建立情感连接的方式很多，其中有（）。A、发自内心尊重B、关心员工感受C、及时给予关注D、真诚给予帮助

题目

建立情感连接的方式很多，其中有（）。

  • A、发自内心尊重
  • B、关心员工感受
  • C、及时给予关注
  • D、真诚给予帮助
相似考题

1.建立良好咨询关系的方式包括()A.尊重B.共情C.倾听D.真诚

2.心理辅导中建立关系的技术包括()。A.积极关注B.同理心C.温暖与尊重D.真诚可信

3.（）是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更歷意与下属建立相互信任的工作关系。A关怀维度 B认可维度 C结构维度 D尊重维度

4.定规维度的含义是指领导者是否能够关心下属的感受，尊重他们的想法和感觉，建立起共同信任。( )

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“建立情感连接的方式很多，其中有（）。A、发自内心尊重B、关心员工感受C、及时给予关注D、真诚给予帮助”相关问题

  • 第1题：

    建立咨询关系，心理咨询师应对求助者表达（　　）

    A 、 尊重
    B 、 共情
    C 、 积极关注
    D 、 真诚

    答案：A,B,C,D
    解析：
    建立咨询关系，心理咨询师对求助者应做到以下几点：（1)尊重。（2)热情。（3)真诚。（4)共情。
    （5)积极关注。

  • 第2题：

    俄亥俄州立大学的研究发现，()得分高的领导，更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。

    A.注重人际关系。尊重和关心下属的建议与情感
    B.关注员工的工作
    C.维持一定的绩效水平
    D.工作管理和关心人

    答案：D
    解析：
    俄亥俄州立大学的研究发现，工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导(在两个维度上都低，或者在一个维度上低，在另一个维度上高)更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。

  • 第3题：

    婚前卫生咨询的原则是

    A.理解与共情、积极关注、尊重与温情、真诚坦率
    B.理解与共情、积极关注、真诚坦率、纠正错误
    C.理解与共情、积极关注、尊重与温情、纠正错误
    D.理解与共情、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误
    E.积极关注、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    ( )是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。

    A: 关怀维度
    B: 认可维度
    C: 结构维度
    D: 尊重维度

    答案：A
    解析：
    对领导行为的早期研究显现出关怀维度和结构维度两个维度。关怀维度是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。关怀的行为表现为：帮助下属解决个人问题，友善而平易近人，待人公平，十分关心下属的生活、健康、工作满意感等问题。

  • 第5题：

    航班中，有孩子吵闹时，及时关注，必要的时候给予帮助，体现乘务员对客舱环境的维护，避免引起其他旅客不满。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    接受+控制的权威型教养方式，父母树立权威，对孩子（），与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。

    • A、不理解、不尊重
    • B、理解、尊重
    • C、专断
    • D、极不平等

    正确答案:B

  • 第7题：

    商业伦理导向下的企业与员工关系的构建原则是（）。

    • A、尊重人、关心人、理解人
    • B、尊重人、关心人、帮助人
    • C、尊重人、关心人、公正地对待人
    • D、尊重人、关心人、友好地对待人

    正确答案:C

  • 第8题：

    领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是（）。

    • A、关怀维度
    • B、认可维度
    • C、结构维度
    • D、尊重维度

    正确答案:A

  • 第9题：

    下列选项中对“网点精神”中“真诚”理解正确的有（）

    • A、真诚对待客户，建立长久稳定的客户关系
    • B、员工之间，相互关心，坦诚相待
    • C、领导对员工指导与鼓励，共同为网点贡献力量

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    建立治疗关系的技巧不包括（）
    A

    正确的共情

    B

    尊重

    C

    无条件积极关注

    D

    真诚

    E

    营造相互适应的氛围


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    赞赏和恭维的区别在于赞赏是（），恭维是（）。
    A

    发自内心的真诚，口头上的虚伪

    B

    处于个人目的，毫无自私的目的

    C

    发自内心的真诚，表面的真诚

    D

    口头上的真诚，发自内心的虚伪


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列选项中对“网点精神”中“真诚”理解正确的有（）
    A

    真诚对待客户，建立长久稳定的客户关系

    B

    员工之间，相互关心，坦诚相待

    C

    领导对员工指导与鼓励，共同为网点贡献力量


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    俄亥俄州大学的研究发现，（ ）得分高的领导，更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。


    A.注重人际关系，尊重和关心下属的建议与情感

    B.关注员工的工作

    C.维持一定绩效水平

    D.工作管理和关心人

    答案：D
    解析：
    本题考查俄亥俄模式。

    俄亥俄模式研究发现，工作管理和关心人得分高的领导，比其他类型的领导（在两个维度上都低，或在一个维度上低，在另一个维度上高）更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度，D项正确；

    A是关心人的描述，没有涉及工作管理，不能促使员工有高的绩效和高的工作满意度；

    BC属于高度的工作取向，没有涉及关心人，也不能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。

  • 第14题：

    俄亥俄州立大学的研究发现，（）得分高的领导，更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。

    A:注重人际关系，尊重和关心下属的建议与情感
    B:关注员工的工作
    C:维持一定的绩效水平
    D:工作管理和关心人

    答案：D
    解析：
    研究发现，工作管理和关心人得分高的领导，比其他类型的领导（在两个维度上都低，或者在一个维度上低，在另一个维度上高）更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。

  • 第15题：

    ()是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作系。

    A:关怀维度
    B:认可维度
    C:结构维度
    D:尊重维度

    答案：A
    解析：
    对领导行为的早期研究显现出关怀维度和结构维度两个维度。关怀维度是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。关怀的行为表现为：帮助下属解决个人问题，友善而平易近人，待人公平，十分关心下属的生活、健康、工作满意感等问题。

  • 第16题：

    以员工亲和为核心的品牌形象，员工亲和体现在（）

    • A、关注、微笑、问好、尊重、帮助
    • B、亲切的态度、真诚的态度、积极的行动
    • C、亲情、温暖、体贴和照顾
    • D、热忱、真诚、积极、主动

    正确答案:B

  • 第17题：

    心理问题的处理原则有（）。

    • A、给予情感支持和关心
    • B、无须及时报告异常表现
    • C、注意观察，保持距离
    • D、放松警惕

    正确答案:A

  • 第18题：

    赞赏和恭维的区别在于赞赏是（），恭维是（）。

    • A、发自内心的真诚，口头上的虚伪
    • B、处于个人目的，毫无自私的目的
    • C、发自内心的真诚，表面的真诚
    • D、口头上的真诚，发自内心的虚伪

    正确答案:A

  • 第19题：

    指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等，有利于同家长建立融洽的辅导关系。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    婚前卫生咨询的原则是（）

    • A、理解与共情、积极关注、尊重与温情、真诚坦率
    • B、理解与共情、积极关注、真诚坦率、纠正错误
    • C、理解与共情、积极关注、尊重与温情、纠正错误
    • D、理解与共情、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误
    • E、积极关注、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    接受+控制的权威型教养方式，父母树立权威，对孩子（），与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。
    A

    不理解、不尊重

    B

    理解、尊重

    C

    专断

    D

    极不平等


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    婚前卫生咨询的原则是（）
    A

    理解与共情、积极关注、尊重与温情、真诚坦率

    B

    理解与共情、积极关注、真诚坦率、纠正错误

    C

    理解与共情、积极关注、尊重与温情、纠正错误

    D

    理解与共情、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误

    E

    积极关注、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等，有利于同家长建立融洽的辅导关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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