沟通是专业技术人员分享信息、思想和情感的过程。沟通的主旨在于互动双方建立彼此相互了解的关系,相互回应,并且期待能经由沟通的行为与过程相互接纳及达成共识。()
第1题:
A信息
B彼此之间的思想和情感
C达成协议
D明确的目标
第2题:
第3题:
下列不属于人际沟通的特征的是()。
第4题:
通过媒介的信息传播和双向沟通作用,可以增加政府和社会的相互了解、理解、新来和合作,向公众传播政府的政策信息和施政意图,不断改进和调整自己的决策和行为,与公众达成共识,减少政策执行的障碍。
第5题:
沟通具体包含以下哪些含义?()
第6题:
促进小组组员之间相互理解,相互接纳从而实现互动和分享的重要环节是( )。
第7题:
沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人和个人间传递,并且达成共同协议的过程。
第8题:
()是组织管理沟通的一种表现形式,它是指为了实现一定的组织目标,雇主和雇员之间相互传递信息、思想和情感,并达成共同协议的过程。
第9题:
沟通是指为了一个设定的目标,把信息、思想和情感,在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。
第10题:
相互沟通;
相互交流;
互相启发;
互相补充。
第11题:
对
错
第12题:
一般性沟通
事务性沟通
分享性沟通
情感性沟通
共鸣性沟通
第13题:
所谓沟通是指为了一个设定的目标,把( )在个人或群体间传递并且达成共同协议的过程。
A.信息
B.语言
C.情感
D.思想
第14题:
沟通是为了一个设定的目标,把信息、()和情感在群体间传递,并且达成共同协议的过程。
第15题:
沟通就是与客户进行信息互换,使双方相互理解和增进共识。
第16题:
个人或组织信息、知识、思想和情感等的交流与反馈的过程就是()。
第17题:
行政体系与外界环境之间,行政体系与内部各部门之间、层次之间、人员之间凭借一定的媒介和通道传递交流思想、观点、情感、情报等信息,以期达到相互了解、支持与合作,谋求行政体系和谐有序运转的管理行为或过程称之为()。
第18题:
护患双方开始发生相互影响的沟通层次是()
第19题:
教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。
第20题:
()是组织管理沟通的一种表现形式,它是指为了实现一定的组织目标,雇主和雇员之间相互传递信息、思想和情感,并达成共同协议的过程。
第21题:
过程目标
需求目标
沟通目标
实质目标
第22题:
对
错
第23题:
劳资沟通
劳资协商
集体沟通
集体协商