村地区。确保农村学子也能圆名校梦的机会。
    解析： 暂无解析

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