尊重老师时，下列的做法不正确的是（）A、见到老师向老师问好B、把老师的家务活全包了C、尊重老师的劳动、听从老师的教诲D、下课后让老师先行

题目

尊重老师时，下列的做法不正确的是（）

  • A、见到老师向老师问好
  • B、把老师的家务活全包了
  • C、尊重老师的劳动、听从老师的教诲
  • D、下课后让老师先行
相似考题

1.当代大学生听从老师教诲具体表现在()。A虚心接受教师指教B耐心听从教师指导C不使老师感到为难D不要顶撞老师

2.如何让老师参与你的学习()。A、了解老师B、给老师提建议C、质疑老师，与老师交流D、提交高水平作业

3.尊敬老师需要我们学生做到下列哪项要求?A.对老师提出的问题避而不谈B.对老师视而不见C.见面行礼或主动问好D.背着老师议论老师的是非

4.学生向老师问好,老师不理睬。()此题为判断题(对，错)。

更多“尊重老师时，下列的做法不正确的是（）A、见到老师向老师问好B、把老师的家务活全包了C、尊重老师的劳动、听从老师的教诲D、下课后让老师先行”相关问题

  • 第1题：

    张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。由此则可以推断出：( )


    A. 张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然
    B. 张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动
    C. 张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然
    D. 张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然

    答案：C
    解析：
    解题指导： 由“劳动老师和李老师爱打篮球"可知，李老师不教劳动，排除B项；由“数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小”可知，王老师的年龄最大，其次是数学老师，年龄最小的是手工老师，又“张老师最年轻"，所以张老师教手工，排除A项；再由“三人中最大的老师住得比其他两位老师远"和“自然老师和劳动老师住同一个宿舍”可知，王老师不教自然和劳动，排除D项。故答案为C。

  • 第2题：

    在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她()

    A.让同事自我创新
    B.不能尊重同事
    C.让同事自主发展
    D.不能团结协作

    答案：D
    解析：
    略。

  • 第3题：

    夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向 汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表 明她（ ）

    A.具有帮助同事自我创新的意识
    B.缺乏尊重同事人格的品路
    C.具有促使同事自主发张的意说
    D.缺乏与同事自主合作的精神*

    答案：D
    解析：
    教师在教师集体中开展着教育教学专业性活动，这种教育教学活动通常需要靠集体的力量去完成，教师在集体中共同完成教育教学工作，若想实现一定的教育目的，教师必须与同事进行协作，维护团结，相互理解，相互支持。题干中夏老师对比赛情况没有向汤老师如实陈述，缺乏与同事互助合作的精神。

  • 第4题：

    关于辅导老师下列说法中正确的是（）

    • A、辅导老师提出转介是对学生的不尊重
    • B、辅导老师有权利追问学生的隐私
    • C、辅导老师和求助学生是平等的关系
    • D、辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

    正确答案:C

  • 第5题：

    如果在楼门或狭窄的通道碰上老师，应侧身让老师先行。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    班主任与科任老师之间的关系应是（）

    • A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
    • B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
    • C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    尊敬老师的最好方式是要尊重老师的劳动。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教育需要合力，下列哪种做法不利于协调班主任与科任老师之间的关系？（）

    • A、建立统一的教育目标，加强协作
    • B、不与科任老师交流信息
    • C、主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作
    • D、尊重和支持科任老师

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    班主任与科任老师之间的关系应是（）
    A

    班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见

    B

    严禁学生中不尊重科任老师的言行

    C

    恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    夏老师和汤老师都在积极准备参加市中学教学基本技能大赛。首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚。汤老师的做法表明她()。
    A

    具有帮助同事自我创新的意识

    B

    缺乏尊重同事人格的品质

    C

    具有促使同事自主发展的意愿

    D

    缺乏与同事互助合作的精神


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    尊敬老师的最好方式是要尊重老师的劳动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育需要合力，下列哪种做法不利于协调班主任与科任老师之间的关系？（）
    A

    建立统一的教育目标，加强协作

    B

    不与科任老师交流信息

    C

    主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作

    D

    尊重和支持科任老师


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该()。

    A.严厉批评林老师，责令其立即改正
    B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理方法
    C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力
    D.尊重林老师的自主权，不干预林老师的这种课堂管理行为

    答案：B
    解析：
    教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的，同事之间应该做到互相尊重、理解和协作。作为班主任，发现本班任课教师体罚学生的行为，正确的做法应该是耐心与任课老师交流，与其探讨更好的学生管理办法。

  • 第14题：

    在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她(　　)。

    A、让同事自我创新
    B、不能尊重同事
    C、让同事自主发展
    D、不能团结协作

    答案：D
    解析：
    幼儿园教师行为规范中与同事之间要团结协作，相互学习。

  • 第15题：

    数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法

    A.忽视了学生学习的自主性
    B.尊重了学生发展的全面性
    C.忽视了学生发展的整体性
    D.尊重了学生学习的独立性

    答案：A
    解析：
    题干中，林老师让同学们按照老师喜欢的方法解题，忽视了学生的自主性，违背了“学生是独特的人”的学生观，不利于学生的学习。A项正确。 B项：学生发展的全面性是指在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展。题干中，林老师的做法没有注重学生能力的发展。与题干不符，排除。 C项：是干扰项。与题干不符，排除。 D项：学生学习的独立性强调学生具有自己的思想、认识和观点。题干中，林老师的做法限制了学生自己的思想、认识和观点。与题干不符，排除。

  • 第16题：

    尊敬老师需要我们学生做到下列哪项要求？（）

    • A、对老师提出的问题避而不谈
    • B、对老师视而不见
    • C、见面行礼或主动问好
    • D、背着老师议论老师的是非

    正确答案:C

  • 第17题：

    早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（）。

    • A、给老师让路
    • B、学生或老师让路都可以
    • C、老师给学生让路

    正确答案:A

  • 第18题：

    在楼梯上遇到老师时，以下做法不正确的是（）。

    • A、就当没看见
    • B、向老师问好
    • C、让老师先走
    • D、向老师微笑点头

    正确答案:A

  • 第19题：

    早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（）

    • A、学生给老师让路
    • B、学生或老师让路都可以
    • C、老师给学生让路

    正确答案:A

  • 第20题：

    班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）

    • A、严厉批评林老师，责令其立即改正
    • B、耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法
    • C、学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力
    • D、尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（）。
    A

    给老师让路

    B

    学生或老师让路都可以

    C

    老师给学生让路


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    手工课上，田老师示范了一遍“折纸青蛙”的折法，几个小朋友就大声喊：“老师，我不会。”田老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说“别急，你们要自己先动手试着做做。”田老师的做法（  ）。
    A

    错误，田老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律

    B

    错误，田老师的做法没有体现对幼儿的尊重

    C

    正确，田老师的做法体现了育人为本的儿童观

    D

    正确，田老师的做法体现了对幼儿的关爱


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在楼梯上遇到老师时，以下做法不正确的是（）。
    A

    就当没看见

    B

    向老师问好

    C

    让老师先走

    D

    向老师微笑点头


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容