提出“不唯书,不唯上,要唯实”的是()。
第1题:
坚持“不唯上,不唯书,不唯师,只唯实”的态度,就是要坚持:()
第2题:
“不唯上、不唯书、只唯实”,这是()同志在延安整风期间告诫我们的。
第3题:
东华理工大学坚持()的建设目标。
第4题:
辩证否定观要求我们要树立()意识,做到不唯上、不唯书,只唯实。
第5题:
“不唯书,不唯上,只唯实”的观点,是属于()。
第6题:
“不唯书,不唯上,只唯实”是政策研究人员的()。
第7题:
学风问题事关学习的成败,如果学风不正,唯书,唯上而不唯实,就会导致(),窒息理论的生命力。
第8题:
不唯亲、不唯上、不唯己,只唯实,这是进行激励时的什么技巧()
第9题:
对
错
第10题:
实用主义观点
唯意主义观点
辩证唯物主义观点
形而上学观点
第11题:
反对书本知识的重要性
一切从实际出发
不服从上级的指示和决议
只承认直接经验
第12题:
李维汉
董必武
李先念
陈云
第13题:
从严管理干部“四个不唯”指:()。
第14题:
“不唯书,不唯上,要唯实”是()提出来的。
第15题:
有的人越学越无知的原因是:对书本知识不敢有半点疑问,对自己的创见却往往怀疑。因此,我们()
第16题:
没有创新就没有发展,创新必须做到() ①大胆怀疑一切,破除一切②敢于突破成规陈说,破除落后的思想观念 ③善于提出新问题,寻找新思路,开拓新境界④不唯上,不唯书,只唯实
第17题:
从实际出发,重视实践。不唯书,不唯上,只唯实。这体现了领导工作的()
第18题:
学风问题事关学习的成败,如果学风不正,唯书,唯上而不唯实,就会导致(),窒息理论的生命力。
第19题:
习近平总书记讲,说老实话,办老实事,做老实人,首先要一切从实际,尊重事实,尊重科学,敢于坚持真理,遇事不随风倒。不唯上,不唯书,()。
第20题:
环境分析能力
系统分析能力
独立思考能力
创新能力
第21题:
毛泽东
刘少奇
陈云
第22题:
对
错
第23题:
适度激励技巧
公平激励技巧
注重现实表现激励技巧
适时激励技巧