作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉()A、有道德B、讲文明C、完成学习任务D、遵守学校纪律

题目

作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉()

  • A、有道德
  • B、讲文明
  • C、完成学习任务
  • D、遵守学校纪律

相似考题
更多“作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉()A、有道德B、讲文明C、完成学习任务D、遵守学校纪律”相关问题
  • 第1题:

    一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养(  )。

    A、道德认识
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行为

    答案:C
    解析:
    道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力,道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力,因此需培养其道德意志。

  • 第2题:

    《狼来了》的故事,告诉我们应该养成的好习惯是()

    • A、不说谎
    • B、借东西要还
    • C、知错就改
    • D、讲文明

    正确答案:A

  • 第3题:

    玉溪供电局《文明办公管理办法(试行)》规定各工作人员要遵守劳动纪律,工作时间内不无故()、离岗、串岗、早退。

    • A、迟到
    • B、请假
    • C、不上班
    • D、离开

    正确答案:A

  • 第4题:

    员工工作纪律是什么?()

    • A、不迟到
    • B、早退
    • C、不串岗
    • D、脱岗

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由,你怎么看?


    正确答案: (背景分析)作业是课堂教学的延伸,能及时巩固复习所学知识,也能从一个侧面反映学生的学习态度、习惯和学习效果。但是如果遇到不按时完成作业、还找各种各样理由的学生,应该引起我们老师的重视。
    (区分情况)作为教师要摸清情况,区别对待:
    (1)如果确实是学习有困难的特殊学生,老师可以进行补课或者是适当降低作业要求。同时,要强调作业少了但要求该生要独立完成作业;
    (2)如果是学习态度不端正、投机取巧的学生,对他们进行严厉批评,指出不写作业的害处。当他们取得的点滴进步,老师要及时进行表扬、鼓励。
    (3)如果是学习优秀的学生,老师要找他们谈话,找出原因。若是因为作业简单而不做,那么老师可以根据他们的水平另外布置作业。若是课外辅导班作业太多,那么老师应该跟家长联系,明确告知家长学校教育的重要性与优势。
    (方法建议)遇到这种情况,老师不仅应该从学生角度解决问题,同时也要看到自身在作业布置方面是否存在不足:是否自己布置作业量太多;作业布置层次性不够;作业布置题目选择不合理等。老师应该不断地反思,提高作业设计能力。在实际的工作中,教师只有具体情况具体分析,采取灵活机动的方法,以奖励为主,监督为辅,使学生逐渐养成按时完成作业的好习惯。

  • 第6题:

    在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。简述马斯洛的需要层次理论。


    正确答案:马斯洛认为人的需要有七个层次,由低到高依次是:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、审美的需要、求知的需要和自我实现的需要。只有低层次的需要得到满足之后,才能产生高层次的需要。

  • 第7题:

    遵守职业纪律的首要要求是()。

    • A、要自觉遵守,不得有意违反
    • B、要熟知职业纪律,避免无知违纪
    • C、要养成良好习惯,不明知故犯

    正确答案:B

  • 第8题:

    某初一班级是全校闻名的“乱班”,其原因是有相当一部分学生厌学现象严重,有的学生人到学校,心在校外,上课思想不集中,不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学,个别学生甚至经常逃学在外。作为教师,你认为应该怎样做()

    • A、树立正确的的榜样
    • B、促进自我促成的纪律的形成
    • C、协调班集体和非正式群体
    • D、可采用行为矫正以及心理辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    判断题
    在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害、学校不承担事故责任。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 根据教育部《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,在校学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的,或者放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故,造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。

  • 第10题:

    多选题
    员工工作纪律是什么?()
    A

    不迟到

    B

    早退

    C

    不串岗

    D

    脱岗


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    导致教师倦怠的学生行为问题包括()
    A

    不尊重教师及其他学生

    B

    注意力不集中,学习失败和考试失败

    C

    不能按时完成作业

    D

    不遵守课堂纪律


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    即使你不帮忙,我们也能按时完成任务。请分析复句的类型。

    正确答案: “即使。。。也。。。”为让步复句
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于教师的法纪风貌表达正确的是()。

    • A、指教师要遵守学校纪律
    • B、按时上下课
    • C、努力钻研专业知识
    • D、自觉遵守国家法律法规、纪律和政策等

    正确答案:D

  • 第14题:

    在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害、学校不承担事故责任。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    自觉遵守劳动纪律,就是在农电工作中不迟到不早退。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    试用期员工转正条件有()

    • A、遵守国家法律法规,公司各项规章制度
    • B、胜任本职工作,完成岗位工作任务
    • C、累计迟到、早退不超过三次
    • D、无严重疾病

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    小刚放学后如果能按时回家,家长就让他看他最喜欢的卡通片,使他逐渐养成放学按时回家的好习惯,这是运用了()原理。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、替代强化
    • D、间接强化

    正确答案:A

  • 第18题:

    学生应该履行的义务有()

    • A、遵守法律法规;
    • B、遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
    • C、努力学习,完成规定的学习任务;
    • D、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    导致教师倦怠的学生行为问题包括()

    • A、不尊重教师及其他学生
    • B、注意力不集中,学习失败和考试失败
    • C、不能按时完成作业
    • D、不遵守课堂纪律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    供电所员工应严格遵守()

    • A、劳动纪律,按时上、下班,不迟到、不早退、不旷工
    • B、坚守工作岗位,不串岗、脱岗,工作时间严禁干私活或做与工作无关的事情
    • C、工作中必须服从命令,听从指挥,不得无理取闹,不得影响生产秩序、工作秩序,保证按时、按质、按量完成工作任务

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    单选题
    小刚放学后如果能按时回家,家长就让他看他最喜欢的卡通片,使他逐渐养成放学按时回家的好习惯,这是运用了()原理。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    替代强化

    D

    间接强化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于教师的法纪风貌表达正确的是()。
    A

    指教师要遵守学校纪律

    B

    按时上下课

    C

    努力钻研专业知识

    D

    自觉遵守国家法律法规、纪律和政策等


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到 了。对该生的教育应该培养(  )。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案: A
    解析:
    该学生下决心改掉迟到的毛病,说明其具有一定的道德认知,但该行为没实现则由于其意志力薄弱.无法克服该陋习。故对其要重点培养道德意志。